최고의 교육 여행 하브루타 (보고 느끼고 질문하며 성장하는 여행육아)

최고의 교육 여행 하브루타 (보고 느끼고 질문하며 성장하는 여행육아)

$15.00
Description
내 아이를 위한 최고의 교육은 무엇일까
생생하게 살아있는 경험과 하브루타식 대화
아이의 교육에서 가장 중요한 것은 무엇인가. 창의력, 비판적 사고, 자존감...우리는 제대로 된 교육을 하고 있는가. 모든 교육의 중심에는 경험과 대화라는 키워드가 전제되어야 한다. 이 책은 여행과 하브르타를 통해 아이에게 생생한 경험과 소통하는 대화라는 최고의 교육을 선사하도록 한다.
유치원 원장선생님인 저자는 아이들과 제대로 된 소통을 하고 있지 못하다는 것을 깨닫고 자책하던 중 하브루타를 알게 되었다. 하브루타를 배우면서 교육에 적용하면서 스스로도 변하고 아이들도, 학부모들도 긍적적으로 변하고 있음을 확인할 수 있었다.
아이와의 여행은 어떠해야 할까. 여행을 준비하는 과정부터 아이와 대화하며 질문하고 토론하며 어떤 여행을 하면 좋을지 논쟁하는 것은 성장하는 여행을 위한 좋은 과정이 될 것이다. 그렇게 준비한 여행은 아이들에게 더욱 생동감 있는 현장을 보여주어 부모와 대화하고 토론하면서 아이 스스로 생각할 수 있는 경험을 선사할 것이다.
저자

박미숙

“선생님~”
아이들이나를부르며찾아줄때가장행복하다.
해맑은아이들의웃음소리는세상그어떤소리보다아름답다.아이들을사랑하는마음만있으면멋진교사가될줄알았다.그래서유아교육을전공하고30년넘게아이들교육에힘을쏟았다.하지만현실은그렇지못했다.
현장에서아이들을위해열심히교육했지만나는아이들과소통되지않는교사였다.그렇게자책하고힘들어할때하브루타를만났다.하브루타로부모교육과교사교육에집중하면서아이들도하브루타로지도하였다.
하브르타로교육하면서조금씩긍정적으로변해가는아이들,학부모들,교사들을지켜보았다.나는지금행복하다.
특히여행하브루타를통해우리아이들이더넓은세상을바라보며가족과소통하는삶을살아가기를바라는마음으로책을썼다.

현소망유치원원장/그아이들의행복연구소장
교육학박사/하브루타교육협회운영이사
하브루타부모교육통영지부장/부모교육전문강사

유튜브:https://youtu.be/J0xIvp2ipVw
블로그:https://blog.naver.com/3picaso

목차

들어가는글-유대인최고의교육,하브루타로떠나는여행ㆍ6

Part1하브루타란무엇인가
①하브루타란무엇인가ㆍ15
②왜하브루타인가ㆍ20
ㆍ인도여행일정ㆍ26
③되질문하기ㆍ28
④부모의현실ㆍ35
⑤아이들의교육현실ㆍ40

Part2하브루타는어떻게할까
①하브루타는어떻게할까ㆍ49
②질문하고대화하고토론하다ㆍ53
③가정에서하브루타의한계ㆍ59
④제대로대화를하고있나ㆍ64
⑤아이와의소통ㆍ68
⑥교육인가소통인가ㆍ72
⑦하브루타에서경청이란ㆍ76
⑧보고듣고느끼고깨닫다ㆍ82

Part3.왜여행하브루타인가
①여행하는이유ㆍ91
ㆍ인도네시아여행일정ㆍ96
②여행하브루타ㆍ98
③질문하고대화할'거리’ㆍ102
④시야가넓어지면마음도넓어진다ㆍ108
⑤어디에서무엇을보는가ㆍ114
⑥여행지의대화ㆍ117
ㆍ첫번째스리랑카여행일정ㆍ123

Part4.여행하브루타의시작
①더넓은곳으로ㆍ127
②하브루타여행지도ㆍ130
ㆍ두번째스리랑카여행일정ㆍ132
③목적있는여행이아름답다ㆍ138
④아는만큼보이는것ㆍ143
ㆍ포르투갈여행일정ㆍ150
⑤경험으로성장하는아이ㆍ152
ㆍ미얀마여행일정ㆍ159
⑥국내여행ㆍ160
⑦내가사는곳ㆍ163

Part5.성장하는여행하브루타의시작
①질문하는여행ㆍ169
②목적이있는여행ㆍ175
③타지마할에서하브루타ㆍ180
④여행의끝은대화ㆍ187
⑤내가만드는여행ㆍ192
⑥성장하는여행ㆍ199

나오는글-아이에게주는최고의교육,여행하브루타ㆍ204

출판사 서평

인생의방향은삶의경험에서비롯된다
떠나라,보고느끼고질문하며성장하는여행하브루타


여행의이유
우리나라의여행인구는나날이증가하고있다.작년에2800만명이해외여행을다녀왔다고하니두번중한명꼴로다녀온셈이다.인구대비해외여행을이렇게많이다니는나라는우리가유일할지도모른다.저성장의그늘속에서도여행,특히해외여행을멈추지않은이유는무엇일까.
sns에과시하기위해가는사람도있고,새로운경험을위해서,휴식을위해서떠나기도한다.
“즐거우니까여행을떠나지요.”
“쇼핑하러갑니다.”
“스트레스풀기위해여행을합니다.”
“가족과추억을만들기위해여행을하지요.”
“여행은색다른경험이잖아요.”
여행을하는이유는인구의수만큼다양할지도모른다.

아이와의여행은어떠해야할까.여행을준비하는과정부터아이와대화하며질문하고토론하며어떤여행을하면좋을지논쟁하는것은성장하는여행을위한좋은과정이될것이다.그렇게준비한여행은아이들에게더욱생동감있는현장을보여주어부모와대화하고토론하면서아이스스로생각할수있는경험을선사한다.

하브루타란무엇인가
유대인부모들이아이들에게가장많이하는말은‘마타호세프’이다.우리말로는“네생각은어때?”,“왜그렇게생각해?”라는뜻이다.한국의부모는아이들이질문하면정답을이야기해주려고노력하는반면,유대인부모는아이들의질문을듣고다시아이에게질문한다.아이들이자신의질문에스스로생각해볼수있도록다시질문을하는것이다.
“왜그렇게생각해?”,“그렇게생각한이유가뭐야?”
반면한국의부모는아이들에게많은지식을주입하고싶어한다.아이들이아는것이많으면똑똑하다는말을듣고좋은대학을갈수있다고생각한다.그런데우리나라의주입식교육은교사가똑똑해지는교육이다.교사는일방적으로아이들에게열심히설명하고아이들은듣기만한다.그리고교사가주입한지식을외우고시험을본다.그리고시험이끝나면다잊어버리는교육을반복하고있다.
유대인교육은어떠한가?부모들은아이들이스스로생각할수있는힘을길러주기위해질문한다.유대인들의교육방법하브루타는짝과대화하고질문하고토론하는교육방법이다.여기서짝은친구도될수있고부모도될수있다.하브루타는토라와탈무드를교육하는방법으로,읽고질문하고대화하고토론한다.하브루타는스스로생각하며탐구해가는자기주도학습이잘이루어지는교육이라할수있다.

왜여행하브루타인가
남편의실직으로마음아파하는친구에게여행을떠나보라고한다.직장에서승진해기뻐하는사람에게기념으로여행을다녀오라고한다.이번달시험을망쳐슬픈아이에게도친구와여행을다녀오라고한다.마음이힘들어도여행을다녀오라고하며,즐거운일이생겨도여행을다녀오라고한다.언제부터인지여행은우리삶속에깊숙이들어와삶의일부가되었다.우리는왜여행을권하는것일까?
해외여행에집중되어있는지금의여행문화는바람직하다고는할수없다.사실여행은어디를여행하느냐보다여행에서어떤경험을하였는지가중요하다.

어느일간지에서어린이날가장하고싶은것은무엇인지아이들에게물었다.가장많이나온대답은‘가족과함께즐겁게지내는것’이다.그래서인지요즘부모들은가족과함께여행,캠핑등아이들과많은시간을함께보내려고노력한다.
아이를데리고여행을간다면아이들과여행지에대해함께이야기해야한다.여행을계획하기전부터이야기하고계획을짜고알아가며토론한다면아이들에게여행에대한의미는더크게다가올것이다.
스토리는일상이나동화책등을통해다양하게접할수있지만여행에서경험한이야기는생생한이야기를통해더욱흥미있는하브루타를할수있게한다.아이들은자신이경험한많은이야깃거리를가지고있기때문에다양한대화를할수있다.경험을통한질문과대화는많은이야기를만들어낸다.여행은하브루타를재미있고즐겁게할수있는가장좋은매개체이다.

아이는여행을통해성장한다
우리는아이들과어떻게대화를하고있는가?지시하고명령하고,아이들의생각을존중하기보다아이들의판단력을믿지않으며,일방적인부모의생각으로아이들을양육하고있지않은가.이런자세를유지한다면우리아이들의미래는우리와별반다르지않을것이다.
사춘기에도부모와대화를나누고싶어하는아이로키우고싶다면매일아이들과충분한대화를주고받으면된다.그러기위해서는먼저자녀의말에경청하고질문할수있는부모가되어야한다.

가족과여행을준비한다면아이가성장할수있는여행을계획해보자.여행을떠나는목적부터여행지를선택하는과정을함께하는것이다.아이들에게질문하며아이들의생각을들어보자.
왜여행을가는지?왜그나라를선택하였는지?아이에게질문할거리는무궁무진하다.아이의생각을들어보고존중해준다면여행에대한아이의생각이달라지고한층즐거운여행이될것이다.여행을준비하면서아이들이참여할수있도록배려하며아이의말에경청하며존중해주어야한다.
여행은아이들의내면을성장시킬수있는좋은기회이다.책으로배우는교육은분명한계점이있다.더깊은통찰력과관찰력을키우며비판적사고를하는아이로키우고싶다면많은경험과기회를제공하는것이부모가아이들에게해줄수있는최선의살아있는교육이다.

시야가넓어지면마음도넓어진다
여행에서만들어지는많은경험은넓은마음을만들어준다.사람들을배려하고경청할수있는여유로운마음이생긴다.살아가는삶속에서한발뒤로물러나나를바라볼수있기때문일까.세상의많은모습을담다보니마음그릇이넓어지는것같다.
나와다른그들의삶을보며다름을인정하며존중해주는마음을가질수있는여유로움또한여행을통해얻어지는것이다.나와다름을인정한다는것은마음의여유가생긴다는것이며,타인을존중한다는의미일것이다.폭넓은마음으로타인을품어안을수있는사람이되어간다는것이다.