바로 듣는 한국어 3

바로 듣는 한국어 3

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Description
한국어교육 현장에서 가장 널리 쓰이고 있는 기능(skills) 통합형 교재는 ‘말하기, 듣기, 읽기, 쓰기’ 기능을 통합적으로 제시함으로써 효율적인 교수-학습을 유도하고 나아가 균형적이고 종합적인 언어 능력 발달을 이루는 것을 목표로 하고 있다.
본 교재는 한국어 기능 분리형 교재는 네 가지 언어 기능을 독립적으로 제시하여 학습자가 해당 언어 기능에 초점을 두고 언어가 사용되는 실제 환경에 몰입하여 해당 기능을 분명하게 이해하고 표현하는 데에 도움을 줄 것이며, 또한 학습자의 학습 목적과 요구에 따라 언어 기능을 선택하고 집중하게 함으로써 좀 더 효과적인 한국어 학습을 가능하게 할 것이다. 교수자의 측면에서는 그간 통합 교재에서 소홀히 여겨진 각각의 언어 기능에 대한 전문화된 교수 능력을 제고하게 될 것이며 나아가 기능별 언어 교육 전문가를 양성함으로써 국내외 한국어 교육의 새로운 전환점이 될 것으로 기대한다.
국립국어원에서 발간한 『국제통용 한국어 교육 표준 모형』에 기반하여 언어의 요소와 의미·기능을 배치하여 한국어 교육의 표준적인 내용을 담아내고자 하였다. 또한 기능(functions)과 주제가 단순히 나열되는 것이 아니라 순환되는 구조를 가지되 중복을 피하고자 노력하였고 학습자의 학습에 대한 동기와 흥미가 유지될 수 있도록 사진, 삽화 등을 배열하는 데에도 각별히 신경을 썼다. 이 책이 학습자와 교수자 모두에게 실질적인 도움이 되기를 바란다.
저자

이정희

경희대학교교육대학원외국어로서의한국어교육전공교수
문학박사

목차

머리말
교재구성
등장인물소개


1.일상생활
1-1한국사람들은바쁘게사는것같아요
1-2청취자여러분,안녕하세요?

2.언어학습
2-1공부에전혀집중을할수없어요
2-2단어를외우는것이가장중요하다고생각합니다

3.여행
3-1여기부터가전주한옥마을입니다
3-2과거와현재가함께있는것같아요

4.취미
4-1등산을한번해보는게어때?
4-2행복해지고싶다면취미활동을시작해보십시오

5.음식
5-1라면에우유를넣고끓여보세요
5-2떡을4cm정도로썰어주세요

6.인물
6-1하고싶었던일이니까열심히하려고해요
6-2많은사람들의존경을받고있습니다

7.공공질서
7-1쾌적한여행을위해안내말씀드리겠습니다
7-2사랑한다면오직운전만하세요


8.날씨
8-1오후엔전국으로확대되겠습니다
8-2한국에서는비오는날파전을먹는대

9.문화차이
9-1비슷한문화도나라마다조금다르네요
9-2밥그릇이손에서미끄러졌습니다

10.건강
10-1어깨를펴고앉는것이중요하대
10-2스마트폰중독에대해말씀드리겠습니다

부록
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