그림책 속 창의인성 (그림책으로 창의인성을 풀어낸 수업현장 보고서)

그림책 속 창의인성 (그림책으로 창의인성을 풀어낸 수업현장 보고서)

$12.11
Description
그림책, 어디까지 활용해 보셨나요?

그림책은 누구나 좋아하고 짧은 시간에 몰입이 가능한 매체입니다. 또한 상황에 맞는 적절한 질문으로 아이들에게 문제를 해결해 보고 싶은 마음이 들도록 동기부여를 줄 수 있습니다. 아이들은 저마다의 해결 방법을 이야기 합니다. 나의 생각이 다른 친구들의 생각과 만나면 보다 폭발적인 아이디어로 이어집니다. 이때 친구의 이야기를 귀담아 들어줄 수 있는 배려의 미덕은 단순한 깨달음에머물지 않고 실천으로 연결 됩니다. 창의인성교육 수업에서 아이들은 주로 공동 작품을 만드는 것이 많은데, 함께 만들 때의 결과물은 그 과정에서 이미 가치가 있고 그래서 더욱 빛을 발합니다.
이 책은 이와 같이 그림책을 통해 아이들의 창의성과 인성을 개발하는 방법의 안내와 실천 방법이 담긴 창의인성교육안내서입니다.
저자

이선아

군포시창의인성지도사양성과정수료후여러기관에서아이들이좋아하는그림책과예술활동(북아트,풍선아트,역할극등)을접목하여어려운창의인성교육을좀더쉽고구체적으로다가갈수있도록지도하고있습니다.사랑하는마음으로아이들에게좋은영향력을끼칠수있도록노력하며상황이좋거나좋지않거나언제나한결같은마음을가질수있도록최선을다하고있습니다.현국공립어린이집보육교사로서아이들의창의인성교육을실천하고있습니다.

목차

들어가는말
이책은어떻게사용할까요?

1.감정이입헨리의자유상자(도움)/닐루화르의미소(감사)
2.패턴아주멋진실수(신뢰)/햄버거가된베니(존중)
3.유추떼루떼루(탁월함)/두더지굴에서바라본코끼리(협동)
4.몸으로생각하기훨훨간다(열정)/발레리나벨린다(열정)
5.차원적사고책속의꿈을찾아떠나요(이상품기)/엘리베이터여행(이상품기)
6.추상화검은색만칠하는아이(유연성)/지하철은달려온다(창의성)
7.놀이효재의보자기놀이(협동)/신문지로만든정글(협동)/이건상자가아니야(협동)
8.모형만들기꿈꾸는꼬마건축가(유연성)/못생긴랍비(겸손)
9.변형세상에서가장유명한변기(소신)/바바빠빠(유연성)
10.통합1초(협동)/우산이제일좋아(나눔)
11.관찰플라스틱섬(책임감)/하찮은것들의근사한행진(배려)
12.형상화약속약속약속(신뢰)/우리집일기예보(이해)
13.결합달라서좋아요(이해)
14.역발상나도엄마에게잔소리를하고싶어요(협동)
15.속성변화소금이온다(끈기)
16.대체수단냄새맡은값(너그러움)
17.높이맞추기점이모여모여(친절)
18.색상변화똥자루굴러간다(소신)
19.전화위복문제가생겼어요(사랑)
20.분할한입에덥석(중용)
21.피드백거울속에누구요?(신뢰)
22.유머그림자놀이(자율)
23.다용도임금님이주신부채(유연성)
24.역동성씨름(중용)

*부록1 창의인성교육과그림책
*부록2 창의적해결원리와마음보석이란?