모든 이가 스승이고, 모든 곳이 학교다 (우리 시대 멘토 11인의 평생 공부 이야기)

신영복

前성공회대석좌교수.지배담론,기득권세력에대항,저항하기위해‘음모의작은숲’을만드는데평생을바쳤다.2016년타계했다.

엮은이의말-우리가만난오늘의스승들

신영복-모든이가스승이고,모든곳이학교다
김신일-모든사람은배우는능력과학습할권리를타고났다
김우창-인문학열풍,우리사회가각박해진반증
최재천-언제든공부하자,‘4년제대학’을‘100년제대학’으로
박재동-얘들아,학교가지말고학교만들자
홍세화-공부,평생을두고나를짓는일
김제동-평생학습,평생자기로살수있는용기를얻는일
채현국-교육?얻다대고건방지게가르치고키우려드나?
박영숙-느티나무에선이용자가왕이아닙니다
조은-살고나면또배울것이있더라
조한혜정-‘재산·학력신수설(神授設)’이나라망치고있다

[‘진짜공부’란무엇인가]
“우리시대멘토11인,자신의삶으로공부를증명하다!”

『모든이가스승이고,모든곳이학교다』에모신11명의스승들은‘공부’라는큰축을중심으로자신의삶을생생하게들려준다.신영복,김신일,김우창,최재천,박재동,홍세화,김제동,채현국,박영숙,조은,조한혜정.그이름만으로도우리사회의대안적지혜가될수있는이들이기에그들의삶을인터뷰한책은많다.그러나이토록집요하게‘공부’에초점을맞춰그들의삶을파헤친적은없다.이들의목소리에는단순히그들의삶뿐만아니라‘공부란무엇인가’부터시작해서‘우리는언제,무엇을,어떻게,왜공부를해야하는지’에대한깊이있는철학적사유가담겨있다.그리고이러한생각들은자연스럽게우리‘교육’에관한비판으로이어진다.‘나’뿐만아니라‘우리’가함께잘사는삶을위해서는‘교육’이야기를빼놓을수없는까닭이다.이때이들이말하는교육은단순히학교교육에국한되지않는다.우리시대멘토11인은우리교육,우리사회가나아가야할방향을평생학습에두고이를실현해나갈수있는다양한방향을제시한다.
이들의이야기는우리사회에대한날카로운비판과따스한대안을제시하는데까지이어진다.故신영복교수는지배담론,기득권에대항?저항하기위한방법으로공부,학습을통해‘더불어숲’을이루어나가야함을역설하고,김신일교수는우리가평생학습의개척자로서우리가평생공부해야하는까닭과기득권의교육주의를타파하고학습주의시대로나아가야함을강조한다.김우창교수는우리사회에인문학열풍이부는이유를진단하고,정치와정책을혼동하는우리정치의현실을안타까워하며,최재천교수는자연의논리를인간사회에그대로적용하는것의어리석음을말하며진정한통섭의시대를꿈꾼다.조은교수는인문학적감수성신장과분노를합리적으로발산한기회가필요한까닭을,조한혜정교수는대안교육,세대통합의중요성을설파하며‘박정희가아니라당신들이잘한거’라고이야기해줘야하는당위성을차분한목소리로들려준다.이뿐만아니라공부를통한세대통합의필요성과그방안(박제동),‘현실’과‘권력’의올바른의미(홍세화,김제동),내가누리는곳에내가기부하는문화의필요성(박영숙)등이들이우리사회에던지는성찰적메시지의기저에는‘진짜공부’가바탕을이루고있다.이책에담긴우리시대멘토들의삶의궤적을좇는과정에서이들의공부,교육,사회에관한통찰력있는지혜를만나게될것이다.

[왜하필지금,공부를말하는가]
“먹고살기도힘든데공부까지하라고?그것도평생?”

‘헬조선’은관념이아닌실체다.한국은지옥에비견될정도로먹고살기바쁜,전혀희망이없는나라가되었다.먹고살기도바빠죽겠는데이와중에공부타령이라니,혀를찰노릇이다.이러한헬조선의한편에는‘공부중독사회’가자리잡고있다.한국사람들은서열화된대학입시아래치열한경쟁을거쳐무한정스펙을쌓아취업하고,취업해서도도태되지않기위해퇴근후에학원에다닌다.이처럼우리사회에서공부는자신의재산과학력을지켜내기위한몸부림이자어떻게든먹고살기위한수단으로전락하였다.이런공부는결국우리를‘진짜공부’로부터점점멀어지게만들고,‘공부’를오직생존수단으로생각하게하는결과를초래했다.이에대한반성에서‘진짜공부’를꿈꾸며인문학에열광하는사람들이늘고있다.서점과도서관에인문학도서를찾는사람들이많아졌으며,다양한인문학강좌가인기를끌고있다.

“인문학이일반인들한테관심과인기의대상이되는건우리가사는세상이그만큼각박하고위험해졌다는걸반영하는것이지요.인생이라는걸다시생각해보지않으면안된다는절박한느낌이드는겁니다.”(63쪽)_김우창고려대명예교수

‘인생이라는걸다시생각해볼때’가된지금,우리는‘진짜공부’를시작해야한다.『모든이가스승이고,모든곳이학교다』는방향성을상실하고갈팡질팡하며길을헤매는독자들에게참된공부의의미를일깨우는,나를온전히나로살아가게하는,명쾌한해답이될것이다.

“평생공부한다는것은행복일수도있지만한편으로는매우어려운일이기도합니다.그러나이시대를‘평생학습시대’라부르는이유는학습이과거처럼유복한계층의여가활동이아니라모든사람이평생계속해야하는삶의필수요소가되었기때문입니다.학습내용도학문적지식과지배적이념중심으로부터실용적지식과다양한관점도존중하는쪽으로크게달라지고확대되었습니다.”(54쪽)_김신일서울대명예교수

[공부는어떻게하는것인가]
“공부란무엇인가?우리는언제,무엇을,어떻게,왜공부해야하는가?”

‘모든살아있는것들은공부하게되어있다’는명제를일깨우는데서시작해‘살고나면또배울것이있더라’는깨달음을전하는것으로끝맺는이책은공부를‘평생을두고나를짓는일’이자‘평생을자기로살수있는용기를얻는일’이라말한다.이에우리시대멘토11인은진짜공부를하기위해서는지식을넓히기보다생각을높이려안간힘써야하며,책을많이읽는것보다삶속에서깨닫는능력이우선임을강조한다.또한여러학문을두루넘나들어야하며,답대신레퍼런스를공유하는것이중요함을역설한다.나아가확신의함정에빠지지않도록남의생각을듣고항상회의하는자세와남의생각을내생각이라고착각하고있는것은아닌지돌아보는태도가필요하다고말한다.이책의마지막페이지를닫는순간우리는모든사람은학습할권리를타고났음을,다른사람은도와줄수있을뿐임을인식하되,시간과경험을공유하며,내가아니라우리가함께잘사는삶을고민하게될것이다.결국“모든이가스승이고,모든곳이학교다.”