엄마의 희망고문

“이번 단원평가 백 점 맞으면 네가 사 달라는 거, 엄마가 사 줄게.”
“엄마, 이번 참관 수업에서 발표 많이 하면, 레고 사 줘.”

엄마와 아이 사이에서 흔하게 오가는 대화입니다. 물질적 보상을 아이들 교육에 사용하는 부모님이 많다는 뜻이겠지요. 아이들도 부모님에게 자기가 무언가를 잘하면 무엇을 해달라는 제안을 합니다. 물질적인 보상은 아이가 순간적으로 힘을 내는 데는 효과가 있을지 몰라도, 멀리 내다보면 좋은 보상 방법이 절대 아닙니다. 이런 보상 방법이 반복되면, 나중에 아이는 선물이 없으면 아무 것도 하지 않으려고 할 거예요. 또한 먼 미래에 대한 목표를 세우고 노력하는 데는 아무 도움이 되지 못합니다. 더구나 아이가 제안한 것을 쉽게 약속하고, 지키지 못하는 경우가 생길 수도 있고 이런 일이 반복되면 아이는 부모님을 신뢰하지 않을 수도 있습니다. 가장 좋은 보상 방법은 최대한 구체적이며 즉각적으로 하는 ‘칭찬’입니다. [엄마의 희망고문]은 물질적인 보상을 자주 제안하는 주인공과 엄마의 모습에서 ‘약속의 의미’를 생각하게 합니다.

나래는 얼마 전 초등학교에 입학했어요. 회사에 다니던 엄마도 나래와 시간을 더 많이 보내려고 집에서 일하기로 했지요. 나래는 무척 신이 났어요. 게다가 엄마가 ‘키즈폰’도 사 주었거든요. 하지만 엄마랑 보내는 시간이 길어질수록 뜻하지 않은 일들이 일어났어요. 엄마가 약속한 걸 자꾸 지키지 않는 바람에 나래는 기대만 부풀었다가 실망하게 되는 일이 늘어났거든요. 결국 나래는 엄마가 약속을 어기지 못하게 꾀를 내요. 나래의 꾀는 무엇일까요? 엄마는 약속을 잘 지키게 되었을까요?

★초등 교과 연계★
2학년 1학기 국어 3. 마음을 나누어요
2학년 2학기 국어 5. 이야기를 꾸며요
3학년 1학기 국어 6. 일이 일어난 까닭
3학년 2학기 국어 9. 마음을 읽어요