선생님, 더불어 살려면 어떻게 해요? - 어린이 책도둑 시리즈 12

정주진

저자:정주진
평화학을전공하여국내1호평화학박사가되었습니다.평화학전공자로서한국사회에평화학의기초를마련하겠다는사명감과책임감으로고민하다책쓰는일을시작했습니다.현재는1인연구소인평화갈등연구소에서독립적인연구와실천을하고있습니다.쓴책으로『정주진의평화특강』,『10대와통하는평화통일이야기』,『평화:평화를빼앗긴사람들』,『갈등은기회다』,『갈등해결과한국사회』,『평화를보는눈』,『평화,당연하지않은이야기』등이있으며,함께쓴책으로『인간은왜폭력을행사하는가?』등이있습니다.

그림:김규정
바다곁에살다산아래에서아내와딸과함께살고있습니다.하고싶은이야기가떠올라두근거릴때가가장행복합니다.쓰고그린책으로『밀양큰할매』,『무지개욕심괴물』,『쏘옥뿌직』,『뛰지마!』,『레드맨우리가도와줄게!』,『털이좋아』,『계란말이버스』등이있습니다.

머리말:우리모두가더불어사는세상을만들어요


1.힘이있어도쓰면안되나요?

1.사람들은왜나이를물어보나요?

2.힘은어떻게써야하나요?

3.힘이없으면공격받는게당연한가요?

4.언어폭력과사이버폭력이왜나쁜가요?

5.왜영화와만화에서는힘센영웅에게박수를보내나요?


2.사람을평가하면안되나요?

6.뚱뚱하고못생겼다고말하면안되나요?

7.겉모습으로평가하면왜안되나요?

8.농담으로하는말도문제가되나요?

9.자기생각을말할권리가있지않나요?



3.싫어할권리도있지않나요?

10.외국인을차별하면왜안되나요?

11.억지로좋아해야하나요?

12.생각을말하는데혐오라고요?

13.왜혐오를멈추라고말하지않을까요?


4.노력하지않는데왜대우해야하나요?

14.학생은공부를잘해야만하나요?

15.왜가난한사람에게세금을써야하나요?

16.일하지않는데왜대우해야하나요?

17.왜특별대우를해야하나요?


5.다르면불편한데왜인정해야하나요?

18.다른것은틀린것아닌가요?

19.다르면불편한데왜인정해야하나요?

20.더불어살고싶지않으면막을수도있지않나요?

21.서로다른데같이살면힘들지않을까요?

22.더불어사는문화를만들수도있나요?


6.생각과주장이다르면어떻게해요?

23.말로이기면정당한것아닌가요?

24.어떻게해야서로이해할수있나요?

25.잘듣고잘물어야대화가된다고요?

26.문제를해결하는순서가있나요?

27.주장이서로다르면친구가될수없나요?

책속에서

우리는다른사람이자신보다나이가얼마나많고적은지에따라그사람을대하는방식을결정해요.하지만나이는한사람에대한많은정보가운데하나일뿐이에요.나이가적다고무시당할이유도,나이가많다고대우를받아야할이유도없어요.-본문에서


‘아름다움’에대한절대기준은없어요.자기기준에맞지않는다고다른사람의외모를평가하고놀리거나욕을한다면옳지도않거니와다른사람의권리를침해하는일이에요.사람은누구나자신의모습그대로존중받을권리가있어요.-본문에서


얼굴과국적때문에외국인노동자를공격하거나차별하는사람들이있어요.말투나생활방식이다르다고탈북민을싫어하거나자기와조금다르다고장애인을싫어하는사람도있어요.자기가싫어한다는이유로누군가를차별하거나따돌리고공격하는것은안돼요.이들은우리와똑같이존중받으면서우리사회에서살아갈권리가있어요.-본문에서


학교에서는공부와상관없이모두가똑같은대우를받아야해요.학교는공부만하는곳이아니라학생들이좋은시민이될수있도록기초지식,도덕성,창의성,더불어사는방법등을가르치고연습하게하는곳이기때문이에요.-본문에서


부자는너무많이벌고부자를위해일하는사람은너무적게버는소득불평등이가난한사람이가난할수밖에없는이유예요.국가는소득불평등이심해지는것을막으려고가난한사람을지원해요.가난한사람도국가의보호를받을권리가있어요.-본문에서


우리는‘틀렸다’는말을자주해요.사실은‘다르다’고해야하는데습관이되어서‘틀렸다’고하죠.그건잘못된거예요.다른생각과행동을하는사람이있는건자연스러운일이에요.사람은자기만의특징이있고서로자란환경이다르니까요.-본문에서