교사의 사계 : 행복한 교육을 만드는 교사의 마음 산책 & 힐링 에세이 - 행복한 문학 1

교사의 사계 : 행복한 교육을 만드는 교사의 마음 산책 & 힐링 에세이 - 행복한 문학 1

$14.80
Description
= 아이들과 함께하는 교사의 성장 수첩, 관찰은 이야기가 되고 이야기는 글이 된다. =
교사는 교실에서 오롯이 자기를 바라보는 아이들과 시간을 나눈다. 학교의 시간은 매년 반복적으로 진행하는 행사들이 많지만, 교실에서의 오늘은 늘 예기치 않은 다양한 일들이 벌어지는 시간이다. 반복되는 시간 속에서 교사는 매년 조금씩 늙어가지만, 학생과 학부모는 매년 변하지 않는 나이를 가지고 있다.
교사도 결혼하고, 아이를 낳고, 부모님과 함께 산다. 소중한 가족과 함께한 시간 속에서 만들어진 사랑, 행복, 슬픔, 이별의 감정들이 교사의 몸과 마음으로 녹아들게 된다. 이는 교실에서 만나는 아이들과 지내는 시간에도 큰 영향을 미치게 된다. 한 사람의 교사가 완성되기 위해서는 교실 밖에서의 시간도 중요한 의미가 있다. 교사의 모든 시간이 합해져야 지금의 교사를 설명할 수 있기 때문이다.
이 책은 교사의 일 년간의 이야기를 담았다. 이야기 속에는 그리운 부모님도, 사랑하는 아내도, 귀여운 아이들도 있다. 무엇보다도 매일 학급에서 만나는 특별한 아이들과의 역동적인 장면이 있다. 교사의 오늘 하루는 그렇게 성실하게 쌓여, 아이들을 바라보는 시선이 되었다. 봄, 여름, 가을, 겨울! 사계절이 흐르면서 교사의 이야기는 수첩 속에 조금씩 쌓여가고 그만큼 교사도 아이들도 성장해 나갔다.
아이들의 성장해가는 모습을 관찰하고 기록하여 부모님과 공유했다. 기록된 글들은 학급신문으로, 클래스팅의 기사문으로, 학급문집으로 만들어져 가정으로 바로 배달되었다. 전해지는 이야기가 조금씩 쌓여갈수록 아이들, 교사, 학부모의 믿음의 끈은 점점 단단해져 갔다. 모두 함께 마음을 나누고 행복할 방법을 오늘도 꿈꾸고 있다.

저자

최상길

최상길선생님은경기평택시안중초등학교에서아이들과함께30년을동고동락하고있습니다.아이들의마음안에서살아움직이는것이무엇인지살피는데힘을쏟는교사입니다.하교할때아이들과나누는“사랑합니다”라는인사말을가장좋아합니다.1995년부터학급문집을꾸준히펴내며아이들이자기느낌과생각을표현하는힘을기르도록도왔습니다.초임교사부터30년동안교육의기본인‘교육과정과수업분석활...

목차

│프롤로그│관찰은이야기가되고이야기는글이됩니다

0부.교사의사계(四季):교사로산다는것은

1.아름다운사람이되고싶습니다
2.맑은눈으로하루를봅니다
3.워밍업으로하루를시작합니다
4.멋진얼굴을보이고싶습니다
5.모든일에는연습이필요합니다
6.아름답고고운마음으로채웁니다
7.선함을생각합니다
8.멋진학부모의마음을믿습니다
9.변하지않는제마음을간직합니다
10.아이들에게미소를선물합니다
11.설렘으로하루를시작합니다
12.습관은당신의모습을비추는거울입니다
13.젊고건강하기를바랍니다
14.가족은힘이됩니다
15.기대가있다면이루어진다고믿습니다
16.월급받는날은누구나행복합니다
17.음식에서마음이오롯이전해집니다
18.생신에는사랑하는사람을생각합니다
19.리폼,고쳐서사용합니다
20.좋은아빠가되고싶습니다
21.힘들지만조금씩나아갑니다
22.아이들의아픔을보듬어줍니다

1부.봄,만나다

1.벌써5일째:아이들과만난5일째풍경
2.1인1역:학급일을나누는재미
3.슈퍼맨:선생님의놀라운능력
4.운동신경:보통사람의행복감
5.넥타이:학부모와의첫만남
6.찐빵:학급신문의첫배달
7.결석:아픈아이를대하는자세
8.소중한우리몸:안전한학교생활
9.상담주간:아이들을이해하는소중한시간
10.커피한잔:교사가바리스타가되는순간
11.발가락:곳곳에서나타나는교사의얼굴
12.춘곤증:평화로운주말의단상
13.컴퓨터실:친구가제일좋은선생님
14.착한아들:학부모상담후아이의변화
15.꽃밭:화분과어항의심쿵로맨스
16.맛있는급식:학교에가는이유
17.구피:개척자의마음
18.천국의아이들:교실청소의에피소드
19.선수:학부모공개수업현장
20.색종이:아이들의작품세계
21.운동회:모두가하나가되는연습
22.노래방:아이들의노래와선생님의기타
23.바람머리:아이들에게기억된다는것
24.어버이날:카네이션의향수
25.즐거운생활:비교와비고의의미
26.팥빙수:행복의심리
27.꽃반:우리반의소중함
28.학부모:관계의심리
29.베스트프렌드:친구를만든다는의미

2부.여름,성장하다

1.학부모의마음을읽습니다
2.현충일의의미를생각합니다
3.교실에냉장고가2개있습니다
4.유전자에대해생각합니다
5.나는행복한선생님입니다
6.숙제에대해고민합니다
7.청출어람(靑出於藍)의의미를느껴봅니다
8.좋은수업을위해연습합니다
9.교사도아이들도배움은힘이듭니다
10.학교는안전한곳이되어야합니다
11.1년의반이지났음을생각합니다
12.인연의소중함을알아갑니다
13.달콤한중독에빠졌습니다
14.아이들과의선(線)을생각합니다
15.문제는한발뒤에서바라봅니다
16.영화로느낌을공유합니다
17.노는시간도배움의시간입니다
18.동료교사의마음을읽습니다
19.함께하는행복을알아갑니다
20.개학준비는언제나설렙니다

3부.가을,열매를맺다

1.우유:아이의문제해결력
2.체험활동:즐거운아이들
3.수업:드라마틱한수업설계
4.오늘도무사히:아빠의마음
5.그리기대만들기:협력하여등장인물만들기
6.개구쟁이들:수업과안전의이중주
7.공책:준비물의소중함
8.그림자놀이:창의적인아이들을만나는순간
9.풍경:기다림의의미
10.그릇:아이들의모습을그리는순간
11.수업심사:수업을준비한다는것
12.마지막수업공개:공개수업일아이들의응원
13.두얼굴을가진사나이:수업시간의아이
vs수업끝난후의아이
14.꽃미남:여러모습으로다가오는아이
15.평가:아이들이매겨보는선생님의성적

4부.겨울,마무리하다

1.‘막쪄낸찐빵’을배달합니다
2.교사도학부모입니다
3.‘사랑’이란말이일곱번들어가는편지를씁니다
4.수업인증제에서불합격이되었습니다
5.12월은‘마무리’의달입니다
6.첫눈을보면서가족을생각합니다
7.욕심을버리는사람이되고싶습니다
8.2월의남은시간이소중합니다
9.‘굿바이’의의미를생각합니다

│부록│막쪄낸찐빵,학교종이땡땡땡
│에필로그│학급신문·문집으로학생,학부모와소통해보세요

출판사 서평

=교사의눈으로봄,여름,가울,겨울을보다.=

교사의사계는어떤모습일까?교사는교실에서아이들을어떻게바라볼까?서로행복할까?세상에있는다양한직업중에서교사는더특별한의미로다가온다.자녀가있는사람들은누구나아이의선생님에대한궁금증을가지고있다.세상에서제일어려운사람이내아이를가르치는선생님일테니말이다.

교사의1년은보통사람들의일상과크게다르지않다.교사가느끼는다양하고평범한감정들,그리고해마다계절의시간표에맞게반복되는일들이있다.또매일교실에서일어나는일상적인일들속에서바쁘게지내고있다.그러나교사가느끼는모든일상의감정들이교실이라는제한된공간속에서아이들에게온전히전달되는것이다른직업과는차이가있어보였다.

‘행복한선생님이,아이들을행복하게만든다.’

행복한교사는주변의아이들을행복하게만드는사람이다.1:30으로아이들을만나는교사지만,아이들에게선생님은늘1:1로다가온다.아이들은선생님의눈빛을,따뜻한음성을듣고행복한시간을보내게된다.

‘행복한아이들은,부모님을행복하게만든다.’

행복한교사와아이들의따끈따끈한이야기는집에서학교생활을궁금하게여기는부모들에게귀한선물이된다.행복한교사로부터시작된행복바이러스는온가정으로퍼져나간다.

어쩌면평범해보이는교사의사계는결코평범한시간이아니었다.평범하고,교사의긍정적인시선이아이들의시간을행복감으로충만하게만들었다.우리나라의많은교사가자신의시간을긍정적으로되돌아보고좋은배우자,좋은부모,좋은교사가되어학급의아이들에게선한영향력을끼칠수있기를기대해본다.

작가의말

교사는교사이면서학부모인사람입니다.교실에서많은학부모님과상담하면서도내아이의담임선생님을만나상담을할때면가슴이콩닥거립니다.

책속에서

어제를염려하지않고온전히오늘을살아내는일은나의루틴을지켜나가야가능해보입니다.늘반복적으로해내는나의일상은오랜시간을걸쳐몸밖으로향하는몸속기호입니다.그리고평안을바라는나의기도문입니다.나만의워밍업으로하루를시작해보세요.
---p.30

학부모님에게전해야할이야기에무슨내용이필요했을까요?아마아이를맡겨놓은선생님을느끼기위해서오셨을텐데말입니다.그저따뜻한공기와편안한호흡으로교사의모습을보여드리면다느끼고가셨을텐데.쓸데없는언어의유희만부린것은아닌지돌아봅니다.
---pp.116~117

백화점에서진행한1시간의수업은제가담임하고있던4학년아이들이얼마나소중한지설명해주었습니다.선생님의말을100%믿고따르는우리반아이들!그아이들이바로나의학생들이었습니다.그아이들속에서제가행복한선생님이될수있음을알았습니다.
---p.187

드라마같은수업을꿈꿉니다.아이들의추억을담아두고,습관처럼나중에도좋아할수있는,어떨때는기억에남는감동을주기도하고,며칠여행을가거나아파서결석을하고돌아와도따라가는데전혀어려움이없는,가끔씩은졸아도큰문제가없는수업을꿈꿉니다.
---p.243

2월이되어아이들에게나눠줄학급문집의마지막페이지에는찐빵쿠폰이들어있습니다.나중에꽃반친구들을알아보지못할선생님을위한작은표시같은겁니다.선생님이바로얼굴을알아보지못한다면문집마지막페이지에있는찐빵쿠폰을보여주세요.
---p.285