초등 3학년은 습관 형성의 결정적 시기입니다 : 25년 차 현직 교사가 안내하는 초3 습관 만들기 프로젝트

윤수정

저자:윤수정

현25년차초등교사로오랫동안아이들과함께생활하고있다.초등교육학박사이며대학겸임교수로강단에서예비교사의성장을돕고있다.

초임교사시절에는습관이나공부태도의중요성을알고있으면서도제대로가르치지못했다.그래서간단히말로때우거나스스로알아서하겠지싶어대충흘려보냈다.

그러나20년넘도록교사로,또세아이를키우는엄마로생활하며공부보다더중요한것은생활습관이고,또교과성적과습관은매우밀접한관련이있음을깨달았다.이후에작은생활습관,공부습관의중요성을아이들에게알리고,한걸음한걸음아이들과동행하며반복하여습관이될수있도록돕고있다.

자녀교육에노심초사하는학부모님과이제막교단에서서학생들에게온힘을다하는초임선생님들이조금이라도시행착오를줄이고아이들과함께웃으며희망을노래하기를간절히바라며이책을썼다.

저서로는《교사경영이만드는교실혁명》,《학급경영성과를두배로만드는“나는감사로수업한다.”》,《아이셋워킹맘의틈새시간활용법》,공저로는《그한마디가나를살렸다》가있다.

현25년차초등교사

이화여자대학교일반대학원초등교육학과졸업(박사)

이화여자대학교초등교육과겸임교수

서울특별시교육연수원강사다수역임

서울특별시교육청컨설팅장학지원단

서울강동송파교육지원청독서교육지원단

중국선양한국국제학교재외교육기관초빙교원역임

서울교육대학교부설초등학교예비교사실습학교지도교사역임

들어가는글:좋은습관이공부의시작이다

1장초3에습관보다중요한것은없습니다
인트로:초등3학년이습관형성의최적기인이유6가지
1.왜성적보다습관이중요할까요?
*빠르게확인해보는우리아이생활점검표
2.초등3학년이습관만들기의최적기인이유
*국어？수학？사회？과학1,2년과정체크리스트
3.엉성한그물로물고기잡기에나선아이들
4.습관형성을위한필요조건3가지
5.왜내적동기를자주경험해야할까?
6.나는누구일까요?
*나는이런사람입니다활동지
7.다이어리쓰기로하루루틴만들기
*플래너쓰는방법
8.습관지도를위한칭찬기술4가지
9.아이는부모의등을보고자란다

2장습관만들기1단계:생활습관을먼저잡아라
인트로:초3,생활습관잘잡혀있나요?
1.인사는관계맺기의첫단추
2.작은습관부터시작해야하는이유
3.말,말투,감정조절
4.3학년은경제교육의적기이다
*용돈기입장활동지
5.아침루틴의힘
6.올바른식습관은나의힘
7.운동이뇌를활성화시킨다
8.성공노트쓰기:오늘내가잘한일기록하기
9.화이트보드에준비물과과제기록하기
10.스마트폰의올바른사용법을지도해야한다
이것만은,초3생활습관3가지
필수생활습관1-인사는모든예절의시작
필수생활습관2-일찍자고일찍일어나기
필수생활습관3-과제와준비물스스로챙기기

3장습관만들기2단계:으뜸으로챙겨야할독서습관
인트로:초3문해력이평생공부습관을만든다
1.아침10분독서는힘이세다
2.독서전,독서중,독서후활동
3.아이들은글쓰기를왜어려워할까?
4.하루3분,큰소리로책읽기
5.독서포트폴리오,기록의힘을배운다
6.독서초보라면독서노트
7.AI를활용한독서습관만들기
8.가족과함께하는주말15분낭독
*가족독서문화만들기
9.독서나무,시각화로독서습관만들기
10.가족이함께떠나는독서여행
이것만은,초3독서습관3가지
필수독서습관1-하루10분독서는필수193
필수독서습관2-나만의독서노트를만들기194
필수독서습관3-주말15분낭독하기

4장습관만들기3단계:공부습관으로마무리
인트로:고학년으로넘어가기전에공부습관을
1.자세와태도가공부습관을좌우한다
2.글씨를바르게쓰면좋은이유4가지
3.3학년에는받아쓰기를마무리해야한다
4.1분발표프로젝트
5.국어사전찾기는어떻게문해력을높일까?
6.하루30분공부습관만들기3단계
7.공책정리는곧내머릿속정리
8.초3을위한예습,복습의기술
9.숙제지도십계명
이것만은,초3공부습관3가지
필수공부습관1-바른자세와바른글씨255
필수공부습관2-스스로공책정리하기257
필수공부습관3-하루30분이상스스로공부하기

마치는글:1주1습관루틴부터시작하세요
하루생활·독서·공부습관목록
한주에한가지생활습관지도목록
한주에한가지독서습관지도목록
한주에한가지공부습관지도목록

“초등생활은좋은습관만들기가전부”
“초등생활은좋은습관만들기가전부”라고주장하는책이나왔다.저자는25년차초등교사로,또세아이의엄마로생활하면서내린결론이라고말한다.특히“초등3학년은습관형성의최적기”라고주장한다.

그러나현실은어떤가?
초3만돼도이학원저학원전전하기바쁘다.저자는이를“엉성한그물을들고고기잡이에나선아이들”에비유한다.그물을촘촘하게짜야할시기,즉인사하기,일찍자고일찍일어나기,과제물스스로준비하기,하루10분독서등의좋은습관만들어야할시기를놓치고있다는것이다.

습관만들기의결정적시기를놓치면어떤일이벌어질까?
아이들은공부든생활이든스스로자기속도에맞게해내기가어려워진다.학년이높아질수록학교생활과공부가어려워지는것은불을보듯뻔하다.

왜초등3학년이습관형성의최적기일까?
초등1,2학년은학교생활에적응하는것이우선이다.몸과마음도아직미숙하다.반면에4학년으로넘어가면자아가강해져서습관지도에어려움이많아지고,게다가공부에좀더비중을둬야하는시기이다.그래서저자는“몸과마음이습관지도에따를정도의발단단계에이르는초등3학년은평생의밑거름이되는좋은습관만들기의최적기”라고강조한다.이시기를절대놓쳐서는안된다.

초등3학년이습관형성의최적기인이유6가지
1.3학년이되면아이들은일과를더효과적으로이해하고따를수있는발달단계에도달한다.
2.3학년은새로운아이디어와경험에열려있는형성기로,긍정적인습관을심어줄수있는적절한시기이다.
3.3학년은보다체계적인학습환경으로전환하는시기이다.
4.3학년은독립심이강해지는시기이다.아이들이어느정도자율성과책임감을갖고습관을실천할수있게도움을주어야한다.
5.또래집단을형성하며자아를형성하는연령대로좋은습관을통해원만한성격형성과사회생활을위한기초를닦아야한다.
6.평생학습의기초를만드는시기이다.

25년차현직교사가안내하는습관만들기프로젝트
이책은초3에갖춰야할습관29개를생활습관,독서습관,공부습관으로나누어소개하고있다.가장우선은생활습관이다.생활습관과함께독서습관을병행하여문해력과학습력을키운다.생활습관과독서습관은자연스럽게공부습관으로연계되어스스로공부할수있는자기주도학습력을갖출수있게된다.

생생한현장경험과노하우를고스란히담은책
실제교실에서의실제사례를통해습관지도를설명하고있다.내가교실에서아이들과함께하고있는느낌을주어,내아이에게습관지도사례를적용하기쉽다.
책에는습관체크리스트,습관리스트등을제시하여큰그림을그리며아이에게적합한습관프로젝트를계획할수있게하였다.
또각부의끝에는‘절대놓쳐서는안될습관3가지’를선정소개하여,선택과집중에도움이되도록하였다.교실현장에서사용하고있는워크지를실어독자들이아이들의습관지도에쉽게활용할수있다.

습관만들기를통해하루루틴을만들어야한다
저자는“아이의하루생활을중심으로생활？독서？공부습관을하나씩선택하여하루루틴을만드는것이우선”이라고조언한다.“익숙해지면한두개씩추가하며하루루틴을더욱견고하게만들것을추천”한다.
이렇게만든아이의하루루틴은학교생활의견고한토대가되어줄것이다.

이책은초등3학년에습관만들기의중요성을이해한부모들에게훌륭한습관지도가이드임에틀림없다.