하브루타 국보여행

최태규

처음부터‘배워서남주자’를삶의모토로생각한것은아니었지만,운좋게‘배워서남주는’초등학교선생님이되었다.18년째아이들을가르치고아이들에게배우고있으며,지금은인천별빛초등학교에서1학년친구들과함께공부하고있다.
영종도에작은집을짓고사랑하는아내,두딸과오순도순살고있다.가족이같이하는프로젝트를좋아해서,매주한권의책을함께읽고대화하는독서하브루타를실천한다.또다른우리가족프로젝트인‘하브루타국보여행’을통해배운내용을엮어이책을펴냈다.오늘도최고의문화유산,대한민국국보를찾아전국방방곡곡을누빈다.

1장수도권

01서울숭례문
맛-국보1호서울숭례문
돋-한양도성은어떻게만들어졌을까요?
돋-숭례문은언제국보1호가되었을까요?
서울숭례문은국보1호의자격이있을까요?
숭례문현판글씨는누가썼을까요?

02종묘
맛-국보227호종묘정전
돋-종묘제례와종묘제례악이뭐죠?
돋-정전과영녕전에는어떤왕들을모셨을까요?
내가뽑은불천위왕Best5

03국립중앙박물관
맛-국보78호,83호금동미륵보살반가사유상
맛-국보91호도기기마인물형명기,
국보275호도기기마인물형뿔잔
맛-국보86호개성경천사지십층석탑,
국보2호서울원각사지십층석탑
돋-불상과보살상의차이점은뭘까요?
돋-신라와가야의도기에는어떤차이점이있을까요?
신라와가야의긴목항아리를비교해볼까요?

04경복궁,국립고궁박물관
맛-국보223호경복궁근정전,
국보224호경복궁경회루
맛-국보228호천상열차분야지도각석,
국보229호창경궁자격루
돋-조선의궁궐은왜5곳이나있을까요?
돋-집에도서열이있다고요?
조선총독부철거,어떻게해야했을까요?

05창덕궁ㆍ창경궁
맛-국보225호창덕궁인정전,
국보226호창경궁명정전
돋-성종은왜대비세분을모시게되었을까요?
돋-국보가뭐죠?
국보249호동궐도는누가그렸을까요?

06간송미술관
맛-국보69호청자상감운학문매병,
국보294호백자청화철채동채초충문병
맛-개쓰비컬렉션,
국보65호청자기린형뚜껑향로등
돋-간송전형필이가장아낀문화재는뭘까요?
돋-국보326호순화4년명항아리도청자인가요?
국보180호김정희필세한도를감상해볼까요?


2장강원권

07평창월정사와상원사
맛-국보221호평창상원사목조문수동자좌상,
국보36호상원사동종
맛-국보48-1호평창월정사팔각구층석탑
국보48-2호평창월정사석조보살좌상
돋-에밀레종종소리의비결은뭘까요?
숭유억불의조선에서불교는어떻게살아남을수있었을까요?

08양양진전사지삼층석탑
맛-국보122호양양진전사지삼층석탑
돋-《삼국사기》와《삼국유사》는어떻게다를까요?
돋-《삼국유사》속고조선이야기의진실은무엇일까요?
국보보호와관람의자유,어떻게해야할까요?


3장충청권

09충주고구려비
맛-국보205호충주고구려비
돋-고려vs고구려,조선vs고조선?
돋-광개토대왕릉비의기사를어떻게해석해야할까요?
중국의동북공정,어떻게생각하세요?

10아산현충사
맛-국보76호이순신난중일기및서간첩,임진장초
돋-난중일기속에서인간이순신의모습을찾아볼까요?
국보304호여수진남관과국보305호통영세병관을비교해볼까요?

11국립공주박물관,국립부여박물관
맛-국보154호무령왕금제관식등
맛-국보163호무령왕릉지석
국보287호백제금동대향로
국보293호부여규암리금동관음보살입상
돋-백제의고분은어떻게변해왔을까요?
고구려고분벽화를감상해볼까요?
칠지도의명문을어떻게해석해야할까요?
하브루타Tip


12전주경기전
맛-국보317호조선태조어진
돋-태조의건원릉에는왜억새를입혔을까요?
국보240호윤두서자화상을감상해볼까요?

13익산미륵사지
맛-국보11호익산미륵사지석탑
돋-백제의사리장엄구를알아볼까요?
황룡사구층목탑을세운뜻은무엇일까요?

14순천송광사,구례연곡사
맛-국보56호순천송광사국사전,
국보314호순천송광사화엄경변상도
맛-국보42호순천송광사목조삼존불감,
국보43호송광사혜심고신제서
맛-국보53호구례연곡사동승탑,
국보54호구례연곡사북승탑
돋-대웅전과대웅보전의차이점은뭘까요?
돋-탑과승탑의차이점은뭘까요?
외국문화재도우리나라국보가될수있나요?


5장경상권

15경주불국사ㆍ석굴암
맛-국보20호경주불국사다보탑
맛-국보24호석굴암
돋-경주에있는국보로지정된석탑들을비교해볼까요?
신라인들은왜석굴사원을만들었을까요?

16국립경주박물관
맛-국보188호천마총금관등,
국보207호경주천마총장니천마도
맛-국보31호경주첨성대
돋-신라고분의이름은어떻게정했을까요?
신라금관을감상해볼까요?

17영주부석사ㆍ소수서원
맛-국보18호영주부석사무량수전
맛-국보111호안향초상
돋-국보로지정된석등에는어떤것들이있을까요?
부석사무량수전,봉정사극락전,수덕사대웅전을비교해볼까요?

18창녕신라진흥왕척경비
맛-국보33호창녕신라진흥왕척경비
돋-북한산진흥왕순수비를해석한사람은누구일까요?
돋-단양신라적성비는왜순수비가아닐까요?
신라의영토확장에대해이야기를나눠볼까요?

19합천해인사
맛-국보32호합천해인사대장경판,
국보52호합천해인사장경판전
돋-팔만대장경을어떻게합천해인사로옮겼을까요?
고려와구텐베르크의금속활자에대해이야기를나눠볼까요?
하브루타Tip

맺음말 326
〈부록〉지역별국보목록
사진출처
참고문헌

하브루타교육법으로미리공부하라!
질문하고,대화하고,답을찾고,설명하게하라!
그런다음국보여행을떠나자!

2018년전남구례로첫번째국보여행을떠났다.2020년10월까지39번의국보여행을떠났고,200건이넘는국보를관람했다.‘아는만큼보이고,알면사랑한다’는말을믿었다.그래서준비없이여행을떠날수없었고,미리국보에관해공부했다.어떻게?하브루타교육법을활용했다.질문을던지고,대화를나누고,답을찾았다.

Why?하브루타
아는만큼보이고,알면사랑한다

하브루타는생각하는교육법이다.이것이하브루타를선택한첫번째이유다.하브루타는유대인의교육법으로잘알려졌지만,질문하고생각하는공부법은우리조상들의교육법이기도하다.하브루타를선택한두번째이유는하브루타가효율적인학습법이라는점이다.하브루타는질문하고대화하고토론하고논쟁하며‘서로설명하는’것인데,최고의학습법으로인정받았기때문이다.다음하브루타를선택한세번째이유.21세기에가장필요한능력(4C)이바로창의력,협업능력,비판적사고력,그리고의사소통능력이다.이4C를키울수있는교육법이바로질문하고대화하고토론하고논쟁하는하브루타이다.

What?국보
국보에는이야기가있고,문화가숨쉰다

우선국보에는그국보를만든사람들의이야기와그국보를지키기위해노력한사람들의이야기가담겨있다.또한국보는‘보물에해당하는문화재중특히역사적,예술적,학술적가치가큰것’이다.국보를소재로역사를이야기할수있고,예술을논할수있으며,국보를통해학문적접근도할수있다.
국보로하브루타를했던두번째이유는초등학교역사공부가문화사중심이기때문이다.아무래도처음역사를접하는아이들이좀더쉽고재밌게우리역사에다가갈수없을까?그해답이바로국보하브루타에있다.우리가족이봤던국보가교과서에많이나온다.국보를선택한세번째이유는가족이함께여행을떠날수있기때문이다.국보는전국방방곡곡없는곳이거의없다.국보를테마로전국어디로든떠날수있다.

Howto?국보하브루타
미리공부하라,그리고떠나라

국보하브루타는쉽다.절차가복잡하고어려우면실천하기어렵다.국보하브루타는크게2단계로나눈다.1단계는하브루타이고,2단계는국보여행이다.1단계는국보선정,국보에관한자료찾기와공부,질문하고대화하기의순서로진행하면된다.2단계는국보여행을떠난다.아는만큼보인다.관람을마치고간단하게관람평을쓰는것도좋다.

이책은현직교사인아버지의자녀교육서이기도하고,역사서이기도하다.어려운역사공부를스토리를통해쉽고재미있게알려주기위한아버지의세심함이엿보인다.기왕떠나는여행,아는만큼보인다를실천하여스스로학습하는즐거움을느끼게도한다.

아이들의눈높이가높아지고,보는시야가넓어진다
이제떠나자!엄마아빠와함께국보여행을!