아들의 문해력

이수연

저자:이수연
“왜남자아이들은책을힘들어할까?”라는질문에서연구를시작한독서교실선생님.
두아들을키우는엄마이자,경기성남에서7년째‘굿리더독서교실’을운영하며아이들과만나고있다.
현장에서유독책읽기를어려워하는남자아이들을보며,남학생의읽기동기와문해력발달에관심을갖게되었고,관련주제인‘초등학교남학생의읽기동기’를연구해석사논문을썼다.지금까지약200명의아이들과책을읽고성장의시간을함께하면서,독서지도방법을연구하고현장에적용해왔다.현재는가톨릭대학교교육학과박사과정에서독서교육을연구하며,‘모든아이는잘하고싶어하고인정받고싶어한다’는믿음으로아이들의읽는힘을키우는일을이어가고있다.

인스타그램@goodreader_book_official

책을시작하며

1장왜남자아이는책을싫어할까

1“도대체우리아들은왜책을안읽을까요?”
2남자아이와여자아이의읽기,무엇이다를까
3남자아이에게자연스럽게나타나는뇌와몸의특징
4주변환경이남자아이에게미치는영향
5독서하는환경을위한실질적인방법들

2장아이가책을좋아하게만드는방법찾기

1아이의독서성향을알면‘맞춤독서’가가능해요
2독서성향은이렇게파악하세요

3장우리아이는어떤유형일까

1아이의독서성향체크하기
[자가진단표]독서성향체크리스트
2아이의성향으로유형찾는법

4장아이의독자유형과맞춤독서법

1지원필요형:책을싫어하는아이
2사회적독서·동기취약형:책을싫어하지는않지만안읽는아이
3생각-행동불일치형:책은좋아하지만실행이힘든아이
4편독형:한분야의책만읽으려는아이
5자기주도형:스스로읽는아이

5장남자아이들이독서에서겪는어려움

1판타지나전쟁이야기외에는책을읽지않아요
2역사책을너무거부해요
3책자체를시작하기힘들어해요
4잘읽을수있으면서귀찮다고만해요
5책을읽은후감흥은있지만독서확장으로이어지지않아요
6혼자읽는것은싫어하지만함께책이야기하는것은좋아해요
7읽기도쓰기도싫어해요
8산만한아이,책을재미없어해요
9읽고싶은마음은있는것같은데막상읽지는않아요
10아이의승부욕을활용해책을읽히고싶어요
11전개가빠르고가벼운판타지만읽어요
12두꺼운책은피하려해요
13책을읽고이야기하는것을좋아하지않아요
14종합/남자아이에게는이런독서전략이좋아

6장꾸준히읽게하는법

1독서습관5단계
2함께읽기의힘

책을마치며
참고문헌

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