나무 문답 : 숲의 인문학을 위한

황경택

저자:황경택
한국외국어대학교일본어과를졸업하고,(사)우리만화연대와(사)숲연구소에서활동했다.이후어린이만화와숲생태에관심을가지고숲생태놀이프로그램을기획·진행하는생태놀이코디네이터로활동하며,생태만화가의길을걷고있다.2009부천만화대상어린이만화상을수상했다.한겨레에〈상위시대〉,AM7에〈총각일기〉,월간《우리만화》에〈꼬마애벌레말캉이〉등을연재했다.펴낸책으로만화동화《산타를찾아서》,생태만화《식물탐정완두,우리동네범인을찾아라》《만화로배우는주제별생태놀이》《꼬마애벌레말캉이》《주머니속자연놀이100》,그밖에《자연물그리기》《엄마는행복한놀이선생님》《숲해설시나리오115》《아이들이행복해야좋은숲놀이다》《오늘은빨간열매를주웠습니다》《숲은미술관》《꽃을기다리다》등이있다.

머리말

1.나무와숲에대한질문
001.지구의산소는대부분나무가만들까?
002.어떤숲이건강한숲일까?
003.사람과나무는‘숨’을공유할까?
004.숲에가면왜건강해질까?
005.나무가없다면어떻게될까?
006.나무한그루로만드는종이는얼마나될까?
007.나무의이름은누가지었을까?
008.이세상에나무는몇종류나있을까?
009.우리나라에서가장많은나무는어떤나무일까?
010.작은나무가숲을살린다?
011.새가나무를심는다?

2.나무의생태에대한질문
012.나무는왜단단할까?
013.나무의몸은대부분죽은조직이다?
014.나무는무엇을먹고살까?
015.나무는언제행복할까?
016.나무도사춘기가있을까?
017.나무도여행을할까?
018.나무도생일이있을까?
019.나무도더위를탈까?
020.나무도옆친구를느낄까?
021.나무는봄이오는걸어떻게알까?
022.나무는애벌레를싫어할까?

3.나무각기관에대한질문
줄기이야기
023.나무는왜키가클까?
024.나무는언제까지키가클까?
025.나무는1년에얼마나자랄까?
026.나무도나이를먹을까?
027.나이테로방향을알수있을까?
028.나무를베지않고도나무의나이를알수있을까?
029.바늘잎나무는왜삼각형일까?
잎이야기
030.나뭇잎은왜녹색일까?
031.나무한그루에나뭇잎이몇장달렸을까?
032.나뭇잎은왜타원형이많을까?
033.단풍은왜들까?
034.바늘잎나무잎은왜바늘처럼뾰족할까?
035.광합성총량의법칙?
꽃이야기
036.꽃은왜필까?
037.나무도암수가있을까?
038.녹색꽃은없을까?
039.왜흰꽃이많을까?
열매와씨앗이야기
040.열매는왜모양이다양할까?
041.씨앗은왜멀리가려고할까?
042.씨앗이돋아날때제일먼저나오는것은?
043.열매가클수록나무의수명이짧을까?
044.바늘잎나무열매는모두솔방울모양일까?
045.빨간열매는새들을위한것일까?
046.씨앗이많은나무가지구를뒤덮지않을까?
047.수많은씨앗중에몇개가나무로자랄까?
048.왜흙을‘씨앗은행’이라고할까?

기타
049.겨울눈은겨울에생길까?
050.나무도쓰레기를버릴까?
051.나무는햇빛없이살수있을까?
052.숲은왜여름에도시원할까?
053.나무를왜‘탄소통조림’이라고할까?
054.석탄이된건어떤나무일까?
055.다른나무를못살게하는나무도있을까?
056.나무가먼저일까,풀이먼저일까?
057.나무에도넛같이생긴건뭘까?
058.나무도새끼를낳을까?
059.나무는왜해거리를할까?
060.땅속에있는뿌리가클까,땅위줄기가클까?
061.세갈래로자란신갈나무는왜그렇게자랐을까?
062.연리지는한나무가된걸까?
063.나무에가시는왜있을까?
064.왜봄에동파할까?
065.가로수가자라며전깃줄을들어올릴까?
066.나무마다왜껍질이다르게생겼을까?
067.나무도도박할까?
068.나무에붙은이끼는떼어줘야할까?
069.끈으로나무를죽일수있다고?

5.다양한나무에대한질문
070.참나무라는나무가없다?
071.상수리나무열매는정말수라상에올랐을까?
072.오리나무는5리마다심었을까?
073.가을에핀개나리는정말미쳤을까?
074.모란은정말향기가없을까?
075.능소화꽃가루가눈멀게할까?
076.벚꽃은왜한꺼번에필까?
077.왕벚나무원산지는일본일까,한국일까?
078.아까시나무는정말나쁜나무일까?
079.단풍씨앗을보고헬리콥터를발명했다?
080.은행은누가먹을까?
081.대나무는나무일까,풀일까?
082.동백꽃이동백꽃이아니다?
083.개나리도열매가있을까?
084.목련은왜잎보다꽃이먼저필까?
085.편백은정말피톤치드가가장많은나무일까?
086.소나무도꽃이필까?
087.솔방울이많이달리면아픈소나무일까?
088.사철나무는왜항상푸를까?
089.백일홍은정말100일간필까?
090.진짜보리수는어떤나무일까?
091.귤씨를심으면정말탱자가날까?
092.진달래꽃안쪽에점은왜있을까?
093.칡은정말나쁜식물일까?
094.담쟁이덩굴이건물을무너뜨릴까?
095.가시나무에는가시가없는데왜가시나무라고할까?
096.고로쇠나무는수액을빼먹어도안죽을까?
097.흑싸리라는나무가있을까?
098.느티나무는왜마을어귀에많이심었을까?
099.무화과는꽃이없을까?
100.손기정선수가가져온월계수는월계수가아니다?

우리가몰랐던나무이야기100가지

물질주의적편향과교육기관의시장화로인문학이위기를맞자,이에대한반작용으로인문학의대중화가일어났다.하지만인문학의대중화는인문학이돈벌이수단으로전락하거나오히려인문학의정체성을잃게하는측면이없지않다.
숲해설에서도같은일이벌어지고있다.‘숲의인문학’‘인문학적숲해설’이란제목으로하는강의는역사나신화,예술작품,철학에등장하는자연이야기가대부분이다.그래서‘모란은향기가없다’고,열매가수라상에올라‘상수리나무’라한다는숲해설을한다.숲의인문학이란이름으로잘못된정보를확대재생산한다.과연이를‘숲의인문학’이라고할수있을까?
우리가인문학을공부해야하는이유는어떻게해야우리인간이즐겁고행복하게살수있나하는물음에답을찾는데있다.그러려면‘통찰력’을갖춰야한다.우리는삶의통찰력을갖추고자인문학을공부한다.그럼숲의인문학은무엇인가?숲속에서살펴보니생물들이이렇게저렇게서로기대살아가더라,그들도나름참으로지혜롭고치열하게살아가더라,그들에게도배울점이많더라…이런이야기를하는것이숲의인문학이다.이때최고방해꾼은잘못된정보다.
이책에서는나무에관련한잘못된정보나미처몰랐던이야기를100가지질문을통해밝혀내고자했다.아이들이던지는질문에대답하는내용도많이실었다.전문가도아이들의기발한질문에말문이막히는경우가많다.“소나무는잎이바늘처럼뾰족해서바늘잎나무(침엽수)라고해”라고설명하면,아이들은대뜸“왜뾰족해요?”라고묻는다.이런질문에답할수있어야한다.

책속에서

참나무한그루를1년동안조사한결과,100종이넘는동물이신세지며살아간다.(…)나무한그루가작은생태계라고할수있다.
---p.23

수령이300년인나무는299년까지몸은죽었고올해태어난몸만살아있다.나무내부에수백년동안쌓인죽은조직이단단히버티며살아있는부분을지탱하는셈이다.
---p.41

그러고보면애벌레는세상에없어선안될존재다.나무도그사실을알기에,이파리를필요한양보다10~20%많이만든다고한다.애벌레가먹으라고만든것으로해석할수있다.나무는오랜경험으로자신을괴롭히는존재에게여유로대처한다.
---p.61

넓은잎나무처럼잎을넓게해서광합성을많이하면될텐데,왜굳이가늘고뾰족한잎을만들었을까?
---p.90

하긴우리가무심히밟고다니는길가의돌멩이도수억년된것이다.알면귀하고모르면쓸모없다.우리가만나는아름다움,즐거움,행복도다르지않다.
---p.137

‘진짜나무’는그유익함으로인간을욕망하게한다.이런시대는오히려쓸모없음이더필요하지않을까?
---p.169

삶의방식이반대인데결과적으로같은목적을이룬다는점이신기하다.어찌꽃에만해당할까?세상의모든이치가이와같을것이다.남과다르다고불안해할필요가없다.
---p.183

동백나무는이런왁스층덕분에소금기를이겨내서바닷가에살수있다.사소해보이는것도다까닭이있다.
---p.209

부석사나마곡사,화엄사처럼유명한절집기둥을싸리로만들었다는말이있다.(…)싸리는절대로느티나무를부러워하지않을것이다.작고가늘게사는게자신의삶이니까.
---p.231