겉과속이다른수박
앙통이애지중지했던수박은겉으로단단해보이지만작은충격에도쉽게쩍갈라진다.게다가속은고체와액체중간쯤으로아주무르다.마치빈틈없이완벽하고싶지만정작작은실수에크게상처받고실패에쉽게무너지는우리모습을닮았다.[완벽]에대한강박은어른들뿐아니라아이들도마찬가지이고최선을다하는만큼실수와실패에대한두려움은누구나클수밖에없다.고작수박한통때문에일상이망가진앙통처럼.그런데가만히생각해보면우리를지치게하는대부분의고민은"잘못되면안돼!완벽해야해!”같은,내가설정한당위에서비롯된다.그러니우리가지금하는고민들도대부분마음먹기나름아닐까?여름무더위를달래주는달콤한수박처럼아이들과어른모두자기만의맛과향이나도록마음이잘익었으면좋겠다.
달콤하고향긋한그림
이책은간결하고깊이있는문체와몽환적인그림이매력적인그림책이다.특히감각적인그림에는앙통의불안과고민이고스란하다.첫장면에도둑맞은수박빈자리에서있는앙통은마치수박을잃어버린사실을용납하지못하고온몸으로빈틈을메우는느낌이다.그다음거대한수박사이고개를숙인앙통의모습에는상실감과자괴감이드러난다.하늘위에있는수박이눈물을흘리는듯한그림에서는극대화된앙통의슬픔이느껴지는데,뒷부분고양이난동에놀란눈같은달그림과함께가히아이코노텍스트의진수라할수있다.또한어스름한하늘과수박밭,벌레소리와곤충날개소리하나하나들릴정도로민감하게연출된그림들은보기만해도앙통이겪는신체적불안,정신적불안그리고무의식적불안이모두느껴질정도다.
전반적으로좌우대비로연출된그림이지만앙통,눈물,그림자,고양이,달등이조금씩균형을깨며긴장감을더하는것도이책의묘미이다.끝으로가지런한수박외에아무것도없는첫장면과고양이,나비,무당벌레가함께수박들과어우러진마지막장면의대비는우리로하여금‘완벽이란것’에대해다시금고찰하게해준다.
편집노트
다른출판사에서출간했던이책을나는깨나좋아했다.그래서절판됐다는걸알았을때처음에는속상했다.그러다이내욕심이생겼다.몇주고민끝에가까운에이전트를통해서알음해보니프랑스저작권사에서도절판했단다.말도안돼!이좋은그림책이세상에서사라지다니…아쉽고안타까운몇주의시간이흘렀고끝내나는에이전트에게부탁해작가들에게연락을취했다.다행히몇주만에연락이닿았고서로의의중을파악한후몇달논의한끝에드디어작가들과직접계약을했다.물론이번에도역시책만들때마다거치는통과의례같은고민의시간을보냈다.역자와몇달대화하며향긋한글을받았고,디자이너와몇달매만져달콤한디자인을마쳤다.돌아보니이책을복간하겠다고결심한작년여름부터지금까지꼬박1년동안나는참많은고민과불안에시달렸다.계약을못하면어떡하지?어조는어떻게하나?어떤단어가마침맞음일까?판형을7%쯤줄일까?제호는원서처럼하나?글자크기를줄여서그림을더돋보이게…아무도모를편집자의고민에잠을설치기도했다.하지만이책을새롭게선보이는지금은더이상불안하지않다.앙통이수박밭을가꾸듯내모든사랑과정성을쏟기도했지만,그와별개로이책은처음이나지금이나그대로완벽하니까.?
뚝딱뚝딱누리책은그림책공작소가소개하는외국그림책입니다.명료한주제와다채로운표현을통해새로운감성과시각적즐거움을계속선보이겠습니다.
교과연계
누리과정사회관계:*나를알고존중하기_나를알고소중히여기기/나에대해관심을갖는다&나를소중히여긴다.
나와다른사람의감정조절하기_자신의감정을조절해본다.
초등교과연계
국어1-11.즐거운마음으로4.기분을말해요
국어1-21.느낌을나누어요6.이야기꽃을피워요,8.생각하며읽어요,9.상상의날개를펴고
국어2-14.생각을전해요5..무엇이중요할까?/국어3-18.마음을전해요10.생생한느낌그대로
*인증유형:공급자적합성확인
