10대와 통하는 과학 이야기 (자연을 아는 만큼 삶이 성숙한다)

손석춘

저자손석촌은대학에서철학을공부하고1984년부터기자로일하다가2011년부터대학에몸담고인문학교수로학생들과만나고있다.쓴책으로《10대와통하는미디어》,《10대와통하는사회이야기》,《10대와통하는기독교》,《신문읽기의혁명》등이있습니다.

머리말내‘절친’이될자격
들어가는말과학의출발,삶의신비

1부.하늘
1장.하늘의진실:별의세계
해와달과별｜별의삶과죽음｜우주의시작
호기심1-우주는캄캄한데하늘은왜파랄까?
호기심2-지금보는북극성은임진왜란때의빛

2장.해의가족:태양계
생명의어머니‘해’의이모저모｜해의식구들｜여전히신비로운달
호기심1-다이아몬드별이우주에정말있을까?
호기심2-‘해가족’의맏이목성이지구수호자?

3장.우주의원자,원자의우주
만물의근원을찾아서｜알수록신기한입자의세계｜별에서온우리
호기심1-원자속의우주는어떻게관찰하나?
호기심2-원자에서우주까지만물을형성하는힘
호기심3-태양계경계선에서바라본지구의모습

2부.땅
4장.둥근지구의탄생
펄펄끓는지구땅속｜지구가삐딱하게도는이유｜움직이는땅,살아있는지구
호기심1-지구공전은1년인가,2억3000만년인가?
호기심2-자연이아름다운이유는무엇일까?

5장.지구계의형성
암석의순환｜물은어디에서오는가｜대기를이루는물질
호기심1-지구의자전속도24시간에담긴신비
호기심2-흙먼지에담긴영겁의세월과생명

6장.초록의신비:광합성
생명의탄생과‘산소혁명’｜육지를정복한식물｜광합성과숲의탄생
호기심1-광합성의신비는어떻게밝혀졌을까?
호기심2-모든생물은탄소화합물의형제
호기심3-꿀벌이나지렁이가인류의운명을좌우한다?

3부.사람
7장.인류출현의긴여정
새의앞다리,고래의뒷다리｜공룡이지구를지배한1억5000만년｜태양계의기적,인류
호기심1-공룡멸종시킨소행성충돌,다시벌어질까?
호기심2-해가식어도살아남을지구최강의동물은?

8장.최고의걸작:몸
세포100조개의위엄｜우리몸속생명의장치들｜감각의세계와뇌의신비
호기심1-사람의운명은정말유전자가결정할까?
호기심2-인간은웃을줄아는유일한동물?

9장.사랑의신비
생식-생명연장의꿈｜사람안의작은사람?｜우주를채우는사랑
호기심1-인류와지구의미래는어떻게될까?
호기심2-사람과다른지적존재가우주에있을까?
호기심3-나와똑같은사람이우주에있다?

나가는말과학과미래의소통

내삶의뿌리를찾는,
인문학적관점에서풀어낸재미있는과학이야기

내가태어나기이전의세상은무엇이었는가?
우주는캄캄한데하늘은왜파랄까?
자연이아름다운이유는무엇일까?
사람과다른지적존재가우주에있을까?
사람의운명은정말유전자가결정할까?

이책은과학을재미없고,내삶과는관계없는단지‘암기과목’이라고만생각하는청소년들에게‘인문학적관점에서풀어낸과학이야기’를통해인간삶의본질적인문제를제기하며,왜자연에호기심을가져야하는지,왜과학을알아야하는지알려준다.
지금청소년들은대기오염과빛공해로별조차보이지않는도시에서살며‘자연’을잃어가고있다.그래서자연의신비로움을모르고있으며,그자연을탐구하는과학조차따분하고졸린다고생각한다.그런데어렵게느껴지는과학은도대체청소년들의삶과어떤관련이있을까?
저자는“우리는어디서왔는가?,우리는누구인가?,우리는어디로가는가?”라는청소년들이자기정체성의시기에던지는삶과죽음에대한질문이사실은과학의물음이기에과학에관심을가져야한다고말한다.
과학은자연과삶의신비로움을탐색해보려고나선사람들이애쓴결과를정리한지식이기에,청소년들이신비로운우주에서선물로받은내삶의뿌리를찾기위해서는과학과친구가되어야한다는것이다.그래서자연의일부인사람은자연을아는만큼삶이성숙할수있다고강조한다.
한편우주는캄캄한데하늘은왜파란지,사람과다른지적존재가우주에있는지,사람의운명은정말유전자가결정하는지등청소년들이궁금해할만한21가지과학적호기심에대해서도재미있게알려준다.
이책의공동저자인손석춘은대학교양과목에서우주와생명과의소통을강의해온인문학교수이며,신나미는중·고등학교에서?1983년부터물리,화학,지구과학,생물학을두루가르쳐온과학교사다.