샛별처럼 빛나는 방방곡곡 여성 위인들

샛별처럼 빛나는 방방곡곡 여성 위인들

$16.50
Description
『샛별처럼 빛나는 방방곡곡 여성 위인들』에서는 삼국시대부터 현대에 이르러 다양한 분야에서 여러 업적을 쌓은 여성 인물들을 만나볼 수 있다. 책은 서울, 경기도, 강원도, 충청도, 경상도, 전라도, 제주도에서 활동한 인물을 각각 2명씩 선정해 모두 15명의 이야기를 펼친다. 경상도에서는 원화 이야기를 다룬 [진정한 원화 남모와 준정]에서 두 인물을 같이 이야기한 터라 3명이 선정되었다. 그 주인공들은 서울의 노라노, 김금원, 경기도의 바우덕이, 연수영, 강원도의 최승희, 윤희순, 충청도의 문정옥, 박병선, 경상도의 남자현, 남모와 준정, 전라도의 조아라, 진채선, 제주도의 부춘화, 김만덕이다. 인물들의 지역 배치는 주요 활동 공간이나 유적이 남아 있는 곳을 중심으로 하였다. 또한 각 인물들의 이야기 끝부분에는 관련 유적지 소개와 창의력 활동을 해 볼 수 있는 창의력 활동 장이 마련되어 있다. 그 내용들은 글쓴이가 10년 동안 독서와 논술을 지도하면서 재미있게 활동한 내용들을 간추린 것으로 글을 읽은 후 직접 유적지를 탐방해 보고 창의력 활동을 하면 각 인물들의 삶을 더욱 생생하게 이해할 수 있다.

북 트레일러

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저자

이주현

저자이주현은대학에서행정학과문예창작학을공부하고대학원에서현대문학을공부했습니다.이후아이들을가르치며여러문학활동을하며아동심리미술,독서치료,NIE(신문활용교육),독서논술지도등의공부를해왔고,그뒤로10년째병원에서코디네이터로일하며글쓰는일과문학공부를하고있습니다.2000년계간지《동시와동화나라》에서공무한동화부문에서〈삼촌이셋〉으로신인문학상을수상했고,2010년제8회푸른문학상청소년부문에서〈캐모마일차마실래?〉가당선되었습니다.〈캐모마일차마실래?〉는《외톨이》(공저)에실렸고,〈동네장학생〉은《내이름을불러봐》(공저)에수록되었습니다.

목차

[서울]
한류패션디자이너노라노현대(1928년~현존)
창의력활동:인물인터뷰하기
행복한여행가김금원조선후기(1817년~정확히알려지지않음)
창의력활동:색칠하기와지도그리기

[경기도]
거리의엔터네이너바우덕이조선후기(1850년대~1860년대)
창의력활동:체험학습보고서쓰기
해군장수연수영삼국시대(정확한출생,사망년도알려지지않음)
창의력활동:만화그리기

[강원도]
한국현대무용을이끈최승희근현대(1911년~1967년)
창의력활동:기사문쓰기
노래하는의병대장윤희순근대(1860년~1935년)
창의력활동:생각지도그리기

[충청도]
들풀로아름다움을짜는문정옥현대(1928년~2016년)
창의력활동:광고지만들기
우리역사를품은박병선현대(1928년~2011년)
창의력활동:퀴즈만들기

[경상도]
약지에희망을담은독립운동가남자현근대(1872년~1933년)
창의력활동:소개하는글쓰기
진정한화랑남모와준정삼국시대(340년대)
창의력활동:연극대본쓰기

[전라도]
행복전도사조아라근현대(1912년~2003년)
창의력활동:편지쓰기
똑부러지는소리꾼진채선조선후기(1874년~알려지지않음)
창의력활동:이야기시짓고시화그리기

[제주도]
해녀독립운동가부춘화근현대(1908년~1995년)
창의력활동:신문만들기
제주의어머니김만덕조선후기(1739년~1812년)
창의력활동:숨은그림찾기모형만들기

출판사 서평

자신의꿈과희망을향해열정을쏟아낸
빛나는여성위인들의이야기!

독립운동에앞장선안중근,안창호는우리에게잘알려졌지만남자현,윤희순,분춘화는낯선편입니다.남자현,윤희순,부춘화는독립운동가가운데여성독립운동가입니다.이처럼여성위인들이그동안우리에게잘알려지지않은것은역사가남성중심적으로쓰인탓일텐데요.《샛별처럼빛나는방방곡곡여성위인들》은우리역사에서지금껏제대로빛을보지못한여성인물이야기를담았습니다.
《샛별처럼빛나는방방곡곡여성위인들》에서는삼국시대부터현대에이르러다양한분야에서여러업적을쌓은여성인물들을만나볼수있는데요.책은서울,경기도,강원도,충청도,경상도,전라도,제주도에서활동한인물을각각2명씩선정해모두15명의이야기를펼칩니다.경상도에서는원화이야기를다룬[진정한원화남모와준정]에서두인물을같이이야기한터라3명이선정되었습니다.그주인공들은서울의노라노,김금원,경기도의바우덕이,연수영,강원도의최승희,윤희순,충청도의문정옥,박병선,경상도의남자현,남모와준정,전라도의조아라,진채선,제주도의부춘화,김만덕입니다.인물들의지역배치는주요활동공간이나유적이남아있는곳을중심으로했습니다.
또한각인물들의이야기끝부분에는관련유적지소개와창의력활동을해볼수있는창의력활동장이마련되어있습니다.그내용들은글쓴이가10년동안독서와논술을지도하면서재미있게활동한내용들을간추린것입니다.글을읽은후직접유적지를탐방해보고창의력활동을하면각인물들의삶을더욱생생하게이해할수있습니다.하지만활동방법을구체적으로설명해놓은터라유적지에가보지못하더라도글을읽고충분히혼자서활동하는데에도크게어려움이없습니다.