한국어 문법 연습 1

원은영

전이화여자대학교언어교육원강사
전한양대학교국제교육원강사
현서울교육대학교다문화교육연구원강사
「ExcitingKorean」(beginning),공저
「아름다운한국어첫걸음,한글자음모음배우기」,공저
「아름다운한국어(BeautifulKorean)1교재,워크북」,공저
「아름다운한국어(BeautifulKorean)2교재,워크북」,공저
「아름다운한국어(BeautifulKorean)3-1교재,워크북」,공저
「아름다운한국어(BeautifulKorean)4교재,워크북」,공저
「EKOドラマ韓國語シリ-スⓛ「新入社員」,공저

머리말
내용구성표

제1과-겠-
제2과-고(순차)
제3과-고(나열)
제4과-고싶다
제5과과/와,하고
제6과도,만
제7과동안
제8과무슨
제9과부터~까지
제10과불규칙동사
제11과-습니다/ㅂ니다,습니까?/ㅂ니까?
제12과-아/어(반말)
제13과-아/어주세요
제14과-아서/어서(순차)
제15과-아서/어서,-(이)라서(이유)
제16과-아야/어야하다
제17과안
제18과-았/었-
제19과에(시간)
제20과에(단위)
제21과에가다/오다
제22과에게/한테,께,에
제23과에서
제24과에서(부터)~까지
제25과-(으)니까,-(이)니까
제26과-(으)러가다/오다
제27과-(으)려고하다
제28과-(으)로(수단)
제29과-(으)로(방향)
제30과-(으)로(선택)
제31과-(으)면서,-(이)면서
제32과-(으)세요,-(이)세요(높임)
제33과-(으)세요(명령)
제34과-(으)ㄴ
제35과을/를-아요/어요
제36과-(으)ㄹ거예요(미래)
제37과(아마)-(으)ㄹ거예요(추측)
제38과-(으)ㄹ수있다/없다
제39과-(으)ㄹ게요
제40과-(으)ㄹ까요?
제41과이/가아닙니다
제42과이/가있다/없다,에있다/없다
제43과-이에요/예요,은/는
제44과-(이)ㄴ데요
제45과-입니다,-입니까?
제46과-지않다
제47과-지만,-(이)지만
제48과-지요?-(이)지요?

정답

『다문화여성을위한한국어문법연습』시리즈는의사소통능력과무관하게문법의기초가부족해곤란을겪는다문화여성학습자들에게실제적도움을주고자하는마음에서출발했습니다.아울러현장에서애쓰는교사들에게미약하게나마힘을보태고자하는마음도이책의집필동기입니다.통상다문화가족지원센터에개설된한국어수업은단계별100시간의시수와20명내외의학생으로이뤄지는탓에연습시간이부족한실정입니다.게다가문법지도는전적으로교사개인의역량에좌우되는현실이며학습자들의습득여부를확인하고이를일일이교정해줄수있는워크북도없습니다.학습자들이비문을말하며의사소통을하는것을보면담당교사누구라도안타까움을느끼면서수업시수의부족을보완해줄수있는양질의보조자료와개별적오류수정이가능한워크북의필요성을절감할것입니다.
이같은필요에따라『다문화여성을위한한국어문법연습1』은1단계의주요문법을단순문제에서복합문제까지단계적으로제시해교사가문법을지도할때효율적으로활용할수있도록했고종합문제도수록해서문법의확장연습이가능하도록했습니다.또한워크북으로써의편의성을높이기위해매과를한장씩절단해서제출할수있도록했습니다.학습자의경우에는수업참여여부와관계없이문제를풀어나가는과정을통해문법의의미와기능을익히고동사활용등의규칙에익숙해져서정확한문장구성능력을스스로터득할수있도록했습니다.또한생소한언어를배우는1단계라는점과살림과공부를병행해야하는학습자들의상황을고려해새어휘를제시하기보다는학습한어휘를가지고목표문법을써서유의미한맥락안에서정확한한국어능력을함양할수있도록했습니다.
부디이책을통해교사들은연습문제를만들고,복사를하는등의수업준비부담을줄이고다양한방식으로문법지도를할수있기를바라며,학습자들은문법을체계적으로습득하고정확한한국어를구사할수있기를기대합니다.