토머스 제퍼슨

토머스 제퍼슨

$12.24
Description
과거 위인에게서 창의융합 인재로 성장하는 삶을 배우다!
[닮고 싶은 창의융합 인재] 시리즈는 인물의 일생을 연대순으로만 나열한 위인전과 다르게, 창의융합적 특성과 핵심 키워드에 따라 주제에 맞게 인물의 일대기를 재구성하였습니다. 익숙한 위인을 창의융합적인 시각으로 새롭게 바라보고, 인간적인 면모뿐 아니라 생각의 자취를 따라갈 수 있으며, 이를 통해 창의융합 인재의 감정과 이성을 간접경험하며, 이들의 위대한 업적이 하루아침에 된 게 아니라는 것을 깨닫게 될 것입니다.

이번에 출간 된 책『토머스 제퍼슨』은 미국 독립 선언서의 초안 작성자로 미국 민주주의의 기초를 확립한 창의융합 인재 '토머스 제퍼슨'을 만날 수 있습니다. 독서를 통해 다양한 분야에서 얻은 지식과 지혜를 융합하여 자신만의 창조적인 지식과 역사관을 만들었으며 이를 미국의 독립과 발전에 밑거름으로 사용했습니다. 제퍼슨처럼 다양한 지식과 지혜를 이웃과 나라를 위해 사용하는 사람이 되는 꿈을 키워보세요!
저자

송치중

저자송치중은동국대학교역사교육과를졸업하고동대학원에서역사교육을전공하고있습니다.현재장위중학교에서역사를가르치며아이들에게참된역사인식을심어줄좋은책만들기에힘쓰고있습니다.집필한책으로는중학교《역사1,2》(공저),《술술한국사4개항기》,《아프리카의독립과민주화》등이있습니다.

목차

1바른인성·새로운지식창조
자연과아버지에게서인생을배우다

버지니아식민지에서태어나다
책과아버지와의대화속에서키운상상력
다시학교로
섀드웰의가장이되다

2인문학적상상력
책을통해인문학적상상력을키우다

학업을위해집을떠나다
다양한지식을쌓은대학생활
법학의길로진로를정하다
대표없는곳에과세없다

3새로운가치창조·다양한지식의융합·바른인성
독립선언서를쓰다

준비된변호사
몬티셀로에서함께할동반자를맞이하다
정치가의길에접어들다
막이오른미국독립전쟁
독립선언서를기초하다

4새로운가치창조·바른인성
미국건국의아버지가되다

고향버지니아를위해
버지니아주지사가되다
미국건설에앞장서다
외교관이되어대서양을건너다
프랑스파리에서보낸4년

5새로운가치창조
미국의대통령이되다

미국의첫번째국무장관에임명되다
부통령이되어정치계에복귀하다
미국의제3대대통령제퍼슨

6과학기술창조력·바른인성
버지니아대학교를세우다

독서와글쓰기를음미한삶
대학을세워야하는이유
몬티셀로에별이지다
죽음이후그가세상에끼친영향

출판사 서평

미래사회가원하는창의융합형인재상이여기있다!
“토머스제퍼슨에서찾은창의융합인재의6가지특징과
분야의융합능력을재조명”

미국민주주의의기초를확립한창의융합인재,토머스제퍼슨

토머스제퍼슨은미국독립선언서의초안작성자로독립의정신을명확히담아내후대에까지큰영향을미쳤으며독립초기에미국민주주의의기틀을확고히함으로써현재미국이세계최강의국가가되는데크게기여한인물입니다.제퍼슨은다른나라의다양한문화를받아들이는데주저함이없어시대와나라,분야를가리지않고다양한책을마음껏읽었습니다.이러한독서습관을바탕으로지식과지혜를겸비해아메리카대륙에서최고의변호사가되었습니다.또한제퍼슨은과학을전문으로배우지않았지만독서를통해얻은과학지식으로건축과농장일에필요한다양한발명품을만들어냈고,꽃과나무에대한책을많이읽어직접정원의원예를할정도로과학기술창조력이높았습니다.뿐만아니라대륙회의의의원과버지니아주지사,프랑스주재대사에이어국무장관과부통령을거쳐미국의제3대대통령에까지이르며새나라미국의건설을위해노력했습니다.미국의독립을이끌어내는데그치지않고흑인노예해방에앞장서는등국민이권력의주인이되는나라로만들었습니다.대통령의임기를마친뒤에는고향버지니아에서대학교를설립하는일에매진해대학건물의디자인에도참여했고,대학의커리큘럼을창의적으로짰습니다.
이렇듯제퍼슨은독서를통해다양한분야에서얻은지식과지혜를융합하여자신만의창조적인지식과역사관을만들었으며이를미국의독립과발전에밑거름으로사용했습니다.이책을읽으면나라와국민을위해지도자로봉사하려는사람에게는어떤능력이필요하고어떻게노력해야하는지배울수있을것입니다.

아동서최초의신개념창의융합인물탐구서《닮고싶은창의융합인재》시리즈출간
최근우리교육의화두는‘창의융합인재’입니다.학교나사회에서는‘창의융합인재상’을원하고있고,이러한인재를양성할수있는방안을사회각계에서고심하고있습니다.하지만누가창의융합인재이고,그능력을갖추려면어떤노력을해야할지모호한게사실입니다.이것에대한방향을명쾌하고구체적으로제시해주는책이바로《닮고싶은창의융합인재》시리즈입니다.
창의융합적인사고를갖춘인재로성장하기위해자신의생각을논리적으로표현하는것뿐아니라상대방의생각을경청하고공감할줄알아야합니다.이를실천할수있는가장좋은방법은창의융합인재로우뚝선사람들의삶과태도를면밀히살펴보는것입니다.그런다음자신의강점과호기심을발견하고인재들의삶에서본받을점을적용하는것입니다.《닮고싶은창의융합인재》시리즈는어린이들의멘토가되어꿈과가치관,그리고생활습관을스스로정하고실천할수있도록돕는책입니다.

미래사회에서원하는인재를과거위인에게서배우다
《닮고싶은창의융합인재》시리즈는레오나르도다빈치,벤저민프랭클린,셰익스피어,세종대왕,토머스제퍼슨,정약용,미켈란젤로,뉴턴,괴테,아인슈타인등인류역사에서가장창의융합적인인물로인정받은10명의인물의삶을보여줍니다.이책은인물의일생을연대순으로만나열한위인전과다르게,창의융합적특성과핵심키워드에따라주제에맞게인물의일대기를재구성하였습니다.익숙한위인을창의융합적인시각으로새롭게바라보고,인간적인면모뿐아니라생각의자취를따라갈수있으며,이를통해창의융합인재의감정과이성을간접경험하며,이들의위대한업적이하루아침에된게아니라는것을깨닫게될것입니다.기존위인전에서천편일률적으로보여줬던에피소드에서탈피,알려지지않은새롭고생생한에피소드가풍성해읽는재미가있습니다.아울러한국사?세계사와함께보는연표,화보로보는창의융합인재특성,연관정보를재미있게구성한정보박스,당대의주변사람들의인물평과현대에이어진영향등을다룬에필로그까지,읽을거리가풍성해역사와사회를이해하는것은물론자기계발의촉진제가되기에충분합니다.

6가지창의융합인재의특성따라잡고내미래를그려보다
교육부는‘모든학생들이인문·사회·과학기술에대한기초소양을함양하여인문학적상상력과과학기술창조력을갖춘창의융합형인재로성장할수있도록우리교육의근본적인패러다임을전환하고자’2015개정교육과정을발표했습니다.그러면서‘창의융합형인재’를‘인문학적상상력’,‘과학기술창조력’을갖추고‘바른인성’을겸비하여‘새로운지식을창조’하고‘다양한지식을융합’하여‘새로운가치를창출’할수있는사람으로정의했습니다.《닮고싶은창의융합인재》시리즈는이6가지창의융합인재의특성들을인물의삶에서끄집어내어이들이어떤생각을하고,어떤꿈을가지고,어떤행동을하며살았기에세상사람들이이들을창의융합인재로평가했는지를다각도로보여줍니다.
어린이들이살아갈미래는지식창조의시대로자신만의창의적이고융합적인콘텐츠를가지고있어야힘을가지고앞서나아갈수있습니다.실제로구글이나페이스북과같은세계적인기업에서는학교성적보다는자신만의콘텐츠를가진사람을높이평가하고있으며,이것이미래사회에서는더욱확대될것입니다.미래가원하는진짜실력을갖춘창의융합인재가되기를바라는어린이들에게이책은출발점이되어줍니다.