아빠, 행복해? (즐기는 공부로 삶이 바뀐 세 아빠의 이야기)

윤석윤

저자윤석윤은‘나는학생이다’라는신조를가진평생학습의실천자이다.대학에서기관학과영어를,대학원에서교육학과경영학을공부했다.수산회사,무역회사,엔지니어링회사,마케팅회사,교육회사등에서다양한경력을쌓은후인생중반에강사로활동영역을넓혔다.50대중반에만난숭례문학당에서독서와독서토론,글쓰기를배운후‘화려한노후준비’가끝났다고말한다.문화센터와도서관,교육청과대학에서학생과시민,사서와교사에게독서와독서토론,글쓰기를가르친다.공저로『이젠,함께읽기다』『책으로다시살다』『당신은가고나는여기』『은퇴자의공부법』등이있다.

프롤로그
후반생을‘인생최고의시기’로만드는최선의방법_한기호

1부이시대아빠들의행복과불안,그리고공부
이시대의아빠들은행복한가?
노력으로행복을살수있을까?
‘마처세대’의불안
공부가맺어준새로운인연
어떤자세로공부할것인가?
공부가가져온삶의변화

2부아빠들이행복해지기위한인사이트10
Insight01자신을발견하는문학작품읽기
Insight02세상을바라보는안목을키우는인문·사회과학서읽기
Insight03삶의자양분을키우는영화토론
Insight04겸손함의지혜를일깨워주는그림책토론
Insight05주체적인생각을하게만드는철학공부
Insight06중요한책은반복해서읽어라
Insight07상처를치유하고전망을세우게하는글쓰기
Insight08자유로운삶을가능하게만드는함께책쓰기
Insight09가르치면서배우고성장하는강연하기
Insight10나만의책펴내기와나만의꿈
보론베이비부머와청년세대에게권하는말

에필로그
나는행복합니다!_최병일
나의행복노하우_윤영선
그저감사할뿐_윤석윤

이책에소개된책들

“당신은행복한아빠입니까?”

후반생을‘인생최고의시기’로만드는최선의방법
외환위기직후에‘조퇴’(조기퇴직)한최병일교수,회사가망해서‘졸퇴’(졸지에퇴직)한윤석윤강사,2014년말로‘정퇴’(정년퇴직)한윤영선강사가이책의저자이다.이들은현역에있을때보다은퇴한뒤더바쁜인생을살고있다.하지만이들의‘바쁨’은하루하루일에치여자신의삶을돌아보지못하는대부분아빠들의삶과는차이가있다.바쁘지만시달리지않고,이곳저곳을다니지만쫓기지않는다.많은사람을만나고대화하지만스트레스를받지않는다.하루하루가즐겁다.이들세저자는스스로찾아서책을읽고공부를하며오랜세월잊고있던자신을발견하고,그안에서새로운일과행복을동시에찾았다.
세저자는2015년에함께쓴책인『은퇴자의공부법』에서자신들이은퇴하기까지의과정과은퇴이후정년없는삶을살게된과정을이야기했다.그리고『아빠,행복해?』에서는은퇴후새로운인생을사는구체적인방법론에대해서이야기한다.자신을돌아보거나책을읽고사람을만나야한다는것쯤은누구나알고있는이야기다.하지만,막상실행하려면어떤책을어떻게읽어야할지,어디서부터공부를해야할지몰라서방황하기마련이다.그렇게주저하는사이에또시간은흐르고,아빠들은다시갈피를못잡고원위치로돌아오게된다.
이책에는행복을위한독서와공부법에관한저자들의10가지통찰이담겨있다.저자들은독서와공부의가장효과적인방법으로‘독서토론모임에가입하기’를꼽는다.혼자서하는독서와공부는동력이부족하다.독서토론모임에서지금껏만나본적없는다양한연령대의사람들과책이라는매개체로소통해야진정한독서의맛과공부의재미를알수있다.

“아빠,행복해?”라는질문에서시작된기획
이책의기획은외국에사는딸의“아빠,행복해?”라는질문에서시작되었다.베이비붐세대인아빠에게어린딸은현재의삶이행복하냐고물었고,그질문에대한답을찾기위해아빠들의속마음을들어보고자했다.
지금베이비붐1세대(1955~1964년생)는이미대체로은퇴한세대이고,이제베이비붐2세대(1965~1974년생)가은퇴를앞두고있다.하지만여전히노후에대한대책이없이노인층의절반이상이빈곤층으로전락한시대를맞이하고있다.누구보다치열하게산업현장을누볐으며한국경제의고도성장을이끌었지만은퇴후이들에게남은것은‘치킨창업→적자폐업’이라는마지막인생공식뿐이다.직장에서맺은인연은어느순간끊어졌고,자녀들과대화도통하지않는다.경제력을상실했다는사실에서자신의존재의의를잃어버리고,주변사람들과의소통도단절되었다.한양대학교전영수교수는이들을가난하고Poor,고립됐으며Isolated,아픈Painful,세대Aged라는의미에서‘피파PIPA세대’라는별칭으로정의했다.또한2020년에는“저성장·인구병·재정난이전대미문의거시환경적인불안기운이라면,빈곤·질병·고독의트릴레마는역시한국사회가최초로경험하는미증유의개별차원적인생활악재가아닐수없다”고말했다.초고령사회일본의사례만보아도고령화로인한문제는간과할수없는심각한문제이며누구나가당면하게될미래이다.
이제는당사자스스로가고령자에대한시각을바꾸어가야한다.시들어가는노후가아니라인생최고의시기로만들기위해서는인식의변화뿐아니라당사자의주도적인변화가필요하다.성숙한어른으로서역할을다할수있도록젊은세대와소통하고가족내에서도자립한개인으로서로돕는관계를만들어야한다.
이책의세저자는책을통해서그러한소통의돌파구를찾았다.책을읽고,다양한세대가토론하고글을쓰며새로운인생후반생을즐기고있다.이들은여러문화센터와도서관,대학등에서일반시민뿐아니라학생을상대로독서와독서토론,글쓰기를가르치고있다.이런강연활동을통해서늘새로운사람과만나고소통하며,자신의성장과타인의성장을동시에도모하고있다.취미였던책읽기가일이되고,글쓰기가직업의영역으로들어온지금이들은어느누구보다행복한삶을누리고있다.
물론꼭책일필요는없다.걷기든여행이든독서토론이든어떤것이든상관없다.자신이주도적으로,적극적으로참여할수있는모임을갖거나새로운취미를가지라고저자들은권한다.그러한활동을통해생계를걱정하는가장으로서살아올때는맛보지못했던새로운기쁨을느낄수있을것이다.
책을통해사유하고,소셜미디어를통해가족,이웃,친구들과소통하며가족혹은사회와의연결고리를찾은세저자의경험담은독자가행복의연결고리를찾을수있도록길을제시해줄것이다.『아빠,행복해?』를통해행복의연결고리를찾아행복한아빠로,행복한미래를열어가기를바란다.