▶틀려도괜찮다고생각하는마음의여유
평소같으면,틀린답을말할까봐발표를못하던윤재가용기를충전하고나서는틀린답을말하고웃음꺼리가되었어도좋아하는채연이가자기덕분에웃었다고생각하면서기분이좋습니다.동화를읽은우리어린이들도교실은틀려도괜찮은곳,틀리면서답을배우고알아가는곳이라고생각하기를바랍니다.
"김윤재,오늘은웬일이니?선생님이시킬때빼고는발표라곤안하더니."
나는큰목소리로자신있게대답했어요.
"정답은고래의머리에있는콧구멍입니다."
아이들이하하웃음을터뜨렸어요.선생님이미소지으며말했어요.
"정답은고래의머리에있는숨구멍이에요."
나는틀렸는데도기분이좋았어요.나때문에채연이가웃었으니까요.
-본문중에서
▶스스로용기를만들어내는능력
윤재는처음에용기충전소의도움으로아이들앞에서당당하게발표합니다.하지만얼마후에더는용기충전소의도움을받을수없게되자낙심하지만채연이의응원과끝까지해보겠다는결의와연습으로결국달라진모습을보입니다.
김윤재,좀창피하면어때?끝까지하는게중요하지.
그리고네가잘하지못했다고해도다른아이들은그일을오랫동안기억하지는못할거야.
내가영어말하기대회포기한거,너도잊어버렸잖아.
채연이가보낸응원문자를보자뛸듯이기뻤어요.
하늘을난다면이런기분일거예요.
나는채연이를실망시키고싶지않았어요.
그래서끝까지해보기로마음먹었어요.
-본문중에서
▶본격적으로책을읽기시작하는저학년어린이들에게책을읽는즐거움을줍니다.
저학년어린이들에게적합한동화분량과등장인물의디테일한심리묘사,유쾌하고상상력을자극하는삽화,흥미로운이야기전개가저학년어린이들에게책을읽는즐거움을줍니다.
초등교과연계
2학년1학기국어2.자신있게말해요
2학년1학기국어3.마음을나누어요
2학년2학기국어2.인상깊었던일을써요
3학년1학기국어6.일이일어난까닭
*인증유형:공급자적합성확인