행복한 인성독서(중등)

임영규

저자임영규는
문학박사,국가신지식인교사
중학교[국어교과서],고교[문학교과서]등집필
저서에[독서는힘이세다],[독서자료선정과활용]등다수출판
현재(사)전국독서새물결모임회장,이사장

Chapter1정직이최선의방법이다
정직에대해생각해보기
‘광문자전’들여다보기
‘광문자전’관련활동
‘세상에서가장가난한대통령’들여다보기
‘세상에서가장가난한대통령’관련활동
‘당신은정직한가’들여다보기
‘당신은정직한가’관련활동

Chapter2책임,자신의역할과의무를다함
책임에대해생각해보기
‘폰더씨의위대한하루’들여다보기
‘폰더씨의위대한하루’관련활동
‘투루먼스쿨악플사건’들여다보기
‘투루먼스쿨악플사건’관련활동
‘토론콘서트(환경)’들여다보기
‘토론콘서트(환경)’관련활동

Chapter3예절,마음과행동이함께하는삶의기술
예절에대해생각해보기
‘기쿠치선생님의말샤워의기적’들여다보기
‘기쿠치선생님의말샤워의기적’관련활동
‘내블로그에서나가’들여다보기
‘내블로그에서나가’관련활동
‘소중한내아들아너는인생을이렇게살아라’들여다보기
‘소중한내아들아너는인생을이렇게살아라’관련활동

Chapter4효,인성교육의바탕
효에대해생각해보기
‘심청전’들여다보기
‘심청전’관련활동
‘나의얼토당토않은엄마’들여다보기
‘나의얼토당토않은엄마’관련활동
‘난중일기’들여다보기
‘난중일기’관련활동

Chapter5존중,조화로운삶의출발점
존중에대해생각해보기
‘모두깜언’들여다보기
‘모두깜언’관련활동
‘동물들의행복할권리’들여다보기
‘동물들의행복할권리’관련활동
‘자유론’들여다보기
‘자유론’관련활동

Chapter6배려,남의신발을신어보아요
배려에대해생각해보기
‘우동한그릇’들여다보기
‘우동한그릇’관련활동
‘완득이’들여다보기
‘완득이’관련활동
‘배려’들여다보기
‘배려’관련활동

Chapter7소통,진솔하게너와나만나기
소통에대해생각해보기
‘불량가족레시피’들여다보기
‘불량가족레시피’관련활동
‘트루먼스쿨악플사건’들여다보기
‘트루먼스쿨악풀사건’관련활동
‘그냥,들어봐’들여다보기
‘그냥,들어봐’관련활동

Chapter8협동,함께하는즐거움
협동에대해생각해보기
‘15소년표류기’들여다보기
‘15소년표류기’관련활동
‘혼자라서지는거야’들여다보기
‘혼자라서지는거야’관련활동
‘우리도행복할수있을까’들여다보기
‘우리도행복할수있을까’관련활동

인성의8대핵심가치·덕목
인성교육의목표가되는것으로정직,책임,예(禮),효(孝),존중,배려,소통,협동등의마음가짐이나사람됨과관련되는핵심적인가치또는덕목을말합니다.

인성교육과독서
사람의고유한성품인인성은여러가지요인들에의해만들어집니다.그인성을교육하면서원하는대로만들어가거나바꾸는것은결코쉬운일이아닙니다.또한완벽하지않은교사나부모가인성을교육한다는것에도분명한계가존재합니다.
수많은선인들의말씀과통계자료에서말하고있듯이인간으로서올바른성품을지니기위해서는어려서부터그에걸맞은삶의모습을보고들어야합니다.인성교육이자연스레삶속에서이해되고행해진다면그리어렵지않을수도있을것입니다.그런데인성교육이자꾸만강조되고있는현실은우리네삶속에서자연스럽게행해지기어렵다는의미입니다.
학생들이주변의본을보며좋은인성을만들어나가기어려운상황에서우리가학생들에게믿음을심어주는가장좋은방법은독서일것입니다.간접경험인독서를통해수많은이들의시행착오와경험,생각을살펴보며용기있는도덕적선택을하고자하는믿음을만들어갈수있습니다.이를효과적으로돕기위해서는마음을움직일수있는좋은책과그책을적절히활용할수있는방법이있어야할것입니다.
아이들에게바른삶에대한믿음을심어주고자하는간절한마음과경험을담아이책에인성교육방법을안내하였습니다.인성교육진흥법의8대인성덕목에맞추어학교급별로각덕목에가장근접한좋은책들을소개하였고,아이들과이야기해볼수있는토론발문을자세히제시하였습니다.더불어다양한관련활동도안내하였습니다.
이책을통해아이들과함께책을읽고,서로소통하며나와주변,인류를사랑하고자하는마음을갖고실천으로이끌수있는조그마한밀알을만들어가시길바랍니다.