긍정적이라면 중등교사

긍정적이라면 중등교사

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Description
청소년 희망직업 1위인 교사 직업의 모든 것을 알려 드립니다.
두 딸의 엄마이자 부부교사 그리고 교직생활 17년차 김선미 국어선생님과의 진솔한 대화는 우리를 학교 교무실과 교실로 안내합니다. 학교 안의 세계가 우리 머리에 펼쳐지는 순간, 교사의 세계도 눈앞에 등장합니다. 학생들의 일상과 다양한 사건 사고들, 선생님의 일상과 고민, 숨 가쁜 수업준비, 학부모와의 갈등, 4차 산업혁명을 외치는 언론 포화 속에서 공교육이 가야할 길 등 선생님은 말 한 마디에 생각 한 줌을 담아 이야기합니다. 그리고 이 직업이 누구에게 적합하고, 누구에게 적합하지 않은지 제시합니다. 청소년기에 왜 공부를 해야 하는지, 공부가 의무로 느껴지는 비극을 끝내고 교육의 주체자로서 학생 시절을 누리라는 저자의 이야기를 들어 보세요.

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저자

김선미

고려대학교사범대학국어교육과를졸업하고2001년에처음으로교단에섰다.교직생활중에독서교육에대한열망으로교원대학교에서석사학위를취득하였다.

목차

교사김선미의프러포즈

첫인사

교사란
교사는어떤일을하나요
교사의역사는어떻게되나요
유치원교사,초등교사,중등교사의차이는뭔가요
외국의교사와어떤차이가있나요
이직업만의매력과장점에대해알고싶어요
교사는자유로운직업인가요
교사직업을가진사람들의공통점이있나요
교사업무가힘들다고느낀적은언제예요
교사라는직업은인기가많아요.이유가뭘까요
민감하게반응하는뉴스나정보가있을까요
연령차가점점벌어지는문제는어떻게극복하나요

교사의세계
교사도야근하나요
수업준비는어떻게하세요
학생들이토론수업은좋아하나요
뉴스에서학교폭력이야기가많더라고요
선생님이겪으신사례도있나요
‘위클래스’라는스티커가붙어있는걸봤어요.
스마트폰문제는어떻게하나요
교사가좋아하는학생은어떤학생인가요
교사를그만두고싶다고느낀적이있나요
스트레스는어떻게해소하세요
기억에남는학생이있나요
기억에남는선생님이야기도들려주세요
교사로서가진가장아름다운기억이있나요
교사직업을잘표현했다고생각하는작품을추천해주세요

교사가되는방법
교사가되는방법을알려주세요
학창시절에잘해야하는과목이나분야가있나요
사범대학을졸업하지않았다면교사가될수없나요
교육비용은얼마나들어요
교원임용시험을어떻게통과해요
임용시험경쟁률은어느정도예요
중등교사중에서울대출신이많나요
어떤사람이교사가되면좋을까요
교사가맞지않는사람은누굴까요
청소년기에어떤경험을하면좋을까요
어떤청소년들이교사를꿈꾸면좋을까요

교사가되면
임용시험에합격하면바로선생님이되나요
선생님연봉은얼마인가요
근무시간은어떻게돼요
휴가나복지제도는어떤가요
정년과노후대책은어떻게되나요
정년퇴직하신선생님들은뭐하시나요
교사일을하다가다른분야로진출할수있나요
교사도승진하나요
교사의일과는어떻게되죠
방학때뭐하세요

미래가교사에게,교사가미래에게
5년,10년뒤의교육현장은어떻게바뀔까요
인구감소와학교의문제는어떻게보세요
학생들수가줄어들면교육의질은더올라가나요
교사가필요없는세상이올까요
교사로서미래에대해어떤고민을하나요
미래가교사와교사지망생들에게무엇을요구할까요

교사가들려주는공부잘하는방법
명문대학교진학에대해어떻게생각하세요
명문대진학을희망하는학생들에게조언해주세요
서울대학교에진학하는학생들은뭐가좀특별한가요
10대에에너지가막넘치는데책상에서보내야하는게모순인것같아요.
학교를그만두고싶은학생들도있어요

사진으로보는교사
생활기록부
행정업무
수업준비
학생상담

교사김선미스토리

부록
유치원교사
유치원원장및원감
보육교사및보육사
초등학교교사
초등학교교장및교감
진로진학상담교사
사서
중고등학교교장및교감
장학사
대학교수
대학교총장및대학학장
특수학교교사
학습지및방문교사
방과후교사
보조교사
소년원학교교사

출판사 서평

청소년희망직업1위인교사직업의모든것을알려드립니다.
두딸의엄마이자부부교사그리고교직생활17년차김선미국어선생님과의진솔한대화는우리를학교교무실과교실로안내합니다.학교안의세계가우리머리에펼쳐지는순간,교사의세계도눈앞에등장합니다.학생들의일상과다양한사건사고들,선생님의일상과고민,숨가쁜수업준비,학부모와의갈등,4차산업혁명을외치는언론포화속에서공교육이가야할길등선생님은말한마디에생각한줌을담아이야기합니다.그리고이직업이누구에게적합하고,누구에게적합하지않은지제시합니다.청소년기에왜공부를해야하는지,공부가의무로느껴지는비극을끝내고교육의주체자로서학생시절을누리라는저자의이야기를들어보세요.
■교사가되고싶은여러분,여기를보세요!누구나교사가될수있지만,아이들과소통하고아이들을빛나게하는교사는아무나될수없답니다.지금자신에게질문하세요.
‘왜교사가되려고하는지,무엇을가르치려고하는지’말이에요.

“교사라는직업은참매력적이에요.무한한가능성을품은학생들과만나미래를이야기할수있잖아요.이것만큼멋지고근사한일이또있을까요.어른으로성장하여만나는학생들은선생과학생의관계를넘어친구이고스승이며제자입니다.물론학생들에게국어를가르치는수업의매력도참근사해요.수업시간의학생들반응은그때그때끊임없이다르고교실은굉장히역동적인공간으로변해요.수업이후에이루어지는다양한인간관계도신나는일이고요.교사는사람을많이만나요.1년에제가만나는학생만이백명정도되죠.십년이라면약2천명이상의사람들과만나는거잖아요.그리고누군가에게도움을줄수있다고생각이들때면참뿌듯합니다.지식을알려주는기쁨뿐만아니라한마디말이학생들마음에씨앗이된다는것이기쁘죠.”-본문중에서

교사만큼생명을키우는기쁨을느낄수있는직업은없을겁니다.무한한가능성을가진학생들의발밑을다지는이일의보람은밤새이야기해도부족할거예요.다만이일이안맞는사람도있습니다.

“혼자일하는걸좋아하는사람은힘들것같아요.예를들어혼자심도있게연구에몰입해서무언가를발견하고결과를만드는사람이요.사실교실에서학생들을가르치는건고도의지식을생산해내는게아니라일반적인지식을잘전달하는일이거든요.제가똑같은수업준비를해도1반부터5반까지수업내용이다달라요.또내생각이옳다는너무강한신념을지닌경우학생들과생각이다르면학생과대화가안되죠.겉으로야선생님이강하게주장하니까학생들이듣는것처럼보이지만사실은아니잖아요.귀를닫고무시하죠.그런데그것또한선생님들이다느끼거든요.그런일이자꾸반복되면교사스스로상처입고힘들어지는것같아요.”-본문중에서

인구절벽시대!아이를낳지않는이시대에학교는하나씩문을닫고있어요.그런생각해본적있나요?‘인공지능이이렇게발달하는데,학교와교실,선생님이사라지는시대가오진않을까?’

“어느순간우리삶속으로깊숙하게들어온AI로저도“학교는앞으로계속존재할것인가?”하고생각해본적이있어요.그런데아이는저에게묻더라고요.“엄마는왜엄마야?”,“나는왜태어났어?”,“엄마는내가왜좋아?”하는존재에대해질문을했어요.이것은결코아이패드터치로알게되는것이아니라인간대인간의교류와공감을통해서만이해할수있는질문이라고생각합니다.그동안이런부분을간과하여놓치고있었다면이제라도존재에대한물음에대한답,그리고공동체에서만들어내는조화와가치중심으로바뀌기위해서교사라는존재가절대적으로필요하다고생각해요.“-본문중에서

교사의연봉과하는일에대한정보는인터넷검색에도나와있습니다.이책은교사를지망하는사람은어떤고민을해야하고,우리의교육현실과미래가만나는지점은어디인지제시합니다.미래속에서여러분을발견한다면,현재여러분이해야할일이명확해지니까요.교사가되고싶은여러분의꿈을응원합니다!