칼 비테 교육법 평범한 아버지의 위대한 자녀교육

칼 비테 교육법 평범한 아버지의 위대한 자녀교육

$18.20
Description
“왜 세계의 교육학자들은 칼 비테에 열광하는가?”
200년 전, 독일의 시골마을에서 태어난 미숙아인 칼 비테 주니어. 이 아이는 아버지의 극진한 교육을 받으며 성장했다. 아이는 6개 국어를 통달한 천재 법학자가 되었으며, 지금까지도 기네스북에 ‘세계에서 가장 어린 박사 학위’ 소지자가 된다. 교육의 창시자인 페스탈로치가 아이의 아버지를 찾아가 간곡히 집필을 권고했고, 마침내 《칼 비테 교육법》은 세상에 모습을 드러냈다. 그러나 당대 교육관과 정면충돌한다는 이유로 주목받지 못한 채 100년 가까이 잊혀졌다. 그 이후, 하버드대 레오 위너 교수에 의해 재발견되고 영어로 처음 번역되면서 200년 넘게 자녀교육의 바이블로 자리매김을 했다.

이 책이 몬테소리, 프뢰벨 등에게도 영향을 끼치며 바이블로 꼽히는 데에는 몇 가지 이유가 있다. 첫째, 칼 비테가 직접 실천한 교육 방법을 아이의 성장 시기에 맞춰 세세하게 기록했다. 아이의 건강, 수면, 습관, 공부 경험 축적 등을 기록했고, 이후 하버드대 심리학자 시디스, 스토너 부인은 실제로 칼 비테의 교육법을 따라 자녀를 교육해서 성공한 사례를 남기기도 했다. 둘째, 아이의 사고력을 한 뼘 더 키워주는 교육이었다.

칼 비테는 아이와 질문하고 토론하면서 아이의 생각하는 힘을 키워주었다. 끝으로 칼 비테 교육의 최종 목적은 아이를 생각하는 기계가 아니라 행복한 사람이 되는 것에 두었다. 이 책은 아이의 기질과 환경을 고려하면서 행복한 천재로 거듭나는 과정을 고스란히 담아냈다. 특히 이 책은 국내 최초로 독일어 원전을 완역했다. 200년 전의 육아서라고 보여지지 않을 정도로 칼 비테의 이야기는 촘촘하고 생생하다. 아이를 키우는 아버지의 마음을 고스란히 전달하기 위해 꼼꼼한 번역으로 작품의 완성도를 높였다.

저자

칼비테

칼비테(1767∼1845)는19세기독일의유명한천재였던Jr.KarlWitte의아버지이자목사였다.그는미숙아로태어난아들을독특한교육이념과방법으로훌륭하게길러낸경험을바탕으로1818년에저술한《칼비테의교육(TheEducationofKarlWitte)》이란책은조기교육이론서로써지난200년동안영재교육의“경전”으로불리며수많은사람들에게호응을받고있다.
그의아들칼은아버지의철저한교육프로그램에의해9세무렵6개국어를자유롭게구사하였으며,또한그는10세에최연소로라이프치히대학에입학하여13세에괴팅겐대학에서철학박사학위를취득하였고16세때하이델베르크대학에서법학박사학위를받은후곧바로베를린대학의법학부교수로임명되었지만프러시아왕의명을받아18세에이탈리아에유학하여법률공부와함께단테에흥미를가지고종래의단테학자들의오류를지적하는《단테의오해》라는유명한책을저술하기도했다.귀국후에는1883년83세로그눈부신생애를마감할때까지국왕의뜻에따라독일의각대학에서법학강의를계속하였다.

목차

존경하는폐하께부치는글
Prologue아이는내생각보다훌륭하게자란다
Part1평범한아이는어떻게비범해질수있을까
_논란이많았던이책의탄생배경
Chapter1누가이책을읽어야할까
Chapter2어떤내용이담겨있을까
Chapter3이제야이책을내는이유
Chapter4내아들에게는타고난재능이없었다
Chapter5재능없는아이라도인내하고기대하라
Chapter6나의교육철학이성공하기까지
Chapter7교육의완결
Chapter8평범한아이도영재가될수있다
Part2처음부터완벽한부모가되겠다는환상을버려라
_아이의잠자는뇌를적기에깨워주는부모의역할
Chapter1나는칼을‘사람’으로키우고싶었다
Chapter2어린나이에학자가된아들
Chapter3아들을학자로키울능력이과연나에게있었을까
Chapter4너무이른교육은아이의몸과마음을망친다?
Chapter5나의교육법에반대하는의견들
Chapter6칼이즐거워한교육법VS영재를죽이는교육법
Chapter7적기에시작하는공부
Chapter8일찍시작하면성장도일찍멈출까
Chapter9여덟살까지는무조건방임하는것이좋을까
Chapter10달콤한칭찬은아이에게독이될수있다
Chapter11꼭체조를시키지않아도된다
Part3태교부터출산후3년,내아이의운명을결정하는시기
_0~36개월까지바른성장을위한교육가이드
Chapter1모든것은태교에서시작된다
Chapter2약한아이,건강하게키우기
Chapter3어른이아이를아프게한다
Chapter4아이를청결하게보살피는구체적인방법
Chapter5칼이걸음마를배울때까지
Chapter6아이와함께놀아주기
Chapter7또래친구들이많아야좋을까
Chapter8오래자는것은해롭다?
Chapter9칼이태어나면서부터세살때까지먹었던것들
Part4타고나지않은아이를최고의인재로키우는법
_아이와함께생활속위대한습관만들기
Chapter1윤리를가르쳐라
Chapter2전염병을이겨내다
Chapter3아이가아이를물들인다
Chapter4놀이를통한교육법
Chapter5공부와놀이는엄격하게구분하라
Chapter6보상에대하여
Chapter7외국어학습의모든것
Chapter8고전어를꼭배워야할까
Chapter9인문학수업
Chapter10미적감수성키우기
Chapter11타고난암기력천재는없다
Part5부모는더넓은세계를만나는문이다
_아이에게다양한경험을심어준다는것에대하여
Chapter1아들이받은고귀한선물
Chapter2죽을고비를넘기고난뒤
Chapter3단한번의수업으로재능을틔우다
Chapter4칼,박사학위를받다
Chapter5하이델베르크에서법학을공부하다
Chapter6베를린에서의생활
역자후기

출판사 서평

국내최초독일어원전완역!,200년간이어온전세계베스트셀러,
변함없는자녀교육의바이블!
미숙아를행복한천재로키운
평범한아버지칼비테의‘자녀교육의비밀’
원저자칼비테는독일의작은시골마을로하우에서소박하게살던목사였다.그리고아들의교육에당시통념을넘어서는교육사상을접목시킴으로써기적같은성과를이뤄냈던전인적인인물이었다.
“내아들은타고난재능이없었다.아니,오히려미숙아로태어났다.”
칼비테의진실한고백이다.그런데어떻게그의아들칼은십대에이미6...
국내최초독일어원전완역!,200년간이어온전세계베스트셀러,
변함없는자녀교육의바이블!
미숙아를행복한천재로키운
평범한아버지칼비테의‘자녀교육의비밀’
원저자칼비테는독일의작은시골마을로하우에서소박하게살던목사였다.그리고아들의교육에당시통념을넘어서는교육사상을접목시킴으로써기적같은성과를이뤄냈던전인적인인물이었다.
“내아들은타고난재능이없었다.아니,오히려미숙아로태어났다.”
칼비테의진실한고백이다.그런데어떻게그의아들칼은십대에이미6개국어는물론,철학박사와법학박사학위까지받을수있었던걸까.단순히똑똑한정도가아니었다.이미어릴적부터모든학문에조예가깊었던것이다.지금도여전히기네스북에등재된‘세계에서가장어린박사학위소지자’기록은깨지지않고있다.
여기에는아버지칼비테의헌신적인교육과사랑이뒷받침되었기에가능했다.사실당시는너무이른교육이아이의본성을해치는일이라며금기시하던때였다.그러나당대존경받는교육학자페스탈로치는칼비테를순수하게신뢰했고,아이의성장시기에맞춘교육방법에누구보다적극찬성했다.그의응원에힘입어《칼비테교육법》은세상에나올수있었으며,200년이흐른지금까지‘자녀교육의바이블’로자리매김하고있다.
아이의재능은처음부터타고난다고흔히들말한다.그게바로잠재력이라는건데,아무리발버둥쳐도아이가생각대로자라주지않을때‘역시노력만으로는어쩔수없는게있다’며대개부모들은체념해버리고만다는것이다.
그러나칼비테는“재능은타고나는것이아니라만들어지는것”이라고역설한다.예컨대내아이를‘행복한천재’로키우고싶다면생후3년까지가가장중요하다고강조하며,직접교육했던방식들을시기별로상세히알려준다.건강,청결,수면,음식,습관,경험등단순지식공부에그치지않고온전한인성을갖춘아이로클수있도록칼비테가신경쓴교육법과기준들이등장한다.
그때와같은시기를살아가진않지만아이를키우는부모의고민은다같지않을까.결국평범한아버지칼비테는“부모의신념이아이를행복한천재로만든다”는것을몸소실천하고후대에자산으로남긴참된교육자였다.
“사랑은의무보다훌륭한스승이다.
행복한천재로키우고싶다면사랑으로가르쳐라.”
현재와미래의엄마들이머리맡에두고꼭읽어야할책!
칼비테의아들은평범하지못했다.하지만칼비테는아들이미숙아라고,저능아라고그저절망하지않았다.“영재는태어나는것이아니라교육에따라만들어진다”는믿음으로아이를관심있게돌봤다.그렇다.칼비테가말하고자하는메시지는‘궁극적으로사랑’이었다.길고도머나먼시공간을넘어지금부모세대들이꼭읽어야하는이유가바로여기에있다.
구체적으로칼비테가이야기하는교육방법은무엇일까.알고보면비교적간단하다.
첫째,대부분우리는비범한재능을타고나야영재로기를수있다는편견에사로잡혀있다.하지만칼비테는평범한아이도영재가될수있다는결론을자신의아들칼을통해직접증명해보여주었다.둘째,어릴때부터선행학습을시작하면남들보다앞설것이라고생각한다.특히외국어의경우아이가적응할수있도록거부감없는환경을미리조성해주려고노력한다.영어유치원,외국어책,화상전화,오디오등다양한방법으로직간접적인접촉을시도한다.하지만칼비테는무엇보다‘적기’를강조했다.자발적동기와흥미를북돋아주는시기를찾아주는것이부모로서의중요한역할이라는것이다.
그밖에도칭찬의긍정적측면만을크게부각하는행위라든지,놀이도공부라는생각으로엄격히시간을구분하지않는다든지,원활한대인관계를위해또래친구를꼭만들어줘야좋다든지하는일반적인고정관념을모조리깨부수는칼비테의조언들이속속들이숨어있다.아이를위한답시고어쩌면독이되는과오를저지르지는않았는지읽으면서반성하는모습을놀랍게도스스로발견할것이다.
이책을옮긴역자는“원서로1,000쪽이넘는방대한분량에200여년전독일에서나온고어투성이의책을덜컥번역한이유로평범한시골교회목사인아버지가아들을천재학자로만든교육방법이솔깃해서였다”며“전세계에서지금까지생명력을지닌책이라면적어도우리부모들의고민거리도명쾌하게해결해주지않을까하는기대감이컸다”고말한바있다.이번《칼비테교육법》은그동안내용을가려뽑아출간했던기존도서와달리독일어원전을완전히번역했다.어느시점에어떻게가르쳤다는것인지,그시기에그교육을했던근거가무엇인지구체적인상황과이유와방법이나오기때문에그간우리부모들이품었던의문점을완전히해소할수있으리라확신한다.
[내아이를행복한천재로키우기위한칼비테12계명]
1.재능이없다고실망하지마라.부모라면인내하라.
2.매일산책하라.아이의흥미를이끄는직접경험이좋다.
3.공부를강요하지마라.배움은즐거워야한다.
4.몰입할수있는환경을만들어라.스스로할것이다.
5.시간을효율적으로활용하라.휴식도공부다.잘노는아이가공부도잘한다.
6.많이아는것으로끝나지않아야한다.제대로알고있다면실천한다.
7.아이의자존감과자신감을북돋아주면,성취감과자긍심이따라온다.
8.성공과성과에집착하지마라.부모의대리만족을위한교육이어서는안된다.
9.인격적으로대하라.결국중요한것은자립심이다.
10.다양한경험과감성,풍부한상상력을지닌아이가진정한행복을누릴수있다.
11.부족한부모라고미안해하지마라.칭찬만으로도아이는훌륭하게자란다.
12.부모가물려줄수있는최고의유산은제대로교육하는것이다.