행복사회유럽 (7개국 일상생활 체험, 시민사회 관찰 여행기)

정기석

저자정기석은1963년경남진주출생
마을연구소소장이자연구원
마을살이공동체학교선생이자학생
전북대농촌사회학박사과정수료
작가,시인(경남작가회의/전북작가회의)
전국회정책연구위원(농정,공동체,사회적경제등)

펴낸책
<마을을먹여살리는마을기업>
<마을시민으로사는법>
<오래된미래마을>
<사람사는대안마을>
<농부의나라>

들어가는글/사람이행복한공화국,사람이먼저인공동체

런던
런던의의료/런던병원에서‘한국화병’을치료하다
런던의물가/런던의물가를미술관,극장에서보상받다
런던의교통/런던에서는차보다,돈보다사람이먼저다
런던의공유지/런던의공원은평화롭고광장은자유롭다

프라하
프라하의음식/프라하에가면누구나동화나라보헤미안이된다
프라하의역사/프라하에서는겨울에도‘혁명의봄’을느낀다
프라하의문학/프라하의연인은밀레나또는줄리엣이다

이탈리아
로마의토건/로마는친환경콘크리트로건설했다
로마의종교/로마의바티칸은세월호를잊지않는다
베니스의운하/베니스는운하로살고4대강은운하로죽는다
베니스의골목/베니스골목도‘젠트리피케이션’으로아프다

프랑스
파리의예술/파리는산업과도시가예술로재생된다
파리의혁명/나는프랑스제3공화국,파리코뮌에서태어났다
파리의사랑/파리는사랑을만나고헤어지기좋은도시다
스트라스부르그의도시/스트라스부르그의어제는독일,오늘은프랑스미래는녹색이주인공이다

스위스
취리히의한국/취리히에는소록도간호사가살고있다
취리히의경제/취리히는협동조합으로먹고산다
취리히의학교/취리히는혁명을준비하는난민학교다
루체른의자연/루체른의대자연이스위스용병을키웠다

독일
뮌헨의사람/뮌헨은전혜린이다,전혜린의에스쁘리다
프랑크푸르트의정의/프랑크푸르트의한국인정의의신,차범근
하이델베르크의대학/하이델베르크에서다시학생이되고싶다
프라이부르크의환경/프라이부르크는탄소로부터자유로운성을꿈꾼다
라인스바일러의농업/라인스바일러는포도농사생활공동체다

오스트리아
잘츠부르크의농장/잘츠부르크에서는아무나농부가될수없다
티롤의농촌/티롤의농촌관광은서로돕는협동조합형이다
슈바츠의농민/슈바츠에서는농민끼리협동하며자치한다

단순한유럽여행안내서가아니다.유럽의지역사회일상생활체험기이다.

영국,체코,이탈리아,프랑스,스위스,독일,오스트리아등유럽7개국의일상생활을겪으며노력했다.유럽이지니고있는역사적자산과그사회에서살아가는시민들의일상을주로관찰했기때문이다.

민주적이고합리적이며,동시에창조적인유럽의마을공동체와지역사회는경이로우면서도아름다웠다.한국에서그토록오래갈망하던‘사람사는세상’처럼보였다.

살인적이라는런던의물가와잘정비된공원들,카프카를낳은프라하,웅장하고거대한로마,사랑의도시파리,협동조합과함께하는취리히,철학의도시하이델베르크,농촌관광의도시티롤지방등,선진화된유럽의문화,사회,경제,정치는마냥놀랍고부러웠다.

오늘날유럽을‘행복사회’로이끈동력인사회적자본과사회안전망을들여다보면서‘사람이먼저인’,‘행복사회한국’을꿈꾼다.타는목마름으로간절히소망한다.

들어가는글중에서

나는한국에서태어나지난반세기동안
한국에서살아오면서지치고상처받은현대한국인의표준이다.
단며칠만이라도,그런현대한국인의자아를위로받을수있다면이번여행은성공이다.

이미백약이무효인듯싶은‘한국화병’의말기에이르렀다는
자가진단을내린지도오래다.
그래서가난한귀농인처지이지만
유럽여행이라는과소비상품을구매하는용단을내릴수있었다.

그돈으로한국에서무엇을사거나,어떤일을벌이든
그만한행복감이나소득을얻을수없다는계산도했다.
더주저할필요가없었다.그만큼나는절박했다.
그러니그돈의장부상계정과목은여행경비가아니라
차라리심신치료비라고하는게타당할것이다.

출판사제공책소개

어느순간부터‘유럽’이가까워졌다.물리적으로가까워진것은아니다.세계화를통해,경제적인발전을통해2000년도이후내국인의해외출국자수는가파르게상승하고있다.어학연수나해외여행을이유로유럽을찾는학생들도늘면서유럽이가까워지고있다.

가까워진,친숙해진유럽이지만과연우리는유럽에대해얼마나알고있을까?눈에보이는것만이아닌,그나라고유의문화나전통을이해하고있는것일까?인터넷으로얻는단편적인정보들이아닌,유럽고유의역사와문화를제대로들여다보고있는걸까?

공동체사회에깊은관심을가진저자는유럽7개국을누비며그나라의역사와문화,현재를확인했다.독일뢰머광장의멋진모습에감탄하면서도동시에유대인을학살한나치를반성하는독일의모습,돈보다사람이먼저인독일과오스트리아의농업등을살폈다.다방면으로유럽의모습을둘러보며한국사회와는어떤부분이다른지,배울점은무엇인지를생각했다.

선진국이라고불리는유럽국가들의모습을보며‘사람이행복한공화국,사람이먼저인공동체’를꿈꾸는저자.그가보고살핀영국,체코,이탈리아,프랑스,스위스,독일,오스트리아의모습은한국사회의미래가될수있을까.