행복이 정말 인생의 목표일까?

이유선

고려대학교철학과대학원에서서양철학으로박사학위를받았고,미국의버지니아대학교에서리처드로티교수에게배우면서박사후과정을마쳤습니다.고려대학교민족문화연구원의연구교수를거쳐지금은서울대학교기초교육원에서학생들에게글쓰기를가르치고있습니다.지은책으로는『리처드로티』,『실용주의』,『듀이&로티』,『사회철학』,『아이러니스트의사적인진리』등이있습니다.

프롤로그
여긴어디고나는누구인가?

1장나좀내버려두면안돼?-사회철학

1컴퓨터게임할자유를달라고?
2왕따없는교실을만들려면?
3경쟁은좋은건가?
4선생님은왜내일기장을볼까?
5공부좀못하면안되나?
6물건을살때자유를느낀다고?
7공부안하면저렇게된다고?

2장왜착하게살아야할까?-윤리학

8오늘거짓말을몇번했니?
9힘쓰는일은힘센친구가하면안되나?
10왕따를당하는고통을알고있니?
11굳이개를먹어야할까?

3장철학이란무엇일까?

12배부른돼지보다배고픈소크라테스가나을까?
13철학을전공하면점쟁이가되는건가?
14살아가는데철학이필요할까?
15철학은어떻게하는건가?

4장우리가아는게진짜로맞는걸까?-인식론

16내가아는세상이진짜세상일까?
17강아지와나는같은세상을볼까?
18생각하니까존재한다고?
19책상은진짜로내뒤에있을까?
20내일도해가동쪽에서뜰까?
21친구가거짓말쟁이로보여?

5장과학기술이발달하면행복해질까?-과학철학,심리철학

22영혼이있다는걸어떻게알아?
23주문을외우는것은바보같은짓일까?
24과학자는책임을지지않아도되나?
25과학자는세상을있는그대로보고있나?
26로봇이인간이될수있을까?
27개는사람말을알아듣나?
28SNS에내가있다고?

6장내가사는이유는뭘까?-실존주의

29왜사냐고묻는다면?
30자살하면안되는이유는?
31행복이인생의목표일까?
32좋은것만하겠다고?
33생활이편리해지면무조건좋을까?

7장예술과역사그리고종교는왜필요할까?-예술철학,역사철학,종교철학

34추상화를이해못하면무식한걸까?
35야동은왜예술이아닌가?
36역사는객관적인사실일까?
37과거의일들이중요한이유는?
38신이인간을만들었을까?
39종교가삶을의미있게해준다면?
40죽음에대해생각해본적있니?

에필로그
선생님과부모님말씀은언제나옳을까?

철학적인질문은상식에도전하는것!
옳다고생각한것이틀릴수도있다!!!

컴퓨터게임할자유를달라고?/왕따없는교실을만들려면?
물건을살때자유를느낀다고?/강아지와나는같은세상을볼까?
로봇이인간이될수있을까?/야동은왜예술이아닌가?

『행복이정말인생의목표일까?』는철학에서논의되는가장기본적인주제들을40가지재밌는질문으로구성한청소년용철학책이다.왜착하게살아야할까?내가아는게진짜로맞는걸까?과학기술이발달하면행복해질까?내가사는이유는뭘까?역사는객관적인사실일까?예술은왜이해하기어려울까?등윤리학에서실존주의를거쳐예술철학에이르기까지흥미로운질문을통해철학의전분야를망라했다.[질문하는사회]시리즈6권

▶“나좀내버려두면안돼?”
청소년의고민을명쾌하게해결해준다!
“컴퓨터게임을할자유를주면안되나요?공부좀못하면안되나요?왜이렇게경쟁을시키는거예요?사고싶은물건이너무많은데어떡하나요?왕따가될까봐두려워요……”입시지옥에서과도한경쟁에시달리며사는청소년들은수많은고민을안고있다.철학책은청소년들의현실적인고민에답을줄수있어야한다.또명쾌한결론은아니더라도생각의실타래를풀어나가는데도움이되어야한다.이책의저자이유선교수는따뜻한시각으로청소년의고민에이해와공감을표하면서,무엇이문제인지,어떻게사는것이옳은지,어떤태도를취해야하는지에대한여러철학자들의견해를차근차근들려준다.청소년들은이책을읽으면서위로를받게되고,자신의고민을스스로해결해나가며,어떻게살아야할것인지를진지하게모색하게될것이다.

▶“선생님과부모님말씀은언제나옳을까?”
옳다고생각한것이틀릴수도있다!
이책에서는선생님과부모님의말씀은나를위해서는옳아도모두를위해서는옳지않을수있다고,선생님과부모님이훌륭하다고해도모든것에다다를만큼시야를갖지는못한다고알려준다.철학적인질문을던지는것은상식에도전하는것이다.사람들이옳다고말하고당연하다고말하는것에의문을갖는것이다.철학적인질문은우리를점점더넓은세상으로나아갈수있게해주고,한가지정답만을요구하는세상에서살지않도록도와준다.이책은남들과똑같은삶이아니라자신이원하는삶을살수있도록,진정으로소중한것이무엇인지스스로찾을수있도록격려해준다.

▶“철학책은넘어려워…”
상식을뒤엎는쉽고재미난철학의세계
철학책은대부분너무어렵다.청소년용으로나온책들도성인용보다는낫겠지만어렵기는마찬가지다.이책은철학의기본영역을고루다루면서도어려운개념은거의없고,아주쉽게설명이되어있다.니체,카뮈,비트겐슈타인,하버마스등의철학자가이렇게쉬운말을했을까의문이들정도로저자는중학생들의눈높이에딱맞춰서풀어내었다.또한왕따,경쟁,거짓말,신상품소비,급식체,SNS등청소년들의생활에서에피소드를찾아내어누구나쉽게이해할수있고,주제와연관되는내용을문학작품,영화등에서가져와설명하기에흥미롭게읽을수있다.게다가곳곳에서등장하는저자의은근한유머가더욱재미를준다.

▶“도대체어디까지가철학일까?”
철학의기본영역이고루담긴철학에세이
철학을공부하다보면다른학문과철학의차이에대해서궁금증이생긴다.이유선교수는모든학문들이철학을떠나면서남겨두고간물음들이철학이라고알려준다.이책에서는철학에서논의되는기초적인문제들을모두다루었다.윤리학,사회철학,인식론,과학철학,심리철학,실존주의,예술철학,역사철학,종교철학등철학의여러영역을고루설명하고있기에철학의전체적인상을쉽게그릴수있다.또칸트,니체,헤겔처럼이름을많이들어본철학자뿐아니라존롤스,토머스쿤,리처드로티등현대철학자에이르기까지철학사를빛낸많은철학자들이소개되고있어철학지식을쌓아나가는데도움이된다.

▶“글은까먹어도그림은기억나”
주제를담은깊이있는그림이가득하다!
글은쉽게잊어버려도그림은오래기억에남는다.이책에실린그림들은쉽고재미있으면서도깊은울림을준다.1등을차지한아이밑에서짓밟히며괴로워하는여러아이들의모습을보면서경쟁의본질에쉽게다가설수있고,힘쓰는일은힘센아이가도맡아하고나머지두아이는딴청을부리는모습을보면서효율성의본질을꿰뚫어볼수있다.‘소의부위별해설’처럼개를표현한그림을보면서개를먹는것이옳은지아닌지를스스로생각할수있다.이처럼주제의본질을드러내는이미지를통해청소년들은더욱깊은사고를할수있게될것이다.