만화로 보는 한자 한국사 2: 문화 편

기획집단MOIM

저자기획집단MOIM
출판의새로운모색과독자들과의즐거운소통을위해출판기획자와문文·사史·철哲대중교양서저술가,번역가등의전문가들이모인기획집단이다.MOIM은우리말로‘교양을갖춘모든사람을모이게한다’,영어로는‘Mozart'sImagination’의줄임말로,상상과창의가가득한책을내고자하는바람을담고있다.
그동안펴낸책으로《사기열전1,2》《고사성어랑일촌맺기》《브레히트의서푼짜리오페라》《비글호에서탄생한종의기원》《갈리아전기》《갈릴레이의생애》《한자의신》등이있다.

머리말
1.책!책!책!
2.조선의통치이념,성리학
3.실생활에실학이등장하다
4.신문,드디어탄생
5.우리문화이야기
6.도자기이야기
7.그림이야기
8.불교문화재이야기
9.총을맞으면총에묻힌다
10.역사적인사건
찾아보기

역사에흥미가없는학생들에게재미와지식을!
“역사를잊은민족에게미래는없다.”
독립운동가이자역사학자이기도한단재신채호선생님이하신말씀이다.역사를모르는민족은자신이어디서와서어디로가는지를알수없기에미래가없다고한것이다.우리역사를아는것이얼마나중요한것인지를알려주는말이다.
그러나현실은어떠한가?역사에흥미가있는초등학생은그리많지않다.왜그럴까?

450여개의한자어로살펴보는한국사!
역사에나오는용어들이어려운한자어로되어있는것도그이유가운데하나이다.특히한자어로된사건이나유물의명칭은무슨뜻인지일반성인도알기어렵다.사실역사가과거우리겨레에대한내용을다루고있기때문에한자어를많이사용하고있는것은당연하다.옛날에는모든기록을한자로했기때문이다.그런데요즘에는한자를배우지않으니까,그뜻을알수가없게되었고,그러다보니무작정외우는실정이다.무턱대고외우는공부는흥미롭지않다.
[만화로보는한자한국사]는한자어의뜻을알려주고,우리역사에나오는용어들이그냥생긴것이아니라중요한뜻을품고있다는사실을알려준다.그뜻을알게되면자연스럽게,그리고당연히우리역사에관심을갖게될것이다.

“《조선왕조실록》은어떻게살아남게되었을까?”
생생한역사,즐거운공부!
[만화로보는한자한국사]는역사적사건이나유물,책제목등을누구나쉽게이해할수있도록풀어썼을뿐아니라,내용을만화와사진으로보여주며설명하고있다.[만화로보는한자한국사2-문화편]에서는우리의문화가어떻게형성되고,문화형성에누가참여했으며,어떤방식으로문화를창조했는지등을보여준다.그리고우리문화의우수성을알려주고,자부심을갖게한다.
“《조선왕조실록》은어떻게살아남게되었을까?”“동인,서인,남인,북인들은어떻게생긴걸까?”“평생벼슬하지않고농촌에살면서농민들을육성하자는균전제를주장한실학자는누구일까?”“《독립신문》창간전에나온《한성순보》는얼마만에한번씩발행되었을까?”“고구려장수왕이세운비석으로국내에서발견된유일한비석은무엇일까?”“청화백자의원료인청화안료를구하기힘들어만든도자기는무엇일까?”“안견이그린[몽유도원도]에는누구의이상향이담겨있는것일까?”“목탑은왜없어지고,석탑만남았을까?”“총에맞은것도아닌데왜총에묻혔을까?”“백제와신라는왜나제동맹을맺었을까?”
한국사를공부하다보면갖게되는수많은질문들.이러한궁금증을익살스러운세친구가질문을하고,그에대해선생님이친절하게설명을해주고,깍두기로나오는생쥐들이재미를준다.특히역사속에서,그리고책속에서튀어나온역사속인물들이생생하게역사의현장을보여준다.