애들아, 줄지어 걷지 않아도 괜찮아 (서로를 세워 우리가 된 혁신유치원 이야기)

김덕순

원감

추천의글-4
프롤로그-10

1부민주적유치원운영체제
1.여행을좋아하세요?_최성미17
2.민주적인유치원문화_김덕순38
3.신규교사가느낀혁신학교민주적학교분위기_김희은45
4.교육의시작,민주적학교문화_이소담54

2부전문적학습공동체
1.창의적교육과정펼치기_백은미65
2.전문적학습공동체를통해수업나눔을하기까지_박지현81
3.첫혁신학교,전학공으로적응하기_양은혜94

3부자율과협력의생활공동체
1.교사자치,교사를교사답게_양은혜105
2.아이가주체로서는삶_이소담115
3.학습자치어떻게배움으로이어지는가_백은미127
4.물음으로시작하는교사자치_박지현135
5.자율적이고협력적인유치원에서살아보기_박현주142

4부아이다움교육과정
1.교육공동체가함께만드는두루교육과정이되기까지_김혜진153
2.두루유치원아이들의놀이이야기_이지영189
3.혁신유치원에서특수학급운영_이재선200
4.유아의삶과만나는수업이야기_김채희212
5.아이들의놀이발자국을따라가보다_천지연227

자발성,유연성,공동체성을길러내는두루유치원의혁신교육

교육부와보건복지부가밝힌2019개정누리과정에는교사주도활동을지양하고유아중심,놀이중심교육과정으로유아가충분한놀이경험을통해몰입과즐거움속에서자율,창의성을신장하고전인적발달과행복을추구할수있도록하였다.또누리과정의성격을국가수준공통교육과정으로명시하고건강한사람,자주적인사람,창의적인사람,감성이풍부한사람,더불어사는사람을미래사회핵심역량을반영한인간상으로밝혀교육과정의구성체계를확립하였다.
이에따라2017년기준전국33개원혁신유치원을2022년까지130개원으로확대하겠다고밝힌바있다.
2015년개원한두루유치원은‘스스로해보고함께놀자’를교육철학으로두고있다.
핵심가치로자발성(책임감,독립,행복),유연성(비판적사고력),공동체성(배려,존중,협력,나눔,소통,공감)을두고유아교육을실천한다.
세종시첫혁신유치원으로혁신교육을실시하고두루유치원은지난5년간괄목할만한성과를나타내면서전국적으로많은관심을받고있다.
교사,학부모,아이들로구성된교육공동체가함께만들어가는교육과정은어떠한과정과방법으로실행되어야하는지구성원들간의진지한토론과소통으로만들어졌다.
각자가생각하는유치원,유아,교사의바람직한상에대한이야기,업무에대한불편하지만꼭해야할이야기들이오갔고그모든중심을유아들에초점을맞췄다.교사들은아이는어떤유치원에서자신을삶을살고싶어할지,아이를어떻게키워낼것인지에중점을두고토론하고연구하면서두루유치원만의철학을세우고과감하게변화를추구해왔다.

서로를세워우리가된혁신유치원이야기

두루유치원의교사들은유아교육에대한근본적인질문을공유하는과정으로전문적학습공동체를시행했다.수업혁신을이루고교사의전문성향상을위해외부강사를초빙하여연수를받고서로수업나눔을하면서함께토의하고협의하는시간을가졌다.이런교사들의노력들로아이들은어떤놀이를하고싶어하는지,아이들의삶속에는무엇이있는지,무엇을알고싶어하는지를찾아낼수있었다.또한이과정에서교사들의동료성이발휘되면서구성원들간협력과소통을형성하게되었다.
세종시교육청의아이다움교육과정을통해유아의주도성을기반으로놀이의의미를이해하고교실에서놀이가자유롭게펼쳐지게했다.교육과놀이를다양한방법으로기록화하였고두루유치원만의자치문화를만들어교사자치,유아자치,학부모자치를이뤄교육주체사이에자율성,신뢰감과공동체성을만들고있다.
이책은두루유치원이지난5년동안혁신유치원으로서교육구성원들이걸어온고민과실천의내용을담았다.끊임없이나아가기위한교사들의노력,놀이를통해아이들의생각과주도성을이끈경험,아이를행복하게키워내려는철학적고민등이상세히적혀있다.