하브루타(Havruta) (세계 최고의 학습법인 하브루타의 비밀)

박종신

성경학교(BRS)대표,초등학교3학년때아버지강요에이끌려암송했던마태복음1장이그의인생을암송의길로들어서게했다.1993년부터연세대학교에서열린청소년,청년“예수대축제”(1993년~2000년)를개최하고주강사로사역하는동안약15만명의젊은이들에게복음을선포했다.같은기간,대학의IVF,UBF,CCC등에서청년집회강사로사역했다.2000년1월1일,37세의젊은나이로충청북도침례교1번지청주침례교회담임목사로부임하여목회하면서청주의신도시개신동에지상7층의현대식교회를건축하였다.2006년청주침례교회를사임하고호주선교단체인“CoChristianNetwork"에서한국인담당목사로사역하면서애들레이드지구촌교회(AdelaideGlobalBapttistChurch)를개척하고섬겼다.귀국후성경암송학교(BRS)를섬기면서성경암송캠프및집회를통해성경암송운동을전개하고있다.청주세광고를졸업하고침례신학대학교에서신학을,UniversityofSantoTomas에서종교철학을,TheUniversityofMelboume에서교육학을수학했다.저서로는『15분의기적테필린복음』,『에브리데이어린이테필린복음』,『하브루타톡톡전도시리즈』,『메타인지와예수님의하브루타』,『하브루타』,『하브루타말씀치유』,『불완전한사람을위한완전한진리』,『하브루타톡톡전도시리즈』,『성경암송이해답이다』,『성경암송에길을묻다』(이하성경암송학교)『야곱의눈물』(생명의말씀사)『강한그리스도인의12가지원리』(프리셉트)『아브라함도아들을낳았다』(도서출판누가)를포함하여38권의저서가있다.

프롤로그

1부하브루타의민족유대인
1.노벨상의힘
2.E.T와할리우드
3.유대인이돈을잘버는이유
4.유대인은돈을이렇게불리기시작한다
5.의술의대가인유대인
6.백화점업계의큰별유대인
7.비달사순(VidalSassoon)을비롯한감각경영의승부사들
8.의류디자인의최초,최대,최고를기록한유대인들
9.세계식량시장을지배한유대인들
10.소송에서이기려면유대인변호사를찾아라
11.록펠러가만들어놓은석유왕국

2부하브루타는무엇인가?
1.하브루타는혁명(Revolution)이다
2.하브루타는전세계에서가장탁월한학습법이다
3.하브루타는전세계선진국들이벤치마킹하여사용하는선진학습법이다
4.하브루타는대화를통해겸손과내면의성숙이이루어지는학습법이다
5.하브루타는생각의근육을키우는고도의학습법이다
6.창의력을키우는학습법이다
7.하브루타는분노및감정을절제하게만드는학습법이다
8.하브루타는바보를천재로만드는학습법이다
9.하브루타는대화의기술을계발하는학습법이다
10.한국교회의교회학교,학생회,청년회에꼭적용해야할학습법이다

3부왜하브루타를해야하는가?
1.말씀의진의를깨닫고적용및실천하기위함이다
2.틀림이아닌다름을생각할수있는능력을갖게하기위함이다
3.성경암송과학업에지속적인흥미를불러일으키기위함이다
4.창의력과상상력을배양하기위함이다
5.시끄러움속에학습효과를극대화하기위함이다
6.설득의능력,관계의능력,소통의능력을극대화하여법조계,언론계,정계,문화계,학계,경제계,금융계를장악하기위함이다.
7.감성적,직관적인한국인(우뇌형)들을입과논리적,분석적(좌뇌형)을고르게발전시키기위함이다

4부하브루타를성공하기위한전제조건
1.성경암송
2.탈무드(Talmud)
3.테필린(Tefillin)
4.독서

5부이렇게하브루타하라
1.하브루타의출발은성경암송이다.
2.적용및실천을위해선탈무드를읽어야한다.
3.하브루타의장소는가정에서시작한다.
4.하브루타의교사는아버지이다.
5.하브루타를위해선부모가먼저변해야한다.
6.하브루타는주입식교육이아닌대화식교육이다.
7.스스로질문하고생각하도록한다.
8.절대로흥분하거나인신공격을해선안된다.

6부하브루타스킬
1.코칭스킬(CoachingSkill)
1)칭찬스킬(PraiseSkill)
2)제스처스킬(GestureSkill)

2.반응스킬(ReactiveSkill)
1)경청스킬(ListeningSkill)
2)호기심스킬(CuriositySkill)
3)열린사고스킬(OpenMindSkill)
4)질문스킬(QuestioningSkill)

3.창의적표현스킬(CreativeSkill)
1)지식세우기스킬(KnowledgeBuildingSkill)
2)발표스킬(PresentationSkill)
3)협상스킬(NegotiationSkill)

7부하브루타원리적7단계
1.진술(Testimony)
2.질문(Question)
3.대답(Reply)
4.반박(Rebuttal)
5.증거(Evidence)
6갈등(Conflict)
7.해결(Resolution)

8부하브루타실습
1.둘씩,둘씩짝을짓는다
2.가능한가장편안한자세를갖는다
3.함께기도하는시간을갖는다
4.상대방을눈을바라보면서시작한다
5.서로간단하게자신을소개하며근황을이야기한다
6.주어진본문을펴고하브루타의원리에따라본문을읽는다
7.하브루타를실시한다
8.하브루타를한내용을발표한다.
9.쉬우르를통해그날의하브루타를정리해본다
10.자신의감정을절제,또절제한다

9부하브루타결과
1.공부가즐거워진다.
2.창의력이향상된다.
3.경청능력이향상된다.
4.발표력이향상된다.
5.의사소통능력이향상된다.

10부실전하브루타
실전하브루타01:초대교회의모습은어떠했습니까?(사도행전2:42-27)
실전하브루타02:다거두지말고다따지말아야하는이유는무엇입니까?(레위기19:9-10)
실전하브루타03:행함이없는믿음이죽은믿음인이유는무엇입니까?(야고보서2:14-17)
실전하브루타04:그리스도인의사역의자세는무엇입니까?(빌립보서2:1-4)
실전하브루타05:왜십일조를해야합니까?(말라기3:8-10)
실전하브루타06:소금과빛의목표는무엇입니까?(마태복음5:13-16)
실전하브루타07:평탄과형통의길을어떻게얻습니까?(여호수아1:7-8)
실전하브루타08:당신은복있는사람입니까?복없는사람입니까?(시편1:1-3)
실전하브루타09:영적예배를드리고있습니까?(로마서12:1-2)
실전하브루타10:좁은문을선택하셨습니까?(1)(마태복음7:13-20)
실전하브루타11:좁은문을선택하셨습니까?(2)(마태복음7:21-23)
실전하브루타12:기뻐하고감사하십니까?(1)(빌립보서4:4-7)
실전하브루타13:기뻐하고감사하십니까?(2)(하박국3:17-18)
실전하브루타14:일체의비결을배우셨습니까?(빌립보서4:11-13)
실전하브루타15:부족함이없는이유는무엇입니까?(시편23:1-6)
실전하브루타16:아직도젖을먹고있습니까?(히브리서5:12-14)

“티쿤올람!”(TikkunOlam!)
“나의작은실천이세상을치유한다!”

티쿤올람이란무엇인가?
티쿤올람은유대인의사상이며삶의방식(LifeStyle)이다.‘티쿤’은‘세상’을의미하며,‘올람’은‘고친다’로,유대인의방식대로의역하자면‘나의작은실천이세상을치유한다’는의미이다.유대인들은‘하나님이세상을창조해세상속에사람을보냈다면,사람은세상을더좋은곳으로만들어야하며하나님을도와서창조의역사를완성해야한다.이것이바로하나님의뜻이자사람의의무이다’라고생각한다.
유대인들은하나님의계획에자기들이유용한도구로동참하는협력자임을믿어의심치않는다.그들이이땅에태어난목적은하나님의빛을만방에보여주기위함이라고믿는다.그런데그빛을만방에보여주기위해선반드시필요한것이있다.

빛의전달자로서의하브루타교육
위대한하나님의빛을전달하는사람이되기위해서는교육을받아야한다.유대인들은교육을받지않고서는결단코빛의전달자가될수없다고생각한다.왜냐하면자신이무지와어둠속에있으면서다른사람들을빛속으로인도할수가없기때문이다.
사람이하나님사역에동참하기위해서는먼저하나님의섭리를열심히배워야한다.열심히배워하나님의섭리를자신의속에담아야한다.유대인은하나님의섭리를배우는것을의무로여긴다.유대교의오랜전통에의하면,하나님을사랑한다는것은,하나님의섭리를배우는것과같은뜻으로받아들인다.
하나님의모든섭리는토라에기록되어있다.그래서그들은열심히토라를배운다.토라는그들이어떻게빛이전달자가되어야하는지를알려준다.토라를배우면서그들의정체성이되고세계관이되고,가치관이된다.그공식은다음과같다.

토라(Torah)는영원불변한하나님의말씀이다.
토라를배우는과정에서주석하고적용한것이바로탈무드(Talmud)이다.
학습법은하브루타(Havruta)이다.
그리고학습의자세는토라리쉬마(TorahLishmah)이다.

유대인들의최고의학습기관인‘예쉬바’(Yeshiba)의학습법을하브루타라고한다.하브루타는지금은모든유대인의전통적학습법이되었지만,원래하브루타는예쉬바에서교육하던학습법이었다.
하브루타란짝을지어질문하고대답하고토론하는교육이다.하브루타는‘토라리쉬마’교육으로이루어진다.토라리쉬마란‘토라를위한토라’,‘토라공부자체를위한공부’라는뜻이다.예쉬바학생들이지적,영적인만족의근원을오직토라와탈무드의공부에두는것이다.진리를발견하고진정한영적자유와즐거움을누릴것을강조하는것이토라리쉬마이다.

신본적관점에서이책을집필하다
하브루타는두개의줄기가있다.하나는‘인본적하브루타’이고,다른하나는‘신본적하브루타’이다.방법이나목표는같을수있으나목적과지향점이다르다.인본적하브루타가학습능률과결과를위한것이라면,신본적하브루타는토라와탈무드의진의(眞意)을찾아적용하고실천하는데있다.질문하고,대답하고,토론하고,논쟁하는가운데그말씀의빛을발견하고실천하는것이신본적하브루타이다.
이책은인본적하브루타가아닌신본적하브루타관점에서집필되었다.효과적인학습과방법을제시하는것이아니다.천재교육을위한것도아니다.오직크리스천으로서하나님의말씀의진의를찾아적용하고실천하기위함이다.나의작은실천으로세상을치유하기위함이다.일명토라리쉬마를실현하기위함이다.