알자배기 초등 복습 비법

알자배기 초등 복습 비법

$16.00
Description
“이제는 공부하라는 말대신
효율적인 공부 방법을 알려주세요”
비대면 시대의 커지는 학습 격차, 복습이 답이다!
이 책 〈알자배기 초등 복습 비법〉은 현직 교사로서 다년간 축적된 경험과 노하우로 자녀의 공부 독립과 삶의 주인으로 안내할 비법서다. 대충 공부하고, 보상이 있어야 공부하며, 공부하는 척, 매사 무기력한 모습은 부모들의 관리하에 공부해 온 아이들의 공통적인 특성이다. 특히 온라인 비대면 수업이라는 경험한 적 없는 교육 방식으로 인해 학습 격차는 나날이 커지고 있다. 현직 초등 교사이자 두 아이의 엄마인 저자는 그 차이가 공부의 주도권을 누가 가지고 있느냐에 따라 달라진다고 말한다. 이 책은 복습을 통해 학생이 공부 주도권을 갖는 방법과 공부력을 완성하는 효율적인 학습법의 모든 것을 담았다.

〈알자배기 초등 복습 비법〉에서는 배우기만 하는 하수의 공부법과 배우고 익히고 확인하는 고수의 공부법 비교를 통해 자기주도 학습의 결정적 공부법을 제시한다. 1장에서는 자기주도 학습의 비밀과 복습의 정체를 이해하고, 2장 올바르게 배우는 방법, 3장 복습 원리 편에서는 공부 원리와 출력식 복습법에 대해 설명한다. 4장에서는 실제적으로 적용할 수 있는 연상하기, 설명하기, 읽기, 암기하기, 공책정리, 문제풀기, 더 깊게 공부하기와 같은 복습 방법을, 5장에서는 국영수사과 과목별 복습 방법을 따라 하기 쉽도록 자세하게 제시하였다. 마지막 장에서는 복습 공부법을 꾸준히 끌어가는 데 도움이 될만한 성공하는 공부 습관, 시간 계획표 작성법 등을 실었다.

저자

유혜영

저자:유혜영
홍익대학교컴퓨터공학과와경인교육대학교미술교육과를졸업하고현재초등학교에서학생들을가르치는경력8년차교사다.교육,철학,심리,물리,미술등여러관심분야의책을읽으며새로운분야의지식을접하고공부하는일이세상에서둘도없이재미있는일임을알게된,과학덕후성인자기주도학습자이자자유분방한두아들의엄마이기도하다.현재경기도고양시에서초등교사로근무하고있다.
미술에심취한전직프로그래머였던저자는한때그림에미쳐화가가되어야겠다고생각했지만,그림그리는재주도대상을마음속에그려내는표상능력의일부임을깨닫고삶의지평을보다넓은영역으로열어젖힐수있었다.자신을아무리어려운개념이라도어린이의눈높이에맞는언어로표현하기만하면이해될수있다는존듀이(JohnDewey)의정신을이어받은어린이전문지식가공업자라고말한다.

목차

이책을펴내며

1장ㆍ복습으로하는자기주도학습

공부의재미는어디서오는가?
재미있는공부는가능한것인가?/새로운것을아는즐거움/재미는공부안에있다
자기주도학습
공부의주인이된다는것/자기주도학습/미래에필요한사람/공부로내인생의주도권갖기/공부법의획득
복습
복습으로공부를시작하다/복습,쉽고효과적인공부방법,그러나.../중학생이되면더욱절실해지는복습습관/자기주도학습의첫걸음,복습
복습의정체를이해하자
복습은자기주도학습의미니버전/학습/공부스타일로보는공부레벨/습(習)의효과

2장ㆍ알자배기반의배우기

수업으로배우기
먼저학교공부/함께생각해봅시다/수업을듣기만해도얻어지는이해의발판/건너뛸수없는교육과정의구조/괜히배운것을또배우지맙시다
배우다가질문하기
질문,적극적으로생각하고집중하는방법/공부잘하는학생들이모인곳의풍경/질문하기는구멍메우기이다/좋은질문이란?/한발더나아가는질문
-알자배기반주제토의①선행에대하여
-알자배기반주제토의②수업에집중하고싶다면
집중,생각보다어렵다/준비된책상이집중도를결정한다/선생님의눈을바라보고반응하기/적극적으로발표하고질문하기/미디어가만드는뇌,팝콘브레인

3장ㆍ알자배기복습원리

출력식으로공부하기
나는정말알고있을까?/메타인지/익숙함이부르는오해/메타인지를단련하는출력식공부
탁월함의추구
탁월함이란?/질문으로물고늘어지는공부태도/머릿속구조를바꾸는공부/선생님이된것처럼하는공부
힘써생각하기
책상에앉아있다고다공부하고있는것이아니다/힘써생각해야효율이높다/몰입해야공부가재미있다/힘써생각하는공부를잘하려면/몰입도를높이려면
피드백
마음속의이상적인그림,심적표상/피드백/피드백의방법들/피드백이힘든이유

4장ㆍ알자배기복습방법

읽기
키워드와중심내용표시하기?먼저글의내용을파악하자/목차를기준으로분류하며읽기?글의내용을머릿속에구조화하자/문제내고답하며읽기/읽은후에요약해보기
설명하기
설명을목표로하는공부/무엇을설명할까?/차시마지막질문의답을설명하기
연상하기
생각나는대로써보기/무엇을쓸까?/백지에쓰지만효과는백지가아니다
공책정리하기
손쓰기?공부를돕는강력한뇌자극/공책정리,곧머릿속정리/어떤과목을필기하면좋을까?/코넬노트정리법/혼자해보는2차공책정리(2차필기)/공책정리로복습할때쓰면좋을그밖의전략들
암기하기
오래된공부법,암기/복습할때외울것을미리구별해두자/무엇을외울까?/암기도결국노력
문제풀기
문제집위주의공부?/내용공부먼저,문제집은그다음/많은문제를풀어서압도하기?/한권을정확히,여러번/한권을끝까지,철저히/너무많이틀린다면
더깊게넓게공부하기
넓게공부하기/깊게공부하기

5장ㆍ알자배기복습실행

복습의실행
교과서내용을기준으로삼자/먼저학습문제확인/복습은3번하자/수업직후복습/방과후복습/석기시대로알아보는최강방과후복습법/단원정리를활용한복습/시험을위한복습
-알자배기반주제토의③예습에대하여
국어복습
국어,모든공부의기초/복습1단계?출력:학습문제에답할수있도록/복습2단계?입력:교과서구조생각하며읽기/복습3단계?활용및정리:단어정리/복습4단계?심화:더공부하기
수학복습
수학은개념학습이다/복습1단계?출력:정의써보기/복습2단계?입력:교과서의공식직접유도해보기/복습3단계?활용및정리:배운부분에해당하는문제풀기/복습4단계?심화:어려운문제에도전하고싶다면
사회복습
사회는왜배우는거지?/복습1단계?출력:수업후에백지복습으로키워드를쓸수있는가?/복습2단계?입력:사회교과서읽기/복습2단계?입력:사회교과서의그림은곧내용이다/복습3단계①?활용및정리:공책정리를시작하기좋은과목,사회/복습3단계②?활용및정리:사회의내용이외워지지않는다면/복습4단계?심화:사회에서더공부하기
과학복습
호기심을탐구과정으로/과학은암기과목?/복습1단계?출력:학습문제에답하되실험과연관짓기/복습2단계①?입력:과학탐구과정의구조로교과서바라보기/복습2단계②?입력:실험은X→Y이다/복습2단계③?입력:주요과학용어챙기기/복습3단계①?활용및정리:실험관찰에하는과학정리/복습3단계②?활용및정리:주변현상설명해보기,문제풀기/복습4단계?심화:조사활동으로지식확장하기
영어복습
학교영어의쓸모/5학년학교영어,본격영어의시작/복습1단계?출력:주요표현쓰고말해보기/복습2단계①?입력:교과서큰소리로읽고익히기/복습2단계②?입력:교과서본문정확히해석하기/복습3단계?활용및정리:주요표현과단어암기하기/복습4단계①?심화:초등문법챙기기/복습4단계②?심화:영어로된읽을거리조금씩읽기

6장ㆍ알자배기복습습관

공부효과가나타나려면
바른방식이어야한다/오래가야한다/바른방식Ⅹ오랫동안
하루복습에성공하기
공부라는매일의도전/오늘복습에성공하기/시작이어려운친구들에게필요한마법-측좌핵의마법/살살시작하기/유혹은이기는것이아니라피하는것이다
복습습관만들기
매일하면힘이생긴다/습관으로만들면쉽다?습관이되는조건/똑같아야한다/작아야한다/동물의뇌를길들이는3일,습관이되는66일
습관이되는공부계획짜기
좋은계획은단순하다/할일을계획속에가둔다/공부는가장생생한시간에/시간분량이아닌할일의분량으로/작게시작해서크게키우자/공부계획예시
복습공부로효과를거두는날
복습의효과가찾아온다는것은/복습공부의결과는공부독립/공부와삶의주인으로서는날

참고문헌/주해註解

출판사 서평

알고자립하고배우기를기뻐하는
자기주도학습의결정적공부법!
알고자립하고배우기를기뻐한다!당신의자녀가이처럼공부주도권을갖는모습은부모라면누구나기대하거나소망하는자녀상일것이다.하지만아이들이라면다들공부하기싫어하니‘시켜서라도공부만잘하면됐지!’라며잘못된엄마표학습으로공부의주인이부모가되는경우가많다.그리고당연시여긴다.이렇게마음에도없는공부를오랜시간반복해서는겉으로만배울뿐발전도없고모두가힘들다.이책에서는초등고학년정도의자녀라면어떤식으로공부하는것이책임감있게공부하는것인지스스로판단할수있어야한다고말한다.학습자가공부의주인이되어야하는것이다.이것이곧자기주도학습의첫걸음이다.특히‘복습’은대단한기술이나엄청난시간투자가아니어도,특별한교재가없어도,학생이라면누구라도당장시작할수있는자기주도학습방법이다.

복습의정체를이해하고
공부와삶의주인이되는비법서
이책<알자배기초등복습비법>은다년간현직교사로서축적된경험과노하우가집약된복습공부의비법서다.저자는공부의이유와동력을모두‘자기자신’에게두어야한다는데서시작한다.그리고복습을바른방식으로실천한다면공부와삶의주인이될것이며덤으로익히는능력까지겸비한미래형인재로자랄수있다고글을맺는다.<알자배기초등복습비법>에서는하수,중수,고수의공부법을비교하여왜복습이최고의공부법인지정체를이해할수있으며,출력식복습법의원리와복습방법으로읽기,설명하기,연상하기,공책정리하기,암기하기,문제풀기,더깊게넓게공부하기와같은최고의비법을큰비중으로소개한다.또한이책은부모와학생들이함께볼수있도록본문중석기시대의예처럼쉽고재미있게구성하였다.

5개주요과목의복습실행법과,
성공하는공부습관만들기

교과서를바탕으로한국영수사과주요5개과목의특성과자세한복습실행법은학생들이학습하는데명쾌한도움을줄것이다.출력,입력,활용및정리,심화로이어지는복습4단계방법을따라만하는것으로공부자신감을갖게되는것은물론이고어느새스스로공부의주인이되었음을실감하게된다.바른방식으로꾸준한실천을돕는공부습관만들기와시간계획표작성예시등을바로적용할수있도록구성해준저자에게찬사를보낸다.