행복한 아이 행복한 부모 (자식은 전적으로 부모하기 나름 일까요? | 양장본 Hardcover)

최혜순

저자최혜순은가천대학교유아교육학과교수로1983년부터2016년현재까지교육심리학,유아사회교육,부모교육등을강의하면서교사양성을해왔다.교육자이며연구자로서행복,뇌발달,부모,인성,전통관련교육에많은관심을가지고있다.현재경기창조학교부모교육멘토이며행복교육연구소소장을겸하면서연구와강의를진행하고있다.논문은주로부모나조부모교육그리고행복관련연구를중심으로수행하고있으며저서로는「유아사회성발달과교육」,「부모교육」,「유아생활지도」,「한국의전통육아」,「유아전통교육의이론과실제」등이있다.

들어가는글__4

1장|나는한살입니다__15
01선조들의지혜:태교는임신전부터__21
02모국어의기원:태아의청력__24
03인간형성의특질중많은것이자궁속에서결정된다__28
04어떤태교를해야할까?__32

2장|세살버릇여든간다__39
01아이는부모의거울이다__44
02세살이면자율성과수치심을배운다__48
03과보호는자녀의자율성을죽인다__52
04어떻게해야할까요?__55

3장|아빠와많이놀며크는아이,사회성도쑥쑥__63
01아버지는이제공동양육자다__68
02아이들의발달단계에따라아버지역할이다르다__71
03아버지양육참여는아이와가정의행복에중요하다__75
04아버지의양육은어떻게하면좋을까?__78

4장|뇌는달리기를좋아한다__85
01운동과뇌발달의관계는밀접하다__91
02운동은뇌파를바꾼다__95
030교시신체활동은뇌를활성화시킨다__102
04어떤운동이좋을까?__105

5장|아이들의식습관__113
01아이들의편식은당연하다__120
02열량과잉된식사가위험하다__122
03안전한먹거리선택이중요하다__126
04두뇌음식을먹이자__132
05어떻게먹어야할까요?__135

6장|재능은타고날까요?__143
01아이들의뇌에서재능이출발한다__147
02한사람의특정한재능은뇌영역간의통합으로일어난다__153
03뇌는경험이나감정에따라변한다__162
04어떻게재능을키워줄까요?__167

7장|화를내는것은본능이다__173
01아기들도자신에게위협이되는것을안다__180
02화를발산하는사람이더건강하다__183
03분노의조절은이해와사랑이다__187
04어떻게키워야할까요?__191

8장|타인을배려하는아이가리더가된다__203
01친사회적행동도발달한다__208
02친사회적행동을하는아이가리더가되는이유__213
03친사회적행동을하는본보기가필요하다__217
04어떻게해야할까요?__221

9장|형이니까동생이니까__229
01새아기가태어나면가족체계가변화한다__233
02출생순서에따라부모와아이의상호작용이다르다__235
03형제갈등은자기조절력의학습기회__239
04어떻게키워야할까요?__243

10|함께크는아이들__249
01아이키우기도배워야한다__256
02육아에관한한양성평등이실현되어야한다__262
03양육의책임을함께하는전통양육문화를되살리자__265
04어떻게해야할까요__270

마치는글__274

“아이키우기는아름다운창조”
모든인간은자신만의우주를갖고있다.우주는광대무변하며아직도그신비를알수없다.어린아이역시아무것도밝혀지지않은우주와같다.그러니아이에대해함부로말하거나어떠한아이라고일방적으로단정지어서는안된다.아이키우기는아름다운창조다.모든창조는고통이따른다.어느시인의말처럼흔들리지않고피는꽃이어디있는가?아이들은피어나는꽃이며우리의미래이다.

책속으로추가

마치는글

“아이들의미래를위해부모들이
얼마나많은시간을들여교육하는가?”
아이잘키우려고너무애쓰지말고엄마아삐가자신의인생을
행복하게잘살려고하는것이먼저이다.아이들의행복한미래를위해
부모들이얼마나많은돈과시간을들여교육하는가?

필자가본서에서아이키우기에대해열가지주제로이론과양육팁을중심으로이야기를하고나니양육을너무어렵게생각하지않을까염려가된다.솔직히필자는세아이를직접키워본사람으로아이들은부모마음대로크지않는다는것을너무잘알고있다.이책의내용은그냥아이들을이해하라는견지에서씌여진것이다.부모자신이자신의인생을느긋하고편안하게그리고행복하게살아가기를희망한다.
밝은손녀딸아이는엄마아빠가아이에게원하는것이없고본인인생들이바쁘다.그런데도유난스레찡찡거리고보채는시기가있었다.그런데나중에그때왜?그랬었는지알아보면분명히그시기엄마아빠가냉전중이었다는알게되었다.처음에저아이가저리까다롭고예민한구석이있었나하고몇달지내다보면어느새아이가밝아져할머니인내마음이놓인다.알고보니그사이엄마아빠가화해한것이다.그래서아이잘키우려고너무애쓰지말고엄마아삐가자신의인생을행복하게잘살려고하는것이먼저라는것이다.아이들의행복한미래를위해부모들이얼마나많은돈과시간을들여교육하는가?그런데정작우리사는것이힘들어자살하는아이들이많다고한다.이제“아이키우기”에대해다시생각해봐야한다.
인류학자들은인간이대형유인원과공통의조상으로부터갈라진것은500만년에불과하며인간과침팬지의DNA,즉유전자는단1%가다르고99%가동일하다고하는데이처럼거의유사한유전자묶음에서어떻게서로다른두종이나온것일까?1997년에만들어진SF영화“가타카(Gattaca)”는유전자조작으로우수하게태어난사람들이사회상층부를이루고있는반면에전통적인부부관계로태어난사람들은열등한인자로낙인되어사회하층부로밀려나는디스토피아적인미래를배경으로만들어진영화이다.가타카의사회는현대사회가열망하는합리적이고완벽한사람들,즉유전적우성인자라는능력에따라구성된사회이다.자연임신으로태어난빈센트는열성유전자가있어심장병의위험도있고열등하지만동생인에반은우성유전자를선택하여우수하게태어났다.이들은태어날때부터자신의현실을불평없이받아들이고능력대로사회의서열이구성되는현실을받아들여야한다.그러나영화의마지막메시지는열성인자로태어났어도꿈을잃지않고노력하는사람만이꿈을이룰수있다는것으로결국인간은유전자만으로되는것이아니라는것을말해주고있다.우리는부모가아이에게생물학적으로문화적으로영향을준다는사실을그저막연하게그럴것이라고생각하고경험을통해짐작,확신해왔다.그러나이제는신경학과생리학의발달,뇌,스캔,생화학에대한연구결과로부모가아이에게어떤영향을주는지과학적으로정확하게알게되었다.

아기들은아직연결되지않은1,000억개이상의뉴런즉뇌세포를가지고태어나는데아기뇌의많은부분이출생후에발달하며아이의환경과경험에따라많이달라진다.한국인의게놈지도를분석해2008년처음공개한박용화교수는“수학천재유전자를찾는것은‘똑똑한’유전자를찾는것과마찬가지여서과학적으로는아무런의미가없다”고한다.또한“음식대사가잘되거나,잠을조금안자도덜피로한유전자를타고나면그만큼공부를더할수있어똑똑해보일수있다.그런데어느분야에서뛰어난사람은‘건강하면서집중력이있고,행복한마음으로뭔가에관심을갖고성과를내게하는모든유전자의합”이다.그러면어디까지가유전이고어디서부터가환경의영향일까?아이들은태어날때부터유전자로결정된고유의‘기질’이있다.어떤아이는수줍음이많고,어떤아이는낮선사람에게도잘다가온다.먹고자는것이규칙적인아이가있는반면매우불규칙한아이도있고,자극이나생리적욕구에예민한아이가있고그렇지않은아이가있다.인간이가지고태어나는기질은뇌의원시적인구조가갖는정보처리양식이다.이런기질과성향에대해무엇이좋고나쁘다편견이나장·단점평가되어서는안된다.왜냐하면아이의기질이곧성격은아니기때문이다.기질은유전적으로가지고태어나는것이므로바꿀수도잘못으로설명할수없는한인간의고유특질이다.다만이런기질이외부의환경과교육에따라변하고,다듬어지면서한사람을설명하게되는‘성격’이만들어지는것이다.그래서어린아이들의행동이나성향을놓고그아이를판단하거나결정해서는안된다.“너는왜그모양이니?”,“너커서뭐가되려고그러니.”,“넌참유별난애야.”등과같은말들은아직완성되지않은,다피지도않은꽃봉오리에게“넌참못생긴꽃이구나.”라고말하는것과다름없다.특히인간은뇌의가소성으로볼때기질보다는성장하면서스스로의사고와판단을통해발달하는측면이훨씬더중요하다고할수있다.까다로운기질의아이들도부모의지지와격려,충분한수용과이해를받으면서스스로예민함을극복하면서원만한인간관계를형성할수있고,느린기질의아이도충분한기다림과지지를통해계획성있게자신의삶을꾸려나갈수있게된다.다시말해서유전정보가인간을완전히지배할수는없다.물론피부색깔과얼굴생김새같은것은유전적특질에따라정해질수있다.그러나근육과지방을조절하여몸매를만드는것은개인의의지로조절할수있는것과같이한인간의성품이나능력역시미완성으로태어난아기가스스로완성시켜나가는과정중에있는것으로보아야한다.그러므로부모들이자신의아이를행복한아이로키우기위해서는부모자신이행복한삶을살수있도록노력하면서육아와교육에임하는것이답이다.

필자는본서의집필을마치면서언제나격려와지지를보내주는남편과정말잘자라서자신의일과가정을잘꾸려가고행복한삶을사는두딸과아들이있어서‘정말감사하다’는말을하고싶다.마지막으로이책을낼수있도록용기를준더로드출판사의조현수사장님과오종국편집장님을비롯한여러분들게진심으로감사드립니다.
대학교수로서정년을맞으면서이책을세상에낼수있는저는정말행복한사람입니다.진심으로감사합니다.

2016년8월무더운여름날에...

저자최혜순