날마다 세계명작

김지영

저자김지영은1965년생.이화여대철학과를졸업하였고,어릴적꿈은동화작가였다.하지만현실은편집디자이너,카피라이터,청소년상담교사등으로빗나갔고,결혼과출산으로동화의꿈은멀어졌다.
아이들이자라자30대후반에동화공부를다시시작했고,마흔넘어첫책을내어늦깎이동화작가가되었다.
늦게가진막내딸에게책을읽어주다가‘이야기들려주기의힘’을알게되어,동화작가겸초등학교에서‘책읽어주는어머니’활동을하고있다.
지은책으로는《기찻길옆아이들》,《아이반호》,《나라를구한난쟁이재상의재치》등이있다.

머리말/아이의평생을함께할엄마아빠의추억만들어주기

1장/내아이에게이야기재미있게해주는방법

1.부모가아이에게이야기를많이해주어야하는이유
2.내아이에게이야기를해주기전에준비해야할것들
3.아이에게이야기를재미있게하는방법
4.이야기를끝내고할일
5.내아이에게해줘서는안되는이야기들

2장/재미있는이야기속으로
1.과자로만든집을뜯어먹는헨젤과그레텔
2.장화신은고양이
3.라푼첼의머리카락은사다리머리카락
4.재투성이아가씨신데렐라
5.거인의정원

3장/예쁘고예쁜공주이야기
1.엄지손톱만큼작은엄지공주
2.밤이되면춤추는열두공주
3.백년이나잠을자는숲속의공주
4.세상에서제일예쁜백설공주
5.왕자님을사랑한인어공주

4장/멋지고멋진왕자이야기
1.개굴개굴개구리왕자
2.공주를놀려준돼지치기왕자
3.행복한왕자
4.마법에걸린왕자-미녀와야수
5.밤에는사람이되는백조왕자

부록/내아이에게이야기재미있게해주는방법

1.엄마,아빠가아이에게이야기를많이해주어야하는이유
2.내아이에게이야기를해주기전에준비해야할것들
3.아이에게이야기를재미있게하는방법
4.이야기를끝내고할일
5.내아이에게해줘서는안되는이야기들

출판사서평

이야기를많이듣고자란아이의감성은다르다.

이야기대신국어,수학,영어등학습활동을많이하며자란아이들에게는공감능력부족,이타심결여,약한공동체의식등이나타난다.하지만눈오는겨울밤,아랫목에서할아버지할머니가들려주던이야기를듣고자란아이와그렇지않은아이의감성은성인이된뒤에비교할수없을정도로차이가난다.어릴적그추억은평생동안감성을촉촉하게덮어주기때문이다.이책은부모가아이에게쉽게이야기해줄수있도록가려뽑은세계고전을담고있다.

하루한편,부모가해주는이야기가아이의미래를바꾼다.

미국의가장위대한대통령링컨은현재의자신을만든사람으로‘책읽기’와‘이야기의재미’를알게해준새어머니를꼽았다.또독일의천재괴테는자신이똑똑해질수있었던이유를‘어릴적매일밤이야기를해준어머니덕분’이라고했다.그만큼부모가해주는세계명작,옛날이야기등등은아이의모든면에영향을끼친다.

아이에게강요해서는절대얻을수없는것들

아무리착하고말잘듣는아이라도부모가강요해서얻을수없는것두가지가있다.첫째는사랑이고,둘째는존경이다.그런데그두가지를한꺼번에얻을수있는방법이있다.바로아이의눈을마주보며대화를많이나누는것이다.그동안아이와의대화에소홀했던부모라면그물꼬를터주는가장좋은방법이‘이야기해주기’이다.부모가세계명작이야기,요정이야기,옛날이야기등을서너개만해줘도벌써부모를대하는아이태도가달라지는걸확인할수있다.

이야기해줄모르는부모들에게방법을알려준다.

지금의20~30대부모들대부분은‘이야기듣기’대신책읽기를하며자랐다.70년대는열심히일하는것이최고의가치라고여기던때였기에그때의부모들은자녀에게직접이야기해주는경우가거의없었다.그래서이야기해주는방법을모르고자란현재부모들은자신의아이에게이야기대신책을사주는선택을한다.하지만책으로읽는이야기는내용만을전달하지만,말로해주는이야기는이야기해주는사람의가치관,감성등을모두전달해준다.이런사실을아는부모들은구연동화를해보지만직접말로해주는이야기에는미치지못한다.이책은동화작가인저자가아이들에게직접이야기해주면서알게된재미있게이야기해주는방법을알려준다.

저자가알려주는이야기재미있게하는몇가지방법들

-놀이하는마음으로시작한다.
-평소에이야기하는연습을자주한다.
-아이성격에맞는이야기를고른다.
-너무길지않게한다.
-글말이아닌입말로한다.
-아이가아는소재로바꾼다.
-아이의반응에따라변화를준다.
-구성을단순화시킨다.
-사실관계가아니라스토리에치중한다.
-재미를우선으로한다.
-주제나교훈을내세우지않는다.
-의성어나의태어를적절히사용한다.
-말에리듬을준다.
-스토리에따라말투를달리한다.
-등장인물의특성을말투로표현한다.
-얼굴표정을많이사용한다.
-몸짓표현은너무많이하지말고적당히사용한다.
-이야기중에아이와대화를한다.
-아이와눈을자주맞춘다.
-이야기를공부와연결시키지않는다.
-이야기안에잔소리를넣지않는다.
-아이와함께등장인물의흉을본다.
-아이와함께후속편을만들어본다.

이야기를해준뒤아이와함께할수있는놀이를알려준다.

책을읽고난뒤기존의책들이해왔던방식인‘줄거리요약하기’,‘느낀점말하기’등의학습적인방식은아이들에게‘이야기를듣고나면공부를해야한다’는인식을심어준다.그런이유로아이들이이야기를싫어하게만들고더나아가독서마저도기피하게만든다.하지만이책에서는방금들은이야기를이용해그이야기에맞는재미있는놀이방법을알려준다.예를들어‘등장인물그림으로그리기’를통해이야기에속마녀의모습을함께그려보고,‘주인공에게편지쓰기’를하여등장인물과의감정동화를체험해보도록유도한다.