동에 번쩍 서에 번쩍 귀신 잡는 감찰 궁녀

동에 번쩍 서에 번쩍 귀신 잡는 감찰 궁녀

$11.90
Description
눈 나쁘고 글은 몰라도
길 찾는 데는 도사인 천방지축 새앙각시의 궁궐 미스터리 사건 수사기
일 년에 딱 한 번 궁궐의 문이 열리는 날,
구중궁궐 한복판에 덩그러니 남은 소녀.
지밀나인의 시기도 세도가의 음모도 막지 못한
겁 없고 당찬 열두 살 소녀 윤이의 꿈을 향한 열정과
파란만장한 궁녀의 삶을 만나 본다.
저자

손주현

서울대학교에서국어교육학과미학을공부했다.작품을통해만나는어린이독자들이옛것을통해삶의올바른길을찾아나가길기대하며옛날을담은책들을계속써나가고있다.《은규의꽃범》으로제23회“MBC창작동화대상장편부문”대상을수상했다.
쓴책으로역사동화《조선과학수사관장선비》《사로국명탐정과황금보검도난사건》《처인성의쌍소금소리》와역사교양책《위기탈출조선119》《경국대전을펼쳐라!》《동물원에서만난세계사》,같이쓴책으로《조선건국의진짜주인공을찾아라!》가있다.

목차

글쓴이의말:열두살소녀윤이는또그렇게역사의하루를살아갑니다

1.궁궐구경하는날
2.밤골사는윤이라하옵니다
3.애기항아윤이
4.글을몰라도길찾는데는도사
5.기이한소동
6.특별한심부름
7.귀신이냐,사람이냐
8.애체로보는세상
9.의문의상자
10.공보의당부
11.비빔밥독살사건
12.누명
13.귀신잡는새앙각시
14.수정각귀신의정체
15.애체쓴감찰궁녀

궁궐을움직이는사람들
_김성희,국사편찬위원회편사연구사

출판사 서평

기록되지않았으나
역사의물길을낸부지런한손길들
역사를통한배움은‘어떻게’배울지에따라그갈래도여럿이다.세종대왕,이순신장군,태조이성계등누구나알법한위인과왕들을통해그들의업적을칭송하며시대와나라와역사적사건을배우기도하고,살아있는역사교과서라고도하는박물관에전시된다양하고화려한유물들을통해당시의사람들과생활을그려보며배우기도한다.하지만‘역사’라는것은,‘사회’라는것은왕과장군뿐만아니라그들을있게한백성도있고,가족도있고,그들을보살피는수많은사람들이있었기에돌아가고만들어지는것이다.
파란자전거역사동화《동에번쩍서에번쩍귀신잡는감찰궁녀》는역사중에서도조선사를공간과직업이라는주제로,궁궐이라는공간에서궁녀라는직업군을통해살펴보려한다.엄격한신분제사회이자가부장제사회였던조선시대에중간신분의한여자아이가능력과소신을펼쳐보일수있는상황에는어떤것이있을까?바로조선사회의전문직여성인궁녀다.가난때문에버려지다시피궁궐에들어오게된주인공윤이를통해궁녀라는직업군과조선의궁궐이라는장소,그안의사람과사람관계등을보여주어근대적합리주의와상당히멀었던당시사회에서도의지만있다면능력을펼쳐보이며자신만의길을찾아결국이룰수있음을보여준다.

조선의여성공무원궁녀는누구?
조선시대의궁궐에는주인인임금과왕비와왕자,공주,후궁이여럿있었으며,왕실의시중을들고궁중의살림살이를맡은궁녀와내시들도수백명이나살았다.이가운데왕과그의가족이아닌진짜“궁궐을움직이는사람들”에는최초의여성공무원인궁녀가있었다.10세전후에입궁하여15년가량수련기간(새앙각시혹은생각시)을거친뒤정식궁녀(나인)가되는그녀들의삶은지금의공무원처럼꼭좋지만은않았다.왕의여인으로평생결혼도하지않고중병에걸려일을할수없을지경에이르러서야궁궐을벗어날수있었으니말이다.궁녀에도계급이있어왕과왕의가족을가까이서모시는지밀나인이나궁녀를단속하고감찰하는감찰궁녀등은동경의대상이되기도했다.
조선제14대왕선조때,한해의잡귀를쫓는행사인“나례행렬을따라궁궐에들어왔다가버려져궁녀가된명순”이라는소녀에대한기록이있다.소녀는엄하고힘들다는궁궐에서과연어떤삶을살아갔을까?손주현작가는소녀명순에서가난하고눈도나쁘고,그러다보니글도익히지못한윤이를떠올렸다.그옛날아무나혹은아무데서나쓸수없었다는안경(애체)을임금에게선물받은궁녀,윤이의이야기는열심히그리고당차게나아가는열두살소녀가만들어낸소중한‘역사의하루’를감동깊게그려낸다.

거침없이옹골찬새앙각시의
위풍당당궁궐미스터리사건수사기
일년에딱한번궁궐문이열리는나롓날,열두살윤이는아버지를따라궁궐에갔다가그만길을잃고만다.견습내시공보의도움으로궁궐을나가려했지만실패하고,궁녀들에게발각되어궁에서하룻밤을묵는다.아비가버리고갔음을짐작한마음씨착한안씨항아의도움으로애기나인으로교육을받게된윤이는가난한집안을생각하며,이왕이면월봉도많고인정받는여자관리가되기로마음먹는다.눈도나쁘고,글도모르고,천방지축산과들을뛰어다니며자란윤이에게나인수업은힘들기짝이없었다.게다가자신을떠받들지않는다며텃새를부리는지밀상궁의조카진이도한몫했다.눈이나쁜탓에후각과촉각,청각이발달한데다호기심이많고영민하며한번시작한일은끝을보고마는성격의윤이는온갖심부름을하며궁궐내지리를익힌다.길찾는일을잘한다는소문이나자상궁의눈에들어대비의문서전달자이자심부름꾼인색장나인의조수가된다.단조건은글을읽을줄몰라야했다.조건이수상쩍었지만,정식궁녀로가는지름길이라는안씨항아의말에열심히해보기로한다.대비전의심부름을한다는얘기를듣고질투가난진이는윤이의일거수일투족을감시하며꼬투리를잡아내쫓을궁리를한다.
궁생활한달이지난어느날윤이는공보와우연히다시만나게되고,궐내귀신이출몰했다는기이한사건과맞닥뜨린다.절대사건에휘말리지말라는공보의당부를뒤로한채윤이는사건의뒤를밟던중같은방을쓰던정씨항아의수상한움직임을목격하지만,뚜렷한증거는찾지못한다.윤이는어엿한감찰궁녀가되겠다는자신의꿈을위해색장조수일에열심이었다.그러다애체전주인에게낡은애체를얻는대가로지밀상궁에게비밀스런물건을전하게된다.비밀심부름은한번으로그치지않고계속된다.눈이나쁜윤이에게애체는신세계였지만,사건에잘못연루되었다간목숨까지위태로울수있다는공보의충고에애체를돌려준다.대신공보에게상아테애체를얻게되는데결국그것이윤이의발목을잡고위험에처하는데…
궁궐내기이한귀신소동,나인들의수상한움직임,그뒤를바짝쫓는감찰부상궁과나인들,궁에버려졌으나자신의처지를비관하지않고스스로삶을헤쳐나가는윤이는과연누명을벗고감찰궁녀가되어어엿한여성관리로우뚝설수있을까?

감동과웃음,흥미진진한사건해결,
궁궐사람들의생생한삶을그린
흥미진진한역사속으로의특별한여행
초등학교때는꾸준히일기를쓴다.때로는숙제의강요에떠밀려,어느날은너무도기쁜감흥에넘쳐,또어떤날은낙서처럼끄적거린그림으로도일기를대신한다.시간이지나읽은‘일기’는다름아닌내가살아온,내가써내려간한편의‘역사’가된다.역사는바로이런것이다.한사람,한사람이모여사회를이루고국가가되듯,그들의삶이모이고모여지금우리가지나는시간이되고걸어가는역사가되는것이다.
작가손주현은당부한다.“보잘것없는위치에,아무힘없는사람일지라도그들의삶은제각각하나의역사를만들어간다.윤이나공보처럼어느시대나어디에나있고열심히사는이들하나하나가모여세상을굴러가게한다.…크고위대한일만중요한것이아니라자신에게주어진일을어떻게해내는가가더중요함을알게되기를바란다.”고.
엄하다는구중궁궐에홀로남겨진윤이의모습은상상만으로도가슴이아프다.천민은아니지만가난때문에궁궐에버려졌고,믿기지않는사실은곧현실이된다.버려졌으니버텨야만했다.그냥버티는것이아니라,잘자라집안에보탬이되고싶었다.열두살소녀는훌쩍철이들어있었다.하지만소녀도내시공보와의만남에서는또래의발랄함을보여준다.먹는것만밝힌다는놀림에삐치기도하고,족제비에놀라윤이치마뒤로숨는공보를대신해나뭇가지를휘두르기도한다.맛난음식을함께나누기도하고,몇달째만나지못한친구를걱정하기도한다.윤이를동생처럼보살피는안씨항아,대비의위세만믿고안하무인인김상궁과정씨항아와진이,강직하고가슴따뜻한감찰상궁,그리고수많은궁궐사람들의이야기는당시사회상과화려한궁중의일상을가능하게한궁궐살림꾼궁녀의생활상을고스란히담고있다.
“원한산일이없어귀신따윈무섭지않다”며기이한귀신소동에발벗고나선윤이와윤이를둘러싼살인사건의음모,눈대신청각과촉각을동원해사건의중심으로한발씩걸어들어가는윤이와감찰부나인들의행보는긴장감을늦출수없게한다.감동과생생한현장감,흥미로운이야기를통해우리의역사를자연스럽게알아가는길,궁궐을움직이는부지런한손길궁녀윤이와의특별한여행에동참하길바란다.