트렌드 에듀케이션 (EBS 교육전문가가 분석한 2021 이후의 교육 트렌드 전망)

트렌드 에듀케이션 (EBS 교육전문가가 분석한 2021 이후의 교육 트렌드 전망)

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Description
코로나 이후의 교육, 변화하는 것과 변화하지 않는 것!
EBS 교육전문가가 분석한 2021 이후의 교육 트렌드 전망
코로나19는 세상의 거대한 흐름이 되었다. 예측할 수 없는 팬데믹 상태가 장기화됨에 따라 곳곳에서 크고 작은 변화들이 필연적으로 일어났다. 이쯤에서 우리는 깨닫는다. ‘코로나’라는 자연의 거대 보이콧이, 인간에게는 미래의 방향성을 더욱 명확하게 보여주는 안내자로 작용하고 있다는 사실을 말이다. 비대면은 대면의 중요성을, 혼자가 아니라 함께 가야 이길 수 있다는 사실을, 인간은 여실히 깨닫는 중이다.
이 책은 쏟아져 나오는 트렌드 전망서 중에서도 ‘교육’과 관련된 내용만을 집중적으로 짚어내고 있다. EBS 자기주도학습 전문가로 20년 넘게 개인 컨설팅 및 교육자들의 연수를 맡아온 저자는 마치 이 상황을 예견이라도 한 듯 《혼자 공부하지 못하는 아이들》을 통해 ‘자기구조화학습’에 대해 피력한 바 있다. 온·오프라인의 병행교육이 불가피한 현재 시점에서 무엇보다 중요한 것이 학습자의 자기구조화학습(자신의 진로와 학습 내용을 스스로 계획하고 관리하는 학습)임을 강조하면서, 저자는 앞으로 변화될 교육의 키워드와 함께 학생, 학부모, 교육자의 역할론을 세심하게 이야기한다. 결국 학습자를 둘러싼 모든 사람들의 역할은 원래부터 조력자였음을 뚜렷하게 짚어주면서, 향후 변화될 교육의 방향성과 변화되지 않을 교육의 본질을 낱낱이 파헤침으로써 혼란스러운 교육 현장에 있는 모든 이들에게 유용한 정보를 제공한다.
저자

박인연

·EBS자기주도학습전문강사
·유웨이중앙교육최고경영자과정교수
·서울특별시교육청학원연수전문강사
·학습컨설팅전문회사멘토솔루션대표및연구소장

교육특구대치동과목동학부모들사이에서실력으로정평이난학습컨설팅전문가.저자박인연은연세대학원교육심리학을졸업,(주)대교신규사업프로젝트와학습컨설팅센터장을15년간역임하였으며,이를바탕으로2007년부터현재(주)멘토솔루션을운영하면서대한민국모든학부모와초중고수험생에게교육의궁극적방향을제시,자기주도학습의진정한공부법을설파하고있다.EBS스토리에서자기주도학습전문가로집중취재가되기도했다.저서로는《혼자공부하지못하는아이들》《공부재능》《공부는세상을살아가는힘이다》《내아이에게스토리가필요하다》등이있다.
(멘토솔루션_www.mentorsolution.co.kr)

목차

감수자의글
서문
2021년교육트렌드키워드21
Intro_교육,무엇이트렌드이며무엇이본질인가

Part1.1990~2020과거교육의흐름
교육과정의변화
입시제도의변화
사교육흐름의변화
ㆍ비대면교육시대를맞이한교사들의이야기1:
언택트시대,미래교육의방향

Part2.2021~2022교육트렌드전망
Revolution|코로나19의4차산업가속화
Edutech|교육과기술의융합/에듀테크의시대
BlendedLearning|온·오프라인학습의결합
ㆍ비대면교육시대를맞이한교사들의이야기2:
코로나19가불러온교육패러다임의변화

ReadingVS.Math|독서와수학의상관관계
Mental|평범한사람을비범하게만드는힘
Humantites|과학기술에영혼을입히는인문학
ㆍ비대면교육시대를맞이한교사들의이야기3:
포스트코로나시대,교육이대로괜찮은가?

STEAM|아이돌과트롯가수
Neurofeedback|뇌를최적화하는습관의힘
System|교육시스템의ABC:AI(인공지능),BicData(빅데이터),Cloud(클라우드)
ㆍ비대면교육시대를맞이한교사들의이야기4:
학교는과연왜필요할까?

Edu-communicator|AI가대신할수없는학교와교사의역할
CasebyCase|IntelligentTutoringSystem
SelfRegulation|혼자공부하는아이들
ㆍ비대면교육시대를맞이한교사들의이야기5:
팬데믹시대,교육은어떻게진화하는가?

Part3.전략포인트
학교는어떤장이되어야하며교사는어떻게변화해야하는가
-학교와교사의역할:퍼실리테이터
사교육은어떤역할을담당해야하는가
-사교육의역할:컨설팅,티칭,코칭,매니징
ㆍ비대면교육시대를맞이한교육행정공무원의이야기:
방역·학습·돌봄어느것하나도놓칠수없는교육현장

학생은어떻게공부해야하는가
-학생의역할:자기구조화학습자
학부모에게는무엇이필요한가
-학부모의역할:전략가
ㆍ비대면교육시대를맞이한학부모의이야기1:
언택트와콘택트가공존하는미래교육
ㆍ비대면교육시대를맞이한학부모의이야기2:
온라인수업시대,내아이는혼자공부할수있을까?

참고
감사의글

출판사 서평

팬데믹시대,변화하는교육트렌드의맥을짚다

언택트,디지로그,에듀테크,블렌디드러닝,하이터치,자기화,이러닝,ITS,디바이스,플랫폼…불과1~2년전까지만해도생소한용어이며,개발진행중이었던4차산업화교육이앞당겨졌다.미래교육의일부라고생각했던이러한교육방식들이코로나19사태로인해대폭확대되고가속화된것이다.이가속화는학교의현장에서가정환경까지모두바꾸어놓았다.등교일수가절반에서그이하로떨어지고온·오프라인수업이병행되면서아이들의교육환경에커다란변화가생겼다.온라인에익숙한세대라고는하지만혼자앉아서공부하는것이습관화되어있지않은학생들과,과거의진로설정방법으로는가늠할수없어혼란스러운학부모,변화되는학습방식에뒤따라가기바쁜교사들.
이책은이혼란의기로에서우리가반드시짚고가야할교육키워드들,즉온라인원격수업과오프라인수업이병행되어학생자신이언제,어디서,어떤순서와속도로학습을진행할것인지에대해결정하는학습형태인블렌디드러닝,빅데이터,인공지능등의정보통신기술을활용한차세대교육인에듀테크…등향후교육트렌드의핵심을짚어낸다.

변화의본질,그리고역할변화의핵심은무엇인가

“앞으로교육은어떻게변화하는건가요?”
“공교육,사교육은이제어떻게대처해야하죠?”
“전략이필요합니다.애들은특히어떤준비를해야좋은대학에갈수있죠?”
“계속이렇게간다면,대학이의미가있긴한가요?”

저자는말한다.이제교사는사라지고조력자만남는시대,스스로공부하는힘을가진사람만이미래를주도하는시대가되었다고.코로나19가가속화시킨2021이후의교육트렌드핵심은바로‘공부’의중요성을스스로인식하고계획하고관리하는자기구조화학습이가능한학생과그학생을둘러싼조력자의역할에있다.
저자는미래의교육은모두1:1맞춤교육으로변화된다는사실을강조하면서,“기본적인학습의바탕위에각개인의재능,성격,적성등이모두반영된방식의교육으로진화할것”이라고전망한다.그렇게키워진인재만이고등학교를졸업한후스펙에연연하지않고자신의방향을스스로설계하며꿈을향해나아갈수있기때문이다.자기구조화학습이가능한아이들은설사자신이설계한꿈이현실과맞지않는다하더라도스스로그계획들을변경하며나아갈수있다.그들은공부의중요성을스스로파악하고자신이배운것을세상을살아가는힘으로바꾸어인생을설계한다.부모의소모적인잔소리나교사들의불필요한진학설계가필요없어진다.대신교사는학생의인성을잡아주는교사본연의역할,부모는자녀의재능에세심하게귀를기울이는조력자의역할로존재해야한다는것이저자의주장이다.
“이책의키워드들에집착할필요는없다.우리가교육의트렌드에민감하게반응해야하는이유는각역할의핵심을짚어내기위해서다.그리고그역할의본질은과거나지금이나똑같다.공부의주체와조력자.미래에선그본질이더욱강조될것이다.”저자는이책을통해불확실성이커진교육현장에서학교,교사,학생,학부모의역할과방향성에대한진지한담론과실질적인솔루션을제공함으로써미래교육의맥을짚을수있도록해준다.