와이즈만 유아 과학사전 : 유아부터 초등 기본 개념까지 (양장)

와이즈만 유아 과학사전 : 유아부터 초등 기본 개념까지 (양장)

$25.00
Description
『와이즈만 유아 과학사전』은 ‘와이즈만 유아 사전 시리즈’의 ‘과학’ 편으로, 유치원 누리과정과 초등 과학 교육과정에 맞추어 생명, 물질, 운동과 에너지, 지구와 우주 같은 기본 영역을 구분하고, 최근 떠오르는 사물인터넷(IoT), 쓰리디(3D) 프린터, 가상현실 같은 컴퓨터 과학 기술을 두루 망라하여 개념을 선정함으로써 과학에 대한 기초 배경지식을 익힐 수 있도록 한 신개념 유아 사전이다.

유·아동 전문가들이 기획에서 제작까지 이 시기 아동의 발달 특성에 맞추어 아이의 눈높이로, 부모의 마음으로 만들었으며 이 시기 아동의 사고 발달 특성에 맞추어 구체에서 추상으로, 전체에서 부분으로, 주변에서 흔히 보는 사물과 현상에서 보이지 않는 원리로 개념 간 계열성과 확장성을 고려하여 구성하여 아이들에게 차근차근 알아가며 지식을 쌓고, 생각이 자라는 뿌듯함을 느끼게 하는 책이다. 또한 직접 만져 보고 조작하며 세상을 받아들이는 이 시기 아동의 행동 발달 특성에 맞추어 그리기, 따라 하기, 색칠하기 같은 놀이를 과학 통합 활동으로 구성하여 직접 만져 보고 조작하며 보다 흥미롭고 친근하게 과학의 세계를 경험하게 한다.

저자

김은경

저자:김은경
고려대학교국어국문학과를졸업하고다수의유초등학습교재및동화집필과기획,편집을하고있습니다.지은책으로는《초등국어개념사전》《자신만만과학동화》같은학습동화및다수의그림책이있습니다.

저자:신현정
서울대학교지구과학교육학을졸업하고,같은대학원에서과학교육학을공부했어요.지금은고등학교에서과학을가르치고,어린이와청소년을위한과학이야기를쓰고있어요.
쓴책으로《부글부글땅속의비밀,화산과지진》,《우리집은과학실험실!》,《리처드도킨스의생각을읽자》,《미세먼지,어디까지알고있니?》,《슈뢰딩거생명이란무엇인가》등이있어요.

저자:이경아
숙명여자대학교생물학과와동대학원에서교육심리를공부했고,와이즈만영재교육원에서과학교사로,국립수목원에서숲해설가로활동했습니다.현재는귀촌하여아이들과자연을마음에담고있습니다.

저자:박순빈
한국교원대학교초등교육과를졸업하고,현재장기초등학교에서학생들을가르치고있습니다.
생활속과학을교육과정에연계하여수업을진행하고있습니다.

감수:와이즈만영재교육연구소
즐거움과깨달음,감동이있는교육문화를창조한다는사명으로우리나라의수학,과학영재교육을주도하면서창의영재수학과창의영재과학교재및프로그램을개발했습니다.구성주의이론에입각한교수학습이론과창의성이론및선진교육이론연구등에도전념하고있습니다.국내최고의사설영재교육기관인와이즈만영재교육에교육콘텐츠를제공하고교사교육을담당하고있습니다.

기획:이경미
고려대학교교육학과를졸업하고언어·수학학습프로그램개발과그림책집필및기획,편집을하고있습니다.만든책으로는《개념씨수학나무》《신기한수학나라》같은수학동화및다수의그림책이있습니다.

목차

1.생명
동물
살아있는건어떻게다를까?동물,식물
동물은어디에서살까?동물이사는곳
동물은뭘먹고살까?초식동물,육식동물
둘이왜다르게생겼을까?짝짓기
새끼는어미와닮았을까?동물의한살이
강아지는뭘먹고자랄까?포유류
새는어떻게날까?조류
악어는어떤동물과닮았을까?파충류
개구리는어디에서살까?양서류
물고기는어떻게물속에서살까?어류
동물은모두뼈가있을까?무척추동물
벌레는어떻게생겼을까?곤충
벌레는어떻게자랄까?탈바꿈
생각하는과학놀이동물놀이

식물
은행나무와강아지풀은다를까?나무,풀
식물은어떻게서있을까?뿌리서서자랄까,누워서자랄까?줄기
식물은어떻게먹고살까?잎
식물은왜꽃을피울까?꽃,꽃가루받이
식물의아기는어떻게생겼을까?씨
식물은왜씨를떠나보낼까?씨퍼뜨리기
식물은어떻게자랄까?식물의한살이
식물은추위를어떻게견딜까?겨울나기
연꽃은어떻게물에서살까?물에사는식물
사람과비슷한건뭘까?생물
곰팡이는살아있을까?미생물
어떤것들끼리사이가좋을까?공생,기생
왜생김새가다를까?적응
적이나타나면어떻게할까?방어행동
누가누구를잡아먹을까?먹이사슬
어떤것들이함께살고있을까?생태계
생각하는과학놀이식물놀이

인체
나의몸은어떻게생겼을까?신체(몸)
살은왜햇볕에탈까?피부
보지않고도알수있을까?피부감각
딱딱하게만져지는건뭘까?뼈
딱딱한데어떻게구부러질까?관절(뼈마디)
몸은어떻게움직일까?근육
몸에명령을내리는건뭘까?뇌
뇌의명령은어떻게전해질까?신경
눈은왜깜빡거릴까?시각
귀는어떻게소리를들을까?청각
냄새는어떻게맡을까?후각
맛은어떻게알까?미각
목소리는어떻게나올까?성대(목청)
숨은왜쉴까?호흡
피가왜날까?혈액(피)
이마다모양이왜다를까?이
과자는어떻게될까?소화
안먹으면어떻게될까?영양소
몸속찌꺼기는어떻게나올까?땀,오줌
우리몸을지켜주는건뭘까?면역
나는어떻게태어났을까?생식
나는누구를닮았을까?유전
키는계속자랄까?성장
생각하는과학놀이착시놀이

2.물질
블록은뭘로만들어졌을까?물체,물질
사과는모양이바뀔까?고체
물은모양이있을까?액체
풍선에들어있는건뭘까?기체
한데섞으면어떻게될까?혼합물
설탕은어디로갔을까?용액
물은어떻게모양이바뀔까?물리변화
빵이다시밀가루로바뀔까?화학변화
왜신맛이날까?산,염기
불을피우려면뭐가필요할까?연소,소화
생각하는과학놀이미각놀이

3.운동과에너지
자전거를움직이는건뭘까?힘
자리를바꾸려면어떻게할까?운동
왜바로멈출수없을까?관성
공은왜아래로떨어질까?중력
물건을어떻게쉽게끌까?마찰력
어떻게힘을적게쓸까?지레
왜구불구불한길이있을까?빗면
물건을어떻게쉽게들어올릴까?도르래
철을달라붙게하는힘은뭘까?자기력
선풍기를돌리는힘은뭘까?전기,전류
깜깜하면왜안보일까?빛,그림자
거울은어떻게내모습을비출까?빛의반사
안경으로어떻게볼까?빛의굴절
색깔은어떻게생길까?빛의분산
왜뜨겁거나차가워질까?열
어떻게하면소리를잘전할까?소리
다리미를데우는건뭘까?에너지
생각하는과학놀이그림자놀이

4.지구와우주
흙은어떻게만들어졌을까?지표
땅모양은늘그대로일까?지형
땅에도층이있을까?지층
물은어디로흘러갈까?바다
산꼭대기에서왜연기가날까?화산
땅이왜흔들릴까?지진
공룡이진짜살았을까?화석
돌은어떻게만들어졌을까?암석
보석은뭘로만들어졌을까?광물
생각하는과학놀이자연놀이
하늘에둥실떠있는건뭘까?구름
하늘에서물방울이왜떨어질까?비,눈
연을날리는건뭘까?바람
내일은추울까,더울까?일기(날씨)
하늘에서도숨을쉴수있을까?대기(공기)

5.컴퓨터
컴퓨터에어떻게명령할까?코딩(프로그래밍)
기계는얼마나똑똑할까?로봇,인공지능
실제세상이랑똑같을까?가상현실,증강현실
그림만으로물건이만들어질까?입체프린터(3D프린터)
컴퓨터들끼리어떻게연결될까?사물인터넷
생각하는과학놀이컴퓨터놀이

출판사 서평

▶이책의구성과특징

1.유아와초등저학년이알아야할필수기본개념을영역별·개념순으로정리

이사전은명료한개념습득과맥락이해를돕기위해기존가나다순정렬방식을탈피하고,연결되는관련개념들을함께습득할수있는영역별편집을채택했습니다.과학은매우구조적인학문입니다.이전에배웠던개념들이그다음의개념과연결고리를가지고있습니다.
이에,유아누리과정과초등과학교육과정에맞추어생명(동물,식물,인체),물질,운동,지구같은기본영역에최근주목받고있는첨단컴퓨터과학기술을추가하여5개의영역으로나누었습니다.그영역안에서는앞쪽부터쉬운개념부터심화개념까지이어지도록했습니다.

2.아동눈높이에서이해할수있는그림과일상언어(글/그림측면)

추상적인개념을시각적으로재미있게제시하여쉽게이해하도록했습니다.잎이광합성을통해영양분을만드는원리,혈액이우리몸을도는과정,화산이생성되는과정등을유아와저학년의눈높이에맞게시각화하였습니다.때로는귀엽게,때로는익살스럽게표현한삽화만보아도웃음이저절로튀어나와,아이가혼자그림책보듯자연스럽게읽어내려가면전체적인책속에서개념을이해할수있을것입니다.
또한,개념에대한정의를바로내리는것이아니라,“식물은추위를어떻게견딜까?”“안먹으면어떻게될까?”처럼아이가흔히갖는궁금증을표제어로선정하고생각을여는도입글을통해스스로답을찾도록구성했습니다.아이가책과이야기를나누는것처럼느껴질수있도록대화체의문답을주로두었고,비유적인설명을적절하게활용하여표현하였습니다.

3.주변모든것들을과학적으로접근하도록놀이가연계

개념도입에서부터사전을보며바로해보거나,생활속실험과활동을소개해자연스럽게과학적인호기심을갖고독서에임하도록했습니다.뿐만아니라각영역을다학습한후에찾기,꾸미기,그리기,따라하기같은놀이활동을두어보다흥미롭고친근하게과학의세계를경험할수있도록구성했습니다.


-개념어가무엇인지확인하고아이에게그와관련해서떠오르는생각이나질문이무엇인지물어봐주세요.
-사전에서소개하는간단한활동이나생활속실험을같이해주세요.
-구체적이고사실적인그림,친절한설명을함께읽으며과학원리를알고개념에더가까이접근할수있도록해주세요.
-단어에대한정의를내리고마지막으로또한번정리해주세요.
-가까운곳에두고아이가심심할때마다그림책보듯읽어주세요.


*인증유형:공급자적합성확인