다시, 초등 고전읽기 혁명 : 실전편

다시, 초등 고전읽기 혁명 : 실전편

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Description
“나이에 따라 성장발달 차이가 큰 초등학생, 똑같은 방법으로 고전을 읽혀도 되는 걸까?”
학년별 발달특성을 고려하여 15권의 필수고전을 엄선, 효과적인 읽기법과 직접 따라 해보는 다양한 독서활동지 수록!

“모든 고전이 아이에게 좋을까?”
초등아이를 성장시키는 15권의 고전과 읽기법!

『다시, 초등 고전읽기 혁명 실전편』은 고전을 한 번도 읽어 보지 않은 사람도 누구나 쉽게 따라 할 수 있도록 구성부터 내용까지 대대적으로 개편한 개정최종판이다.
동산초 100권 고전읽기 프로젝트로 밝혀진 고전리스트와 읽기법 중에서도 초등아이를 성장시키는 15권의 고전만을 엄선하여 효과적인 읽기법을 소개한다. 수많은 학부모와 교사로부터 “고전을 읽히고 싶은데, 도저히 어디서부터 어떻게 시작해야 할지 알 수가 없다”며 도움을 요청하는 연락이 끊이지 않았다.
고전이라는 벽에 부딪혀 어려움을 호소하였다. 이러한 독자들의 의견과 요청을 적극 수렴하여 도움을 주고자 새롭게 『다시, 초등 고전읽기 혁명 실전편』을 출간하였다.
특히 나이에 따라 발달 차이가 큰 초등아이들의 특성을 반영하여 학년별로 구성하였다. 송재환 교사는 “모든 고전이 아이에게 좋은 건 아니라며, 아이의 성장발달에 맞는 고전을 읽혀야 한다”고 조언한다.
장기전의 자세로 시작해야 하는 1, 2학년, 본격적으로 시작하는 3, 4학년, 재미있게 심화하는 5, 6학년으로 구분 짓고, 각 학년별 아이들의 발달 특징을 읽어 준다. 이러한 특징을 바탕으로 아이의 성장을 돕는 필수 고전을 학년별로 5권씩 엄선, 읽기법을 알려 준다.
그리하여 자녀의 나이에 따라 실질적이고 구체적인 도움을 얻을 수 있도록 하였다.
여기서 더 나아가 엄선한 필수 고전을 가정에서 읽힐 수 있도록 다양한 독서활동지를 수록하였다. 책의 특징, 의의, 중점을 두고 읽어야 하는 부분뿐만 아니라, 각 고전마다 내용의 이해를 돕고 생각을 넓혀 줄 다양한 독후활동을 활동지로 담아냈다.
필수 고전에 관련한 다양한 활동을 아이와 직접 해보고 써봄으로써 고전 효과를 고스란히 누릴 수 있도록 하였다.

저자

송재환

지은이:송재환
서울교육대학교와한국교원대학교대학원을졸업했다.현재서울동산초등학교에서20년가까이아이들을가르치며작가와강연가로서학생및학부모를만나고있다.EBS<부모>,KBS라디오<교육을말합시다>등다수의교육프로그램에출연했으며,도서관,문화센터,기업체,학교등에서400회이상의강연을진행하며올바른교육과효과적인공부법에대한그만의노하우를널리알렸다.저서로는『부모는무엇을가르쳐야하는가』,『초등5학년공부법』,『초등1학년공부,책읽기가전부다』,『좋은부모되기40일프로젝트』등20여권의자녀교육서가있다.이중『좋은부모되기40일프로젝트』는2009년문화체육관광부우수교양도서로선정되었으며,다수의책이중국과대만에수출되어널리읽히고있다.
현재동산고전읽기라는프로젝트명으로8년째전학년100권읽기를진행하고있다.그동안밝혀진아이들이좋아하는고전,효과적인읽기법을바탕으로고전읽기를시작하고싶은부모(교사)를위해새롭게『다시,초등고전읽기혁명』세트를집필하였다.  

목차

프롤로그

1장
고전읽기환경을준비하라


◆독서환경과고전읽기환경은다르다
어떤환경도부모를뛰어넘을수없다
◆고전읽기에성공하는4T전략
Trust:아는것과믿는것은다르다ㅣTime:시간에도전략이필요하다
Together:무조건같이한다ㅣTransform:나를변화시킨다
◆우리집은얼마나준비되어있을까?


2장
장기전의자세로,1,2학년고전읽기


2-11,2학년의발달과특성을활용한고전읽기법
◆1,2학년은고전읽기의준비기다
◆아이의사고와가치형성에주목하라
교실풍경으로보는저학년의특징ㅣ특징만알아도읽혀야할책이보인다

◆다양한고전문학을많이읽혀라
아이의세계가넓어진다ㅣ최고의선생님에게받는상상력훈련
고전문학읽기에실패하는이유
◆1,2학년을고전으로인도하는마중물
만화만찾던아이도귀를기울인다
◆1,2학년은좋은습관을들이는최적의시기
힘들고귀찮더라도소리내어읽기ㅣ연필을쥐고책을읽는다
손으로읽으면깊이있는책읽기가가능해진다
◆1,2학년,무슨고전을어떻게읽혀야할까?
반복하는것을지루해하지않는다ㅣ자세에따라이해도가달라진다
답이있는질문을삼가라ㅣ활동적인독후활동이책의재미를높인다
저학년을위한고전도서목록

2-2대표고전5권으로배우는1,2학년읽기법
◆대표고전,어떻게선정하였을까?
읽기법,어떻게구성하였을까?
◆『틀려도괜찮아』
◆『어린이사자소학』
◆『아낌없이주는나무』
◆『샬롯의거미줄』
◆『꽃들에게희망을』


3장
본격적으로시작하는3,4학년고전읽기


3-13,4학년의발달과특성을활용한고전읽기법
◆3,4학년,아이의독서인생이결정된다
◆아이의어휘력과배움의욕에주목하라
교실풍경으로보는중학년의특징ㅣ어휘력의사춘기가시작된다
◆3,4학년에겐영웅이필요하다
전기문학,이렇게읽혀라
◆3,4학년,무슨고전을어떻게읽혀야할까?
친구를활용하라ㅣ결과물을시각화하라ㅣ독서감상문을적극활용하라
호흡이긴고전을읽는훈련을시켜라ㅣ시를권하라ㅣ중학년을위한고전도서목록

3-2대표고전5권으로배우는3,4학년읽기법
◆3,4학년고전읽기,이것에주의하라
◆『명심보감』
◆『소학』
◆『15소년표류기』
◆『갈매기의꿈』
◆『소나기』

4장
재미있게심화하는5,6학년고전읽기


4-15,6학년의발달과특성을활용한고전읽기법
◆5,6학년은고전읽기를위한최적의시기
◆지식과논리의세계에빠져든다
교실풍경으로보는고학년의특징ㅣ다독중심의독서에서목적중심의독서로
자꾸써보게하라
◆인문고전의맛을느끼게하라
인문고전은아이의정서지능을높여준다ㅣ아이스스로변화하게만든다
쾌락을좇는독서vs즐거움을좇는독서
◆인문고전,이렇게읽혀라
책에얽힌뒷이야기들이호기심을불러일으킨다ㅣ낯선어휘,알아야재미있어진다
철저한읽기스케줄이필요한이유ㅣ초등아이를위한인문고전도서목록
◆5,6학년,무슨고전을어떻게읽혀야할까?
꼬리에꼬리를무는읽기법ㅣ고전,읽기만해서는안된다
아이들이가장즐거워하는독후활동ㅣ주인공을엄선하라ㅣ나의가슴을울린한구절
생각을표현하게하라ㅣ고학년을위한고전도서목록

4-2대표고전5권으로배우는5,6학년읽기법
◆『논어』로따라해보는인문고전읽기실제
◆『논어』
◆『100년후에도읽고싶은한국명작단편』
◆『명상록』
◆『리마커블천로역정』
◆『오만과편견』

5장
부모들이가장궁금해하는10가지질문


◆책을더싫어하게되면어쩌죠?
◆분야별로고전을읽는순서가있나요?
◆만화고전이나요약된고전을읽혀도될까요?
◆중학생은고전읽기를시작하기에너무늦었나요?
◆책을꼭사서읽혀야하나요?
◆유치원생은고전읽기가어려울까요?
◆학교에서읽힐때무엇에주의해야하나요?
◆큰아이와작은아이,누구를기준으로책을선정하나요?
◆독후활동을싫어하는아이는어떻게해야하나요?
◆원작대신영화만보여줘도될까요?

에필로그

출판사 서평

동산초100권읽기프로젝트8년,1200명의참여학생으로밝혀진
효과적인읽기법을담았다!

고전읽기프로젝트를시작하기전1년에걸쳐전문교사들이모여학년별고전리스트를추렸다.오판을줄이기위해,학년별성장발달특징,교과와의연계성,대중성,분량등엄격한기준을적용하였다.그러나막상8년동안고전읽기를진행해본결과,아이?교사의특성을비롯하여수많은이유로예상을벗어나는결과가발생했다.무엇보다신기한공통점들을발견할수있었다.유독아이들이좋아하고읽었을때성장이두드러지는고전들이있었던것이다.뿐만아니라고전읽기효과는진행하는교사의역량과성향에큰영향을받기마련인데,이와상관없이누구에게나효과적인읽기법이밝혀졌다.이책은이렇게발견한고전리스트와읽기노하우를바탕으로,진수만을추렸다.100권의고전중에서15권을필수고전으로엄선하였고,각고전에맞는읽기법을담아냈다.

학년별고전읽기에대한모든고민해결서!
우리아이의나이에맞게쉽게찾아실천해보는구성!

『초등고전읽기혁명』출간이후수많은부모와교사가고전을읽히고자시도하였지만,막막함에어려움을호소하였다.이런독자들을도와주기위해7년전『초등고전읽기혁명실천편』을출간하였지만한계가있었다.이를개선하고자독자들의의견을적극반영하여,구성과내용을대대적으로개정하였다.
그특징중하나가바로학년별구성이다.초등아이들은학년별성장격차가상당히크다.초등1학년아이와6학년아이가같은고전을읽어서는고전읽기를성공할수없다.나이에따라적합한고전과방법으로접근해야한다.
이를위해크게1,2학년,3,4학년,5,6학년으로구분지어각나이대별아이들의성장발달과특징을자세히소개했다.예를들어1,2학년은고전으로인도하는시기이자좋은습관을들이는최적의시기다.3,4학년은지적욕구가초등시절중에서가장왕성하며,영웅을필요로한다.5,6학년은지식과논리의세계에빠져들어질중심의독서로바뀌어야한다.이러한특징을바탕으로성장을돕는고전리스트를소개하고,각시기별아이들이좋아하는읽기법을소개한다.
현재아이의나이에맞게직접적인도움을얻을수있어더욱유용한구성이다.

이책한권이면고전읽기가쉬워진다!
직접써보고따라해보는다양한독서활동지가필수고전15권을아이것으로만들어준다!
이책의최대특징은학년별로엄선한5권의고전읽기법이다.고전이생소한엄마도이책한권만있으면가정에서지도가가능하도록,저자특징,책의의의,책에서눈여겨보아야할특징,내용에대해자세히일러준다.무엇보다이책의장점은책마다소개되어있는다양한활동지다.책을깊이있게읽고생각을확장할수있도록,책읽는재미를높일수있도록다양한활동이워크시트형식으로수록되어있다.어떻게지도해야할지막막한부모에게는구체적인도움이,아이들에게는고전읽기의재미를선사한다.