교과서에 나오지 않는 착한 생각들 (이야기로 만나는 착한 생각의 힘)

공규택

저자공규택선생님은화홍고등학교에서학생들을가르치고있습니다.그동안매체를활용한교육활동에관심을가지고『국어시간에신문읽기』,『우리말필살기』등의책을썼으며,창의성의가치를스토리텔링으로보여주는『교과서에나오지않는발칙한생각들』,케이팝을문학교육에끌어들인『국어시간에케이팝읽기』등을출간하였습니다.

|1부|내가가진것을나누고남을존중하겠다는생각:나눔,배려,존중

자신의모든것을나누어준전장의어머니
-메리시콜

나누는것이행복임을깨달은삶
-존우드

노인을위한세상,노인을위한디자인
-퍼트리샤무어

|2부|다른대상과소통하며좋은관계를맺겠다는생각:소통,관계지향성

23년간한번도멈추지않았던대화
-타게엘란데르

동물에게도사랑과소통이필요하다
-템플그랜딘

디지털시대에아날로그로세상과소통하다
-프랭크워런,맷애덤스

|3부|다른사람들과함께평화롭게살아가겠다는생각:공존,평화,협동

제발일주일만이라도전쟁을멈춰주세요
-디디에드로그바

과학이무기를만드는데이용돼서는안돼요
-라이너스폴링

축구를통해다함께잘살수있는방법을생각하다
-월프리드

|4부|마땅히지켜야할것은반드시지키겠다는생각:약속,효,규칙준수

아버지도,스승도결코예외일수없다
-임종국

오로지어머니를위해만든,오직한곡의노래
-엘비스프레슬리

약속을지키는것이바로나의신앙이다
-존워너메이커

|5부|마음속양심을따라정의를실현하겠다는생각:양심,정직,정의

조선의독립을위해싸운일본인
-후세다쓰지

내양심은답을알고있다.그래서양심대로행동한다
-존로빈스

양심을지키는기업이많아야모두가잘살수있다
-유일한

|6부|이웃과국가를위해앞장서고책임을다하겠다는생각:책임,리더십

인도에서가장사랑받는재벌,12억인도의리더
-라탄타타

우리문화재를지키는것이우리나라를지키는일
-전형필

내가심는나무가사막의희망이된다
-인위쩐

|7부|목표를향해끝없이도전하며포기하지않겠다는생각:도전,인내

자연은정복의대상이아닌,교감의대상이다
-라인홀트메스너

이제달릴수없게되었지만아직나에겐두팔이남아있다
-아베베비킬라

나는단지학교에서공부를하고싶을뿐입니다
-말랄라유사프자이

나만을위한삶을넘어
세상의지속가능한발전을꿈꾸는착한생각
착한생각으로세상에희망의싹을틔운사람들의이야기를담은『교과서에나오지않는착한생각들』이출간되었다.‘착한생각’이란무엇일까?착한소비,착한가격,착한가게,착한방송…현대사회에서쓰이는‘착하다.’라는말에는‘합리적이다,남달리돋보인다,칭찬받아마땅하다,사람들에게도움이되고이롭다.’등의의미가담겨있다.즉착한생각은나만을위한삶이아니라우리로더불어살고,내가속한세계의지속가능한발전을꿈꾸는사고방식의틀이다.‘착한생각’은그자체가위대한것은아니다.소소하고소박하게시작하는생각이지만,그결과가위대할뿐이다.따라서‘착한생각’은성인(聖人)이나군자(君子)처럼타고나는것이라기보다는생각하는방식,혹은사고의틀만살짝바꾸어도누구나떠올릴수있는것이다.

착한생각이희망의싹을틔우다
이책에는평범한시골마을의아낙에서부터정치인이나운동선수같은유명인에이르기까지‘착한생각’을가지고세상을변화시킨스물한명의인물이야기를담았다.‘배려’,‘소통’,‘공존’,‘약속’,‘양심’,‘책임’,‘도전’등의테마로다양한삶에서착한생각이발현되는시점을포착하고,그것이어떤동기에서발현되었으며어떻게바람직한결과를이끌어냈는지스토리텔링형식을통해독자들에게쉽고재미있게다가가고자했다.또한각꼭지마다사진,광고이미지,신문기사등을이용해우리삶속의‘착함’에대해생각해보게끔하는문제들을수록해수업시간에도활용할수있도록했다.
중국네이멍구에있는마오우쑤사막.평범한시골처녀였던인위쩐은갑작스러운결혼으로이황무지에서새인생을시작해야했다.하지만낙담하지않고자신의터전을좀더살기좋은곳으로만들고자했고,1985년부터나무를심기시작한이래로정부의지원한푼없이모래바람과싸우며1,400만평의숲을일궈냈다.그녀는말한다.“죽은사막에숨을불어넣고그것을통해삶의질을바꾸는일.그것은나의아들딸만을위한일은아닙니다.인류모두를위해서결코소홀히할수없는일입니다.”
미국보스턴에서태어난템플그랜딘은어린시절자폐증진단을받았다.하지만어머니는템플이말을할수있을거란희망을포기하지않고템플을돌보고교육했고,고등학교에입학한템플은‘모자란게아니라조금다를뿐’이라며재능을알아봐준선생님덕분에대학에진학해동물학을전공할수있었다.글이아닌그림으로세상을인식했던템플은훗날소들의움직임패턴을분석해소들이안전하게이동할수있는시설물을개발했다.현재북미의대형목장절반이상이그녀의설계를바탕으로한시설물을사용하고있다고한다.사람들과다른방식으로세상을인식하는능력,‘틀림’이아닌‘다름’으로그녀를받아들이고존중했던주변사람들그리고동물의입장에서소통하고교감하고자했던그녀의노력이일구어낸성과였다.
2004년대한민국정부는후세다쓰지에게일본인최초로건국훈장애족장을수여했다.우리나라독립에기여한공로를인정받은결과였다.일본에서일어난2·8독립선언,관동대지진,의열단단원김지섭의거사등조선인이핍박받는사건이있을때마다변호사다쓰지는조선인의편에서기를주저하지않았다.그가양심을지킨다는것은늘일본이라는국가권력에맞서는일일수밖에없었다.후세다쓰지는결국‘적색변호사’라는낙인아래두번이나투옥되기도하였고,급기야1932년에는변호사자격이박탈되는처분까지받았다.신념과양심에따라사회적약자와더불어사는것이인생의유일한목표였던다쓰지.그는명실상부한조선민중의벗이요,동지였다.

‘사람됨’의의미를생각해보게끔하는인성교육
『교과서에나오지않는착한생각들』에는이처럼‘착하다.’는것에대한기존의통념과조금다른이야기들이담겨있다.‘착하다.’는것은단순히‘어른들말씀을잘듣는다,순하다,양보를잘한다.’등의의미에그치는것이아니라,자기의책임을다하고양심에따라행동하는적극적인의미일수있다.이런생각들이사회에변화를가져오는과정에서때로는파문을일으킨다고비난받을수도있지만,‘나’보다는‘공동체’를생각하며때로는묵묵히,때로는용감하게목소리를내는것을주저하지않는사람들이있기에우리사회는조금씩더나은곳이되어간다.
학교현장에서‘인성교육’의필요성이대두되는요즈음,아이부터어른까지‘스펙쌓기’에몰두해온우리사회가‘인성’,즉사람됨의의미를돌아보게된것은어찌보면필연적인결과다.한사람의인성은오랜시간삶의흔적을통해만들어진다.개인의경험과사회의환경모두사람의인성에영향을끼친다.우리사회가사람과세상을바라보는방식이결국우리의인성을만들어간다고할수있다.독자들은이책을통해세상을바라보는‘선한눈’이무엇인지생각해볼수있을것이다.