지리산에서시작하여덕유산과속리산과소백산과태백산을거쳐설악산까지머나먼길을함께걸으면서우리는많은것을보았고또많은생각을했다.봄바람속에서춤추듯걷기도하고,눈덮인산에서뒹굴기도했으며,파란하늘아래에서맛있는식사를즐기기도했다.넘어지면일으켜주고,헛돌이를하면같이애를태웠으며,지친몸을부축하려어깨를겯기도했다.우리의산행은그저목적지에이르기위한것이아니라곳곳에서장소의의미를찾는여정이었으며,함께걷는이들의삶에공감하면서나를다시발견하는길이었다.백두대간에서만난자연의인상과삶의풍경은이렇게‘따로또같이’‘더불어함께’그린것이어서우리에게그의미가각별하지않을수없다.
-책머리에서
벗과함께,자연과함께더불어사는삶
경기도분당에위치한‘이우(以友)학교’는‘벗과함께’라는뜻의이름에걸맞게‘더불어사는삶’의가치를가르친다.인간과인간그리고인간과자연이더불어사는삶을추구하며그안에서바람직한인간상을길러내는것이다.그일환중하나로개교이듬해인2004년3월부터이우학교학부모와학생들은함께백두대간산행을나서기시작했다.매년새로운기수가두해동안40여회전후의백두대간종주에나선다.
해마다학교의구성원뿐만아니라참가를원하는많은사람들이자연과역사와문화를찾아백두대간길을걸어왔으며,그여정은현재도진행중이다.아이들과어른들은결코쉽지않은길을함께걸으면서자연의품에안겼고,곳곳에깃든세월의이야기를들었다.
그중제8기백두대간종주탐사팀은2012년3월부터2013년10월까지총서른여덟차례에걸쳐지리산에서설악산까지산행을함께했다.총산행거리는732.65km,산행참가연인원은2,476명에이르렀다.그리고이들은그산행하나하나를기록으로남겨각자의생각과감상을공유했다.그기록들이더불어<백두대간에서만난자연의인상삶의풍경>(소명출판,2015)이라는책으로출간되었다.
장대한모자이크풍의서사화(敍事畵)
2012년3월10일제8기백두대간종주탐사팀은봄눈이흩날리는지리산자락에서백두대간대장정을향한첫발걸음을내디뎠고,서른여덟차례에걸친산행끝에2013년10월12일가을빛이눈부시게쏟아지던진부령에서730킬로미터가넘는대장정을일단락지었다.그리고2014년8월11일,그들은비무장지대를넘어북으로이어지는마루금을아쉬움과더불어남겨둔채멀고먼길을에돌아차가운바람과짙은구름을헤치고백두산정상에올랐다.이제그들의‘백두대간의꿈’은고통과환희를동시에간직한이야기로남았다.
이책은이우학교제8기백두대단종주탐사팀이함께걷고,함께보고,함께나눈이야기들을모은것이다.그들은산행이끝날때마다학교게시판에‘산행기’를올렸다.산행이모두끝난후한자리에모은글의분량은어림잡아200자원고지12,000매가훌쩍넘었다.방대한양만큼이나글쓴이들의표현방식과문장구성도각양각색이었다.이야기가원활하게전달될수있도록큰틀을놓고다듬으면서,동시에글쓴이의생각과개성적인표현들은최대한살리도록애썼다.
결과적으로하나의공간,하나의시간에서느꼈던각자의생각과감정들이각자의목소리를통해생동감있게되살아났다.그런점에서이책은단순한모음집이아니라연령,성향,생각이다른사람들이각자의고유성을잃지않고함께참여하여제작한‘장대한모자이크풍의서사화(敍事畵)’라할수있다.
아이들이배운것,그들이얻은것
즐겁게떠들면서산을오르던우리에게약간의시련이닥쳐왔다.가파른길이나온것이다.나는저번산행때의경험을생각하여체력소비를줄이기위해비슷한말잇기게임을잠시멈추었다.그리곤아무말없이묵묵히산을올랐다.저번의경사와비슷한것같았다.몰론힘은똑같이들고지쳤다.그런데이번산행때뭔가달라진것을느꼈다.이번산행때는저번처럼힘들면잠시쉬려는생각보다는최대한많이가보겠다는생각이든것이다.왠지산을타는사람들은자신의한계에도전하는맛에도산을타는것같다.(이민규_중1)
이번산행에서조금용기를얻은것은,앞으로어떤힘든산행에서도내가서있는바로이곳,내발아래,‘현재’에충실하면될것이라는걸깨달았다는것이다.날괴롭게하는것은앞길에대한걱정,그리고부담감뿐이라는걸깨달았다.그렇게한걸음한걸음,현재에충실하게걸어간다면그렇게두려울것도없을것이다.(박예린_고1)
때로는힘들게,때로는잘걷는내가대견해서,때로는남들의도움을받아서,때로는남들도배려하면서,때로는자연의아름다움에취해서,때로는거대한자연의위세에눌려서,때로는혼자묵묵히생각에잠겨서,때로는같이가는사람들과왁자지껄어울리는재미로,때로는산위에서먹는맛있는밥을위해서,때로는산행후마실시원한막걸리를기대하며……그렇게걷고또걸었다.
그래서,대간을완주했다는자신감을얻었고,조금강해진체력을얻었고,같이그길을간동료들을얻었고,이러이러한자랑거리를얻었지만,내가지난1년반동안대간산행을하면서가장잘못한일은아무생각없이덜컥완주를해버린것이다.해야할것이없어져버린것,백지를다채워버린것이다.뿌듯함보다도허전함이앞서는것은아마도가야할산이없어서가아니라,이들과함께하지못하는것이안타까워서일것이다.처음에는혼자걸었지만,나중에는이들과같이걷고있었다.아직도나는또다시이들과같이걷기를갈망한다.(유영인_학부모)
백두대간산행으로아이들은인간과어울리는법을배웠다.산길에서이친구,저친구를만나고,헤어지고,혼자걸으면서때를기다리는법,외로움을극복하는법,어떤친구냐에좌우되지않고자신의길을묵묵히가는법,그리고결국산행을마치고내려왔을때같이걸은사람들끼리만느낄수있는동질감등을배웠다.그러고는곧자연과어울리는법도배웠다.자연의혹독함과그혹독함너머에있는아름다움을직접보고느끼며,그아름다움을위해서는기다림이필요하다는것을배웠다.그저아이를위한동참이라고여겼던학부모들도종국에는많은것을얻어갔다.
이우학교제8기백두대간종주탐사팀이어떤경험과어떤시련들을겪었고,또어떠한깨달음을얻었는지궁금하다면이책을읽어보기를바란다.책을읽는동안에는그들과같은것을보고느끼며,그들과함께산행하고있을것이다.
