할 말 다하기

할 말 다하기

$13.00
Description
커뮤니케이션 능력, 훈련하면 키울 수 있습니다!

이 책은 아이가 어른이 될 때까지 꼭 익혔으면 하는 커뮤이케이
“새 학기에는 친구를 사귈 수 있을까?”
“친구랑 다퉜는데 어떻게 하면 화해할 수 있을까?”
“싫은데 싫다는 말을 못 하겠다……”

위와 같이 “이럴 때는 뭐라고 말할까?” 싶을 때 아이들 스스로 당장 사용할 수 있도록 실천적인 예를 들면서 그에 따른 대처 방법과 훈련 방법을 소개하고 있습니다. 또한, 조금 슬퍼지거나 울적할 때 기분을 전환하는 방법이나 싫은 얘기를 들었을 때 상처를 받지 않는 요령, 혼자라도 행동할 수 있는 용기 등 ‘마음’을 강하게 하는 힌트도 소개합니다. 이 책은 단순히 말을 잘하는 것에 그치지 않고 자신을 존중하면서 상대방도 존중하는 커뮤니케이션을 하는 것을 목표로 합니다.

아이들은 원래 스스로 문제나 곤란을 해결해 나가는 힘을 갖추고 있습니다. 커뮤니케이션 능력이나 문제를 해결해 나가는 힘은 실천을 통해 실패하기도 하고 문제를 해결하기도 하면서 확실하게 자신의 것이 되어 갑니다.

미래를 살아 나갈 아이들 모두가 자신이 가지고 있는 힘을 힘껏 발휘하여 행복해졌으면 합니다.
저자

JAM네트워크

비영리단체법인JAM네트워크대표.육아관련잡지기자로활약하다가1998년미국으로건너갔다.미국에서만난친구와JAM네트워크를설립,‘어린이의자립트레이닝’을주제로신문,잡지,책을집필하고여러강연활동을하고있다.일본가나가와현육아지원위원으로일하면서육아교육현장을지원하고있으며,대학원에입학해서커뮤니케이션트레이닝과자기긍정감에대한연구를하고있다.

목차

이책을보시는여러분께셀프체크시트훈련을시작하기전에6제1장기회를만드는훈련1아는사람을만났을때102말을걸기회를잡고싶을때123처음보는사람과얘기할때144누군가와친구가되고싶을때165화해하고싶을때18 ◎번외편 입풀기훈련!잰말놀이로발음연습20제2장감정을표현하는훈련6상대방의기분을알고싶을때227뭐라고말하기가애매하다싶을때248기쁠때♪269왠지찜찜할때2810놀림을받아서속상할때3011사이좋게지내는친구가괜히짓궂게놀릴때3212다른사람에게맞추는것이힘들어졌을때3413무시하는쪽이되어버렸을때3614화가치밀때3815“어차피나는……”하고생각했을때40 ◎특별편 칭찬훈련!칭찬전문가가되자42제3장알기쉽게말하는훈련16겉모습이나분위기를설명할때4417알기쉽게설명하고싶을때4618‘크다’를알기쉽게말하고싶을때4819‘착각하나?’싶을때5020정리해서전달하고싶을때5221복잡한것을설명할때5422상대방이이해하기쉽도록전달하고자할때5623길안내를할때58 ◎응용편 5W1H훈련!자신의몸상태나다친정도를설명해보자60제4장생각을정리해서요점을말하는훈련24‘어떻게하고싶은지’모를때6225‘어떻게하고싶은지’결정하지못할때6426오해받았을때6627자신이하는말을인정받고싶을때6828싸움을해결하고싶을때7029큰일이다!싶을때7230꾸지람을듣게되었을때7431누군가와협상하고자할때76 ◎게임편 YESorNO게임!모두즐겁게의견을주고받자78제5장응답을잘할수있게하는훈련32“어땠어?”라고물어서곤란할때8033“듣고있어?”라는소리를들었을때8234말하기편한사람이라는인상을주고싶을때8435친구를위로하고싶을때8636설명이어려워알아듣지못할때8837어떻게질문하면좋을지알수없을때9038재치있게되받아치고싶을때9239거절당해서속상할때9440혼자집을보고있을때전화가걸려오면96 ◎기초편 전화통화의기본훈련!걸때,받을때98제6장상대방이불쾌하지않도록정중히말하는훈련41누군가에게정중하게말할때10042부탁할때10243말하기어려운말을할때10444상대방이불쾌하지않게말하고싶을때106보호자및지도하시는분께108각훈련의목적110참고문헌및저자소개111

출판사 서평

커뮤니케이션능력,훈련하면키울수있습니다!

이책은아이가어른이될때까지꼭익혔으면하는커뮤이케이션능력을훈련하는책입니다.

“새학기에는친구를사귈수있을까?”
“친구랑다퉜는데어떻게하면화해할수있을까?”
“싫은데싫다는말을못하겠다……”

위와같이“이럴때는뭐라고말할까?”싶을때아이들스스로당장사용할수있도록실천적인예를들면서그에따른대처방법과훈련방법을소개하고있습니다.또한,조금슬퍼지거나울적할때기분을전환하는방법이나싫은얘기를들었을때상처를받지않는요령,혼자라도행동할수있는용기등‘마음’을강하게하는힌트도소개합니다.이책은단순히말을잘하는것에그치지않고자신을존중하면서상대방도존중하는커뮤니케이션을하는것을목표로합니다.

아이들은원래스스로문제나곤란을해결해나가는힘을갖추고있습니다.커뮤니케이션능력이나문제를해결해나가는힘은실천을통해실패하기도하고문제를해결하기도하면서확실하게자신의것이되어갑니다.

미래를살아나갈아이들모두가자신이가지고있는힘을힘껏발휘하여행복해졌으면합니다.

◎이책의특징과사용방법

·아이들을인터뷰한결과를참고로흔히있을법한장면,자주접하는장면을하나씩정리하였습니다.
·각각의장면에는해결책과더불어도움이될만한의견을덧붙여놓았습니다.
·오른쪽페이지에는커뮤니케이션능력을실제로자기것으로만들수있도록‘활동’항목을실었습니다.본인의페이스에맞춰실행해보세요.
·활동항목은한번해서끝내지말고반복해서여러차례해야비로소자기것이됩니다.써넣기칸에는각자나름의생각을최선을다해적어보세요.나중에본인이써놓은내용을다시보면자신이얼마만큼성장했는지알수있을뿐아니라,“내가이런생각을했었구나!”하는
즐거운발견을할수도있습니다.
·실제로곤란한상황에처했을때는아무생각없이책을펼쳐보고말것이아니라“아아,그렇구나!이럴때는…….”하는느낌으로내용을찬찬히읽어보세요.꼭첫페이지부터읽을필요는없습니다.어느페이지부터시작하든상관없어요.
·처음부터끝까지한차례다읽고활동항목을마쳤더라도책을옆에두고가끔씩들여다보기바랍니다.그러면미처모르고넘어갔던방법을새로이알아차릴수있거든요.책이너덜너덜해질때까지반복해서사용해주세요.