디베이트 수업

김서영

*경북과학대졸업
*스토리텔링강사
*독서논술지도사
*디베이트전문강사

2007~2009년경상남도진로커리어코치
2011년순천도서관청소년독서토론심사위원
2012년대구도서관청소년독서토론심사위원
전국청소년디베이트대회중등부3등(서울시장상)
2013년경상남도토론대회대학부심사위원
경상남도청소년디베이트대회중/고등부우승(교육부장관상)
2014년경상남도청소년디베이트대회중/고등부우승(경남도지사상)
2015년경상남도청소년디베이트대회중/고등부우승(경남도지사상)
부산프리젠테이션대회3등(최연소참가자중학교1학년)
2016년전국디베이트대회중등부장려상
경상남도청소년디베이트대회고등부우승(경남도지사상)
2017년과학탐구토론대회중등부창원시대상수상
과학탐구토론대회중등부경상남도대회동상수상

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제1장디베이트란?
01.디베이트수업의정의
02.수업진행방식
03.학생들의반응
04.학생을주인공으로
05.교사의자격

제2장왜디베이트수업인가?
01.자기주도학습의시작
02.문제해결능력이향상
03.커뮤니케이션능력향상
04.인성교육이가능해진다
05.자신있는언어로표현할수있다

제3장디베이트란?
01.그림책으로상상력키우기
02.질문으로내용익히기
03.경청과배려알기
04.입론서로글쓰기
05.토론배틀로실력다지기

제4장왜디베이트수업인가?
01.다름을인정하게됐어요
02.친구를배려할줄알아요
03.말을너무잘해요
04.뉴스와책을보기시작했어요
05.자신감이생겼어요

제5장디베이트사례우리아이가달라졌어요
01.친구가한정되어있어요
02.목소리가너무작아요
03.발표공포증이있어요
04.책을안읽어요
05.성격이바뀌었어요
06.글쓰기는잘하는데발표가안되요
07.성적은좋은데자기주도학습이안돼요
08.생각이정리되지가않아요
09.외고,특목고준비를위해토론수업을하고싶어요
10.수업시간에질문하지않아요

제6장학년별수업방식
01.1,2학년
02.3,4학년
03.5,6학년
04.예비중1학년
05.디베이트수업의정착을위해서

“왜디베이트수업을하는가”
중1에실시하는자유학기제로인해많은학생들이디베이트수업을하고있지만일시적으로잠시경험하는수업에그치지않고융합형인재가되기위한발판으로더많은학생들이디베이트를경험할수있는기회가만들어졌음하는바램을가져본다.

모든학생들이다수업에참여할수있는수업은없을까?언제나수업에적극적으로참여하는학생은한반에3~4명정도다.나또한학창시절내성적인학생이었으므로활발히수업에참여하는학생보다는내성적인성격으로인해자신을잘드러내지않는학생들이먼저눈에들어왔다.학생이주인공이되는수업모두가참여하는수업을찾다보니디베이트가눈에들어왔다.9년전만해도지방에선디베이트에대한정보가거의전무한상태였고디베이트란용어자체가생소하게들리기도했다.

진로수업을하면서방학기간에서울디베이트코치양성과정을수료했고일부상위1%가아닌평범한학생들도디베이트수업의효과를볼수있다는확신이들었다.진로수업을하고있는학교부터시작하여디베이트수업을위해여러학교를찾아다녔다.재능기부를할수있는기회만주어지면분명히학생들에게도좋은평가를받을자신이있었기때문이다.
총10군데이력서를내보았지만한곳도받아들려지지가않았다.결국큰아들담임선생님에게양해를얻어창원의한학교에서디베이트수업을시작할수있었다.그때수업을받은중1학생들이올해대학을입학하게됐다.학교생활중제일기억에남는수업은디베이트였고그이유는자신에게가장큰변화의시작은디베이트때문이었다고말해줄때그동안힘들게수업한보람을느낀다.

앞으론더이상한우물만파서좋은인재가되긴힘들다.다양한분야의폭넓은지식을가지고있어야한다.중1에실시하는자유학기제로통해많은학생들이토론수업을하고있지만,일시적으로잠시경험하는수업에그치고만다.본인은많은학생들이디베이트수업을통해사회가원하는융합형인재가되기위한발판으로보다많은학생이토론을경험할기회가만들어지길바란다.
디베이트라하면무조건어렵거나힘들다고생각한다.내가7년동안디베이트수업을하면서느낀학생들의변화와디베이트수업이학생들에게어떤영향을줄수있는지꼭알려주고싶었다.상위1%가아닌평범한학생들이제일선호하고좋아하는수업이디베이트임을이책을통해꼭알려주고싶다.