문화유산을 지키는 사람들 (오늘 만나는 우리 역사)

문화유산을 지키는 사람들 (오늘 만나는 우리 역사)

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Description
『문화유산을 지키는 사람들』은 문화유산의 중요성을 배울 수 있는 책이다. 경복궁, 덕수궁, 종묘 같은 건축물에서부터 박물관에 소장, 전시된 도자기, 그림 같은 유물들은 짧게는 백 년, 길게는 천 년이 넘은 유산들이다. 이런 문화유산을 지키기 위해 어떤 사람들이 있으며, 어떤 노력을 하고 있는 것일까. 그 과정을 살펴본다.
초등 교과연계
도덕 5학년> 3. 책임을 다하는 삶
사회 5-1> 4. 우리 사회의 과제와 문화의 발전
사회 5-2> 1. 우리 역사의 시작과 발전
사회 6-1> 3. 대한민국의 발전과 오늘의 우리
저자

이정화

저자이정화는어린이들의마음이궁금해대학원에서교육심리를공부하고,책읽기의즐거움을나누기위해독서지도를공부했습니다.어린이들을만나함께책을읽고,어린이들을위해책을씁니다.쓴책으로[열살에배운법,백살간다][세계사속톡톡경제이야기][우리역사속에서만난일본][세계사가속닥속닥정치와민주주의]등이있습니다.

목차

추천의글/머리말

1장내손으로유물을발굴하고싶어요
-땅속에서역사를꺼내다_
고고학자

2장우리문화유산을기록할거예요
문화유산의오늘을기록하다_
다큐멘터리영상기록가

3장문화유산을만나는곳박물관
역사를한눈에보여주다_
학예연구사

4장문화유산이제모습을지키려면
새로만드는것보다더힘든일_
문화재수리기술자

5장수백년을이어온목조건축
어제의기술을내일에물려주다_
대목장과무형문화재

6장소중한문화유산을잃지않으려면?
법으로도문화유산을지킨다_
문화재보호법

7장아름다운것을보는눈
남다른안목으로아름다움을고르다_
문화재감정사

8장오늘만드는그릇이내일의문화유산
손끝으로되살리는조선의도공_
사기장

9장경복궁안내를시작합니다
문화유산을들려주는이야기꾼_
문화유산활용기획가

10장수원화성을되살린화성성역의궤
문화유산의설계도를그리다_
문화재실측설계기술자

부록지켜야할우리문화유산

출판사 서평

천년전금관이오늘도반짝거리는이유
우리가국립경주박물관전시실에서빛나는신라금관을보기까지어떤일들이있었을지생각해본다.신라고분중하나인천마총은1973년에발굴되었다.무너진무덤한켠에서누군가는조심조심흙을긁어내어흙속에서금관과떨어진장식물을꺼내고,누군가는조심조심흙을씻었을것이다.누군가는오랫동안땅속에있었던금관에아름다운빛을찾아주고,제모양대로장식물을달아복원했다.또한천년전금빛을오늘유지하려면이를위한처리를했을것이며,전시관에전시될때에는전시팀의노고가있었을것이다.우리가어떤문화유산을보기까지이렇게많은사람들의손을거친다.문화유산은이렇게많은사람들의손을통해지켜지는것이다.그리고이렇게지켜낸신라금관을아끼는우리의마음이바로신라금관과문화유산을반짝이게하는빛이다.

문화유산을지키는사람들은누구일까?
전쟁에서이기면진나라의문화를파괴하거나문화유산을약탈해서가져가는일이빈번했던때가있었다.한나라의문화유산을파괴하거나빼앗아서나라의힘을약하게만들려던일이었다.우리도그렇게빼앗긴문화유산이적지않고,문화유산이귀한줄모르고돈을받고팔기도했다.그렇게팔려나가던귀중한문화유산들을되사서지켜낸간송전형필선생같은분도있고,전쟁때프랑스에빼앗긴문화유산을되찾아온박병선박사같은분도있다.그런데문화유산을빼앗기지않도록애쓰고,되찾아오는일만문화유산을지키는일일까?

문화유산을아끼고가꾸는수많은사람들
주변의문화유산을떠올려보자.경복궁,덕수궁,종묘같은건축물에서부터박물관에소장,전시된도자기,그림같은유물들은짧게는백년,길게는천년이넘은유산들이다.아름다운탑과불상,만든지천년이넘었어도여전히빛나는금관은저혼자아름다운것이아니다.수백년을지나오면서도소중한가치를지켜올수있었던것은이유산들을아끼고가꾼사람들이있기때문이다.누군가는종묘마당을정성들여청소하고,누군가는깨진도자기조각을하나씩끼워맞춘다.상하기쉬운옷감이나종이가썩지않도록창고를관리하고,부서진건물귀퉁이를오늘날의기술로만들어채워넣는다.

문화유산을지키는나와우리!
문화유산을지키는데이렇게전문적인일만있는것도아니다.조선왕조의위패를모신종묘가어떤의미인지알고,이곳을관람할때조심조심걷는발걸음도문화유산을지키는일이며,궁금해도함부로만지지않는것도문화유산을지키는일이다.문화유산을아끼는마음을가지고더알기위해노력하는것이바로문화유산을지키는첫걸음이다.다음에서내가할수있는일을찾아보자.

나는문화유산을지키는사람!
1.주변에어떤문화유산이있는지안다.
2.주변의문화유산이어느시대에만들어져무엇에쓰던것인줄안다.
3.문화유산을관람할때함부로만지지않는다.
4.문화유산이궁금하면책을찾아읽고공부한다.
5.내가좋아하는문화유산을친구에게자세히설명해줄수있다.