청소년을 위한 고전혁명 (나와 우리, 세상을 바꾸는 고전 읽기의 힘)

청소년을 위한 고전혁명 (나와 우리, 세상을 바꾸는 고전 읽기의 힘)

$13.00
Description
세상의 중심, 삶의 중심을 ‘나’로 재편하라!
리딩멘토 이지성과 인문학자 황광우의
내 머리로 생각하고, 내 두 발로 당당히 우뚝 서는 법
꿈과 노력은 어디에서 시작되었을까? 자신 안에서 피어나는 열정으로부터일까, 아니면 이만큼 공부하지 않으면, 저 대학을 목표로 하지 않으면, 어느 정도의 돈을 벌지 않으면 무한경쟁의 사회에서 낙오될 것만 같은 불안감으로부터일까? 어느 날 문득 일상이 답답하거나 불만스럽거나, 때로는 좌절하거나 화가 날 때 우리는 새로운 나, 새로운 세상을 꿈꾼다. 자신의 삶에 변화가 필요하다고 느낀다면 ‘혁명’을 하고 싶은 것인지도 모른다. 이때의 혁명이란 ‘세상을 뒤엎는 일’이 아니라 ‘생각을 뒤집는 일’이다. ‘내가 원하는 나’, ‘내가 바라는 세상’이 무엇인지 질문을 던지는 것이다. 그런데 막상 나와 세상에 대해 질문을 하려 해도 어떻게, 누구에게 물어야 할지 고민이다. 물론 이럴 때는 책과 영화 등을 통해 지혜를 얻거나 부모님, 선생님, 선배, 친구 들과 대화를 나누는 것도 좋다. 하지만 가장 권하고 싶은 혁명의 벗, 혁명의 조언자는 ‘고전’이다.

리딩멘토 이지성과 인문학자 황광우는 변화를 이끄는 힘은 오직 ‘고전’에 있다고 입을 모으며, 동서양 인문고전에 담긴 치열한 고민과 새로운 해법을 통해 내 머리로 생각하고, 내 두 발로 당당히 우뚝 서는 삶의 길을 제시한다. 현실과 치열하게 싸우고, 당대의 흐름을 바꿔 새로운 패러다임을 개척해온 ‘생각들’에서 나를 바꾸고, 결국 세상을 변화시키는 비책을 배우라는 것이다. 깊이 있는 생각과의 조우를 통한 새로운 생각의 잉태, 생각의 변화를 통한 나와 삶의 변혁, 그것이 바로 ‘고전혁명’이다! 이 책 《청소년을 위한 고전혁명》은 나는 누구인지, 나는 어떻게 살고 싶은지, 자신과 삶에 대해 고민하는 청소년에게는 현명한 조언자이자 명확한 길잡이가 되어줄 것이며, 부모나 교사에게는 아이들에게 깊이 있는 생각을 전하는 방법을 알려줄 지침서가 될 것이다.
저자

이지성,황광우

저자:이지성
1993년부터글을쓰기시작했다.자기계발·인문학·교육등다양한분야에서서른권넘는책을출간했고,총430만부이상의판매를기록했다.대표작으로《꿈꾸는다락방》《리딩으로리드하라》《생각하는인문학》《스무살,절대지지않기를》등이있다.주요저서들은미국·일본·중국·대만·베트남·인도네시아등에서번역출간되었다.

저자:황광우
1958년광주에서태어났다.고교시절반독재시위를주도하다가구속및제적을당했으며,검정고시를거쳐서울대학교사회과학대에입학했다.1970년대에는민주화운동에동참했고,1980년계엄포고령위반으로두번째제적을당하면서공장에들어가노동자의길을걸었다.1991년월간<길을찾는사람들>을창간했고,2002년에는민주노동당중앙연수원장을역임했다.이후뒤늦게서울대학교경제학과를졸업했다.2011년에는전남대학교철학과대학원에서석사학위를받았으며,지금은광주에서고전연구원을이끌고있다.저서로《철학콘서트》《철학하라》《역사콘서트》《젊음이여오래거기남아있거라》등이있다.

목차

프롤로그.고전으로나와세상을혁명하다


1장.우리의생각이곧우리의미래다_고전혁명

나는새로태어날수있을까
혁명은어떻게시작될까?
세상을바꾼사람들의비결은?
개구리와거북이의삶,문제는‘생각’이다

인생을바꾸는큰만남,고전
시대를초월한위대함의힘
답을‘얻는’것vs.답을‘생각하는’것
‘현상’이아닌‘근본’을보라

고전혁명을완성하는두가지단계
관찰하기?세상을깊이살펴보다
해석하기?내머리로생각하고삶에적용하다


2장.뿌리깊은나무는흔들림이없다_자아혁명

흔들리지않는나란무엇일까
우리의무한한잠재력을깨울시간
척하는것은용기가아니다
더큰나를만나는방법

내안의잠든거인을깨워일으키는법
불가능은비겁한사람의도피처다
나자신을먼저알아야하는이유
행운은준비된자에게만미소짓는다
‘실수’와화해의악수를,‘실패’와격려의포옹을

자아혁명을완성하는네가지단계
생각하기?생각은또다른생각을낳는다
질문하기?질문으로나의생각을키우다
변화하기?자기긍정을실천하다
다시생각하고,질문하고,변화하기?확장의힘


3장.변화는변화를이끈다_관계혁명

세상은수많은나로이뤄진다
‘나’가아닌‘우리’가중요한이유
다름을인정할때‘나’는‘우리’가된다

우리의관심이세상을향하는순간
공자는왜《주역》을소중히했을까?
관심을가지면변할수있다
함께가면,길이된다

관계혁명을완성하는세가지단계
읽기?사람을읽고,세상을읽다
나누기?함께생각하고고민하다
함께하기?오래가려면함께가라


4장.거침없이너만의고전을써라_나와세상을깨우는동서양고전10선

자신을깨면더큰자신과만난다
우리가‘아는’세상vs.우리가‘사는’세상_장자《장자》
고정불변은존재하지않는다_토머스쿤《과학혁명의구조》

행복은어디에있는가?
낙원은어디에도없고,어디에든있다_토머스모어《유토피아》
마음한번바꾸면지옥도극락이라_혜능《육조단경》

국가란무엇인가?
나와너,그리고모두가하나되는사회_공자《논어》
속이지도속지도않는철인이이끄는국가_플라톤《국가》

우리는어떤리더를원하는가?
강력한군주만이강력한국가를만든다_마키아벨리《군주론》
끊임없이현실을개혁하다_이이《성학집요》

모두가잘사는국가는어떻게만드는가?
구하라!그러면얻을것이다_박제가《북학의》
이기심이사회를발전시킨다_애덤스미스《국부론》


에필로그.나의혁명은지금부터다

출판사 서평

《논어》와《장자》에서《국가》와《유토피아》까지,
나와세상을깨우는동서양고전의지혜
“나는새로태어날수있을까?”

이책은고전이전하는가르침을현대적으로재해석해새로운메시지를전달한다.낙원은어디에도없고어디에든있다는토머스모어(《유토피아》)의외침은우리가추구해야할이상적인현실의방향을제시하고,마음한번바꾸면지옥도극락이라는혜능(《육조단경》)의가르침은생각의전환이어떻게세상의변화를가져오는지알려준다.이외에도공자《논어》,플라톤《국가》,마키아벨리《군주론》,이이《성학집요》,박제가《북학의》,애덤스미스《국부론》등책에서언급되는고전들은나와세상을깨우는길을제시하고있다.
책은크게4장으로구성돼있다.먼저1장에서는시대를초월한고전의위대한힘은어디에서비롯되는지들려주며,고전을통한생각혁명으로새롭게태어나는나를만날수있다.2장에서는내안의잠든거인,우리의무한한잠재력을깨워일으킴으로써더당당한나,더큰나로바뀌는‘자아혁명’을이야기한다.그리고3장에서는세상의‘수많은나’가모여‘우리’가되고,세상에대한우리의깊은관심과치열한고민이세상을바꿀수있다는‘관계혁명’을이야기한다.마지막으로4장에서는나와세상을깨워주는동서양고전들을소개하면서자신만의고전을써보기를권한다.
내삶은누구도대신살아줄수없다.누구에게도기대지않고내두발로우뚝설수있는삶을원한다면고전을읽어보자.고전은인간이어떻게살아야하는지에대한끊임없는물음이기때문이다.모진풍파와거센변화에도살아남은정신을이어받아,긴세월의파고속에서도빛을발할생각을실현시켜보라.이책에소개된동서양고전들은자신만의고전,자신만의생각을이끌나침반이자마중물이될것이다.

책속으로

인간은본래끝없는질문과답변속에사는존재다.사람과대화하고책과대화하고자연과대화하며자신의지평을넓혀왔다.그런데지금은?어떤일로힘들다느끼면서도정작왜힘든지고민하지않고,어떻게하면이상황에서벗어날수있는지궁리하지않는다.마치수학문제를풀때원리를이해하기보다공식을암기하여빠른답을찾으려는모습같다.물론질문을던진다고바로답이구해지진않는다.이때스스로구하기어렵다면부모님,선생님,선배,친구등에게물어보면된다.하지만가장권하고싶은조언자는고전이다.누군가에게질문을던지면답을‘얻는’데그치지만,고전에길을물으면답을‘생각할’수있기때문이다
-<인생을바꾸는큰만남,고전>중에서

“남이한번해서그것에능하다면자신은그것을백번하고,남이열번해서그것에능하다면자신은그것을천번한다.과연이도에능하다면비록어리석다할지라도반드시밝아질것이고비록유약하다할지라도반드시강해질것이다.”《중용》이강조하는것은‘가능성’이다.누구든지시간과노력을쏟으면해낼수있다는뜻이다.사실우리는스스로를잘믿지못한다.자신이커다란존재라고생각하지않는다.하지만고전은우리에게무한한잠재력이있다고말한다.
-<흔들리지않는나란무엇일까>중에서

혁명(革命)과혁신(革新)에는모두‘가죽혁(革)’자가들어간다.가죽이무엇이기에대변혁을의미하게되었을까?중국후한때만들어진문자해설서《설문해자(說文解字)》는“짐승의가죽에서그털을다듬어없앤것을혁이라한다”라고풀이한다.짐승의가죽은털을뽑은후에가죽을부드럽게만드는무두질을거쳐야만사용할수있다.그래서‘혁’은고치고새로워진다는뜻을가진다.비록거칠고보잘것없어보이지만다듬으면귀한가죽이될수있는것이바로‘나’라는사실.자아혁명은이를아는데서시작된다.
-<내안의잠든거인을깨워일으키는법>중에서