고학년을 위한 교육연극 수업이야기

고학년을 위한 교육연극 수업이야기

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Description
고학년을 위한 교육연극 수업의 길라잡이
책은 이런 저런 생각과 고민에서 출발했다. 교육연극이나 연극과 거리가 있다고 생각하는 선생님들, 마음은 있지만 망설이는 선생님을 염두했다. 총 3부로 나눠있다. 1부는 실제 현장에서 진행하고 관찰한 5,6학년 교실의 교육연극, 낭독공연, 연극 만들기 수업이야기다. 2부는 1부의 바탕이 된 연극단원 프로그램이, 3부는 교육연극 수업을 하면서 만났거나 만날 수 있는 사건, 감정, 사람들의 이야기가 나온다. 주로 고학년 아이들과 함께 한 시간들이다. 순서대로 읽을 필요는 없다. 국어시간 연극단원 프로그램이 궁금하면 바로 2부를 읽고 수업을 진행하면 된다. 반면 1부를 읽고 2부를 보면 수업이 눈에 그려진다.
저자

이주진

2002년에처음만난교육연극이마냥좋아서,아직도여전히실천하고있는초등교사.
쓴책으로는『교육연극으로만나는환경수업』이있고,소꿉놀이선생님과함께쓴책으로는『교육연극수업어떻게할까요?』,『똑똑초등연극수업어떻게하나요?』등이있다.

목차

머리말

1부아이들과함께만든연극이야기
1.5학년처음만난교육연극
연극만날준비하기
연극놀이로만나는수업이야기
세의자,그리고즉흥극만들기
그교사의교육연극수업이야기유다희선생님

2.6학년6월에만난낭독공연
극본과연극만날준비하기
극본쓰기수업이야기
6월에만난낭독공연이야기
그교사의낭독공연준비이야기박창록선생님

3.6학년가을에만난연극,백설공주를위하여
온작품으로극본만날준비하기
연극준비로바쁜교실이야기
가을에올라온연극공연이야기
또그교사의연극공연이야기박창록선생님

2부연극단원수업을위한교육연극프로그램
1.5학년2학기연극놀이프로그램
1회기예술과연극,그리고우리
2회기오브제를활용한연극놀이
3회기연극놀이로사진과그림책읽기
4회기몸으로만나는시
5회기즉흥극으로나의꿈보여주기
부록5학년2학기연극단원수행평가

2.6학년1학기극본쓰기와낭독공연프로그램
1회기연극과극본의관계살피기
2회기극본의특성이해하기
3회기일상경험으로극본쓰기
4회기낭독공연하기
부록6학년1학기연극단원수행평가

3.6학년2학기온작품을활용한연극만들기프로그램
1회기연극만들계획세우기239
2회기온작품으로극본만들기245
3회기연극공연준비하기251
4회기무대에서연극하기258
부록6학년2학기연극단원수행평가

3부수업중별별이야기,별별아이들
1.연극적약속이무너진시간
오누이를때리는호랑이
리액션!쓰러진나무친구
네가왕따야!수업방해꾼

2.머리로만든못난수업
네몸무게만큼지구는아파
그냥,선생님이열심히하시니까
못하겠어요,민망해요

3.아슬아슬사건사고,연극놀이
인간장애물!거침없이하이킥!
엄마가저보고미쳤대요
슬픈여우와미안한방울뱀

4.교육연극,마음을움직이다
초콜릿은만두다
토론연극,통일수업
이제,우린괜찮아요

맺음말
프로그램보다사람을만난다
아직도교육연극

참고문헌302

출판사 서평

작은성공경험을쌓기위한도움책
1.교육연극수업이처음인현장교사들의생생한경험담
2.5,6학년의3학기,3개의각기다른연극단원프로그램
3.누구나만날수있는교육연극수업의별별이야기,별별아이들