진심으로용서를구하는태도
주인공도룡이는평소잘못한일로꾸중을들을때마다억울해합니다.따지고보면,누가되었든자신이잘못하도록유도했다고생각하거든요.동생을쥐어박는것도동생이먼저잘못하기때문이며학교에서저지르는잘못도대부분친구들이원인을제공하고있다고생각합니다.그래서혼이날때면억울한마음이솟아오르고자신도모르게고래고래악을씁니다.그러면서더혼이나기일쑤이지요.그러던도룡이가‘혼나는기술’을배웁니다.그리고여러가지사건을겪으면서‘진짜잘혼나는기술’이무엇인지알게됩니다.바로마음속에있는진심을솔직하게털어놓자,평소와는다른상황이펼쳐지는것을알게되었거든요.
독자어린이들도실수로,생각이미치지못해서,순간적인감정때문에잘못을저지르는경우가있다면진심으로사과하고용서를구하는‘용기’를가지면좋겠습니다.
도룡이와수용이의엉뚱한말과행동때문에웃음보가터집니다.
이야기속수용이는늘도룡이를꾀어서잘못을저지르게하는캐릭터입니다.주인공도룡이는수용이의꼬임에빠져서낭패를보기일쑤이고요.도룡이가곤란한상황에처하고위기를넘기려고할때마다웃음보가터지는상황이연출됩니다.우리어린이들이동화를읽으면서즐거움을느끼고책과친해지는계기가될거예요.
나는콩나물키우기보드게임얘기를하고싶은데수용이는자꾸무슨기술얘기를했다.
거짓말을해주는조건으로게임을하기로했지만,이미선생님에게들통났으니그약속이무효가된거같기도하고무효가아닌거같기도하고헷갈렸다.이럴때는수용이가먼저말을꺼내주면참고마울텐데.
“배우기싫으면관둬.”
수용이가그네에서일어났다.
“콩나물키우기보드게임하게해줘.”
나는수용이가가버릴까봐얼른따라일어나며용기내어말했다.
“콩나물키우기보드게임?그건무효지.게임을하게해달라고하면양심도없는거지.”
무효인지아닌지헷갈리기는했지만양심이없다는말을듣는순간화가났다.“거짓말이들통난거는너때문이야.누가너보고축구하라고했어?”
축구도그냥대충했으면말도안한다.아주훨훨날아다녔다.선생님얼굴을보는순간정신이라도차리든가.
아주자랑스럽게거짓말을했다고고백한것도수용이다.“야,오도룡.나는선생님께어제숙제까지내일다해가기로약속했단말이야.야단도맞고숙제도해가야하는데내가왜너한테보드게임을하게해주어야해?정하고싶으면몇달뒤에중고될때까지기다리든가.”
수용이는찬바람을일으키며돌아섰다.그러더니뒤도안돌아보고걸어갔다.볼록튀어나온수용이뒤통수를보는데화가나서견딜수가없었다.욕을해주고싶은데너무화가나니까입이얼어붙은듯움직이지않았다.
“야아아.”
나는수용이가놀이터를벗어날때에야소리쳤다.수용이는돌아보지않았다.
“야야아.이나쁜놈아.”
그래도수용이는돌아보지않았다.
“에잇.”
모래를한줌집어들고전속력으로수용이를따라갔다.
“야,이나쁜놈아.나쁜놈아.”
모래를획뿌렸다.
그런데…….
모래는수용이대신저만큼앞에서있는아저씨머리위로우수수떨어졌다.
아저씨는나를무섭게쏘아봤다.
‘어디서봤더라,어디서.’
생각하는순간.
“너,잠깐이리와보렴.”
아저씨가손짓을했다.목소리가귀에들어오는바로그때정신이번쩍들었다.나는재빨리돌아
서서달리기시작했다.
교감선생님이었다.
-본문중에서
*인증유형:공급자적합성확인
