학교공화국 (학생과 교사, 학부모의 행동학 동행 | 소통과 공존을 통한 교육공동체에 대해 고민해 보다)

김철홍

22년간 초등학교에서 아이들을 가르치고 있으며, 현재는 거제 진목초등학교 재직 중이다. 경상대학교와 진주교육대학교를 졸업했고 동대학원에서 교육철학 석사학위를 받았다. 아이들을 오래 가르치면서 초등학교 시기는 세상을 바라보는 자기만의 시각과 비판적 사고력이 형성되는 중요한 시기임을 실감했다. 아이들이 인문학을 즐겁게 접하고, 다양한 분야의 인문학 책을 통해 스스로 생각하는 힘을 키울 수 있도록 노력하고 있다. 어린이 철학 교육, 독서논술 교육, 토론 수업 등을 꾸준히 연구하여 운행했고, 이를 방과후 프로그램과 접목하고자 시도하여 방과후 우수 프로그램으로 연달아 선정되기도 했다. 저서로는 『초딩, 철학을 말하다』 『학교 공화국』이 있다.

머리말

제1부 이상한 학교
1. 이상한 만남
2. 이상한 수업
3. 이상한 과제
4. 이상한 평가

제2부 실패 학교
1. 생활지도의 실패
2. 학생참여 중심주의의 실패
3. 교육과정 재구성의 실패
4. 수업의 실패
5. 평가의 실패

제3부 비관심 학교
1. 시끄러운 학교
2. 일방통행 학교
3. 간섭받는 학교
4. 고민하는 학교