부모의 말이 아이를 틀에 가둔다 (아이의 자존감과 개성을 키우는 양성평등 말하기 수업)

부모의 말이 아이를 틀에 가둔다 (아이의 자존감과 개성을 키우는 양성평등 말하기 수업)

$14.43
Description
아이의 자존감, 창의력, 표현력을 키우는
부모의 말은 따로 있다!
개념 있고 똑똑하게 아이를 키우고 싶은
요즘 부모들을 위한 양성평등 의식탑재 계몽서
아이에게 이런 말을 한 번이라도 해본 적이 있는가? 혹은 반대로 들어본 적이 있는가?

★ 아이의 개성과 재능을 꺾는 부모의 나쁜 말

- “여자들이 원래 컴퓨터나 기계 잘 못 다루잖아.”
- “남자애가 울면 못 써!”
- “학교도 안 간 남자애가 여자애를 그냥 만질 수도 있지!”
- “딸이 인형보다 축구를 더 좋아해서 고민이에요.”
- “무거운 건 남자가 드는 거야!”

부모들이 일상 속에서 무심코 내뱉는 말들이다. 하지만 이런 말 속에 ‘성차별’이 담겨 있다는 사실을 아는 사람은 드물다. 대체적으로 “아이에게 욕을 한 것도 아닌데, 뭐 어때?”라는 식이다. 하지만 아이들은 부모가 무심코 던지는 성차별적인 말에 자신의 꿈과 개성을 재단해버린다. 주체성을 잃고 ‘부모가 주입한 성별의 틀’에 맞추어 살게 되는 것이다.
‘내가 하는 말이 아이에게 왜 문제가 될까?’ ‘아이에게 어떻게 말해야 좋을까?’ 고민하는 부모에게 『부모의 말이 아이를 틀에 가둔다』를 권한다. 이 책은 아이에게 여자다움과 남자다움을 강요하는 말, 내 생각만 맞고 다른 사람의 생각은 모두 틀리다는 혐오와 고정관념이 담긴 ‘부모의 나쁜 말’들이 아이의 꿈을 가로막는다고 주장한다. 그리고 부모들이 어떻게 말과 생각을 바꾸어야 하는지 구체적으로 대안을 제시한다. 개념 있고 똑똑하게 아이를 키우도록 도와주는 특별한 교육법, ‘부모를 위한 양성평등 안내서’가 되어줄 것이다.
저자

김수아

저자김수아
시나리오작가.글쓰기를좋아하는사람.워킹맘이자외동맘.
스물넷,작가가되겠다고결심했다.하지만꿈꾸던영화계에는남성중심적문화,꼰대문화,성차별문화가팽배했다.그래서드라마로도망쳤다.작업실생활을하느라일주일에하루이틀만집에들어가던시절도있었다.가족들에게엄마라면가정과일중에하나만택하라는말을들었다.
결국‘좋은엄마’는일도,육아도잘해야한다는‘슈퍼우먼’의틀에갇혀4년동안글쓰는일을중단했다.남편뒷바라지,육아,경제활동등모두완벽히해내기위해노력했지만,늘우울하고불안했다.
어느날놀이터에서마주친한부모가아이에게성차별적인말을하는걸목격하고,영화계에서비슷한차별로무력하게도망쳤던자신을떠올렸다.그런말이얼마나아이의자존감과개성을망치는지에대해생각했다.스스로변화를만들어보기로했다.양성평등에대한책을읽고오랜시간주변부모들을설득하며함께토론했다.이를통해얻은생각들을정리해책으로엮었다.지금은두려움을극복하고다시영화계로돌아와시나리오를쓰고있다.틀에박히지않는글로‘틀’을깨는작가가되고싶다.

목차

프롤로그:양성평등을처음시작하는부모에게전합니다

1.이야기:“예쁘게하고가야지.남들이흉봐!”
양성평등말공부:대화도공부가필요하다

2.이야기:“힘센남학생들이이의자좀옮겨줄래?”
양성평등말공부:아이는부모의말을먹으며자란다

3.이야기:“초음파좀봐주세요.성별반전있을까요?”
양성평등말공부:이제껏언어는남성중심이었다

4.이야기:“고추보는건안부끄럽고,생리만부끄러운거야?”
양성평등말공부:부모도모르는고정관념

5.이야기:“창피해죽겠어요.시크릿쥬쥬보러가면우리아들만남자예요.”
양성평등말공부:딸은여자답게,아들은남자답게?

6.이야기:“넌딸인데왜그렇게무뚝뚝하니?”
양성평등말공부:큰딸은살림밑천,아들은집안의기둥?

7.이야기:“모르는소리말라그래!요즘은딸이최고야!”
양성평등말공부:남아선호사상이가져온반작용

8.이야기:“남자는강해야되니까.여자는약해도여우처럼굴면되니까.”
양성평등말공부:남자일,여자일이따로있을까?

9.이야기:“여자애랑남자애는키우는법이완전달라.”
양성평등말공부:아들과딸에게하는말이과연달라야할까?

10.이야기:“애봐줄사람있어요?”
양성평등말공부:여성에게육아와일,양립이가능할까?

11.이야기:“시간많고,말많은전업맘이랑은애초에안어울리는게상책이야.”
양성평등말공부:전업엄마와일하는엄마의언어

12.이야기:“엄마만잘나가면뭐해?애가저런데.”
양성평등말공부:육아에대한모든책임을엄마에게만전가하는말

13.이야기:“외동맘들초예민해!특히,외동딸맘너무싫어.”
양성평등말공부:외동아이에대한편견언어

14.이야기:“다둥맘은배려가없어요.제가왜그동생까지봐야해요?”
양성평등말공부:다자녀가정에대한편견

15.이야기:“학교도안간애가뭘알고만졌겠어?엄마가더유난이야!”
양성평등말공부:첫성교육,어떻게해야좋을까?

16.이야기:“너그렇게짧은거입고다니다간,큰일당한다!”
양성평등말공부:성폭행원인은피해자에게있는걸까?

17.이야기:“남편,집안일도와줘서고마워요.나이제출근할게요.”
양성평등말공부:가사노동에대한문제

18.이야기:“여자가애낳고살림만하려면,돈많은남편만나야돼.”
양성평등말공부:‘행운의여성’은도대체무엇일까?

19.이야기:“엄마,맘충이뭐야?”
양성평등말공부:혐오에대한언어,어떻게해야할까?

20.이야기:“이제부터부모에게는새로운언어가필요해.”
양성평등말공부:자유롭게생각하고행동하는아이,개념있는부모의말

부록:다양성과개성에대해이야기할때아이와함께읽으면좋은책
외모에대하여|힘에대하여|믿음에대하여|성에대하여|성교육에대하여|공부에대하여|선과악에대하여|사고를지배하는언어에대하여|자립에대하여|겉모습이아닌마음을보는눈에대하여|남성에대한편견에대하여|상상력에대하여|배려에대하여|집안일에대하여|용기에대하여|나와는다른성별을이해하는것에대하여|양성평등에대하여|성역할편견에대하여|다름에대하여|개성에대하여

에필로그1:말과행동이일치하는부모의모습을보여주세요
에필로그2:어른의경험이항상옳은것만은아니에요

출판사 서평

성性고정관념으로아이의꿈을망치는‘부모의나쁜말’을타파하라!
아이의자존감과개성을키우는양성평등말하기수업

★초등학교사회교과서에‘양성평등’단원수록
★각유치원,초등학교에서‘양성평등,성인식개선’가정통신문배포중
★‘초/중/고등학교페미니즘교육의무화’청와대청원21만명돌파

아직도딸에게는인형을,아들에게는축구공을고집하는부모를위한양성평등말하기수업.우리사회에최근쏟아지는각종성차별이슈,미투운동등을계기로양성평등에대한관심이뜨겁다.하지만아직도‘아이키울때양성평등이꼭필요할까?’‘애들공부에신경쓰기도벅찬데,양성평등까지알아야할까?’하는부모들이많다.『부모의말이아이를틀에가둔다』는양성평등이부모와아이에게주는긍정적인효과와이를실천할수있는‘생활밀착형양성평등말하기’를들려준다.한마디로부모들을위한‘양성평등의식탑재계몽서’이다.
이책은두가지코너로이루어져있다.첫번째,‘이야기파트’에서는우리일상에서난무하는고정관념과편견을이야기형식으로풀어나간다.‘지수’라는가상인물을통해부모가무심코던지는성차별적나쁜말들과행동을생생하게보여준다.두번째,‘말공부파트’에서는문제점과대안을콕콕짚어설명한다.“여자애가수학을잘해?신기하네.”“남자애가울면못써!”와같은말들은아이의잠재력과자존감을깎아버린다는것이다.이어서‘아이의꿈과개성을키워주는부모의말’에대해조목조목알려준다.
이책에서제시하는말공부를실천한다면아이는성고정관념과편견에얽매이지않고무한한가능성을펼치며살아갈수있을것이다.내아이의있는그대로의모습을존중하고그에맞는행복을찾아주고싶다면,아이를틀에가두지않는양성평등교육을시작하자!

“왜여자아이가축구를좋아하면안되나요?”
“음악을듣고눈물을흘리다니,우리아들은감수성이참풍부하구나.”

세상의고정관념과편견을벗어던진‘부모의좋은말’
아이의자존감,자기표현력이무한대로성장합니다

이책은부모의성차별적인말과행동을꼬집는데에그치지않고,‘부모의좋은말’을함께소개한다.바로성고정관념과편견에서벗어나‘아이의있는그대로의모습을존중’하는말들이다.저자는모든아이들은저마다의개성을가지고있으며,이개성을자유롭게펼치며사는아이가행복하다고말한다.아이의꿈과자존감을키워주는부모의좋은말은무엇이있을까?이책에서제안하는말들을오늘부터하나씩아이에게들려주자.

★아이의꿈과자존감을키워주는부모의좋은말

-“축구가좋아?우리딸은운동신경이참뛰어나구나.”
-“남자가과묵해야한다는건편견이야.”
-“집안일은엄마만의일이아니고,모두가담당해야하는일이야.”
-“여자가해야할일,남자가해야할일은없어.”
-“나와다르다는이유로상대방을혐오하는말을해서는안돼.”

TV프로그램에서는3개월간유치원에서7세아동들을대상으로‘양성평등16단계커리큘럼’을실시했다.가정과유치원에서는어른들이무의식적으로말하던성역할고정관념발언을자제했으며,성별에따라아이의놀이를구분짓지않았다.예를들어여자아이들에게는탐험놀이를,남자아이들에게는토끼인형놀이를실험했다.
그결과참여아동모두창의력지수가급격히향상되었다.또한아이들은친구사이에서이전보다서로를배려하게되었으며,어떤일에서든적극적이고주도적인모습을보여주었다.그리고세상의다양한가치를포용하고,창의력과독창성을가진인재로자라났다.

“전업맘은집에서노니까,워킹맘마음을이해못해요.”
“저엄마또맘충짓한다!”
아이에게세상의다양한가치를알려주고싶다면부모가먼저새로운언어를배워야합니다

자립심,배려와이해,자유,용기등
다양한행복의기준을알려주는동화책목록수록

이책은부모가아이에게하는성차별적인말외에도‘부모가부모를혐오하고차별하는나쁜말’들에대해서도이야기한다.“시간많은전업맘이뭘알겠어?”“워킹맘하고는이야기하기피곤해요.”라며전업맘과워킹맘이서로를배척하는말들.“어딜가나다둥맘은요구사항이많아요.”“외동맘은이기적이에요.”라며다둥맘과외동맘이편견섞인시선으로서로를평가하는말들.또엄마가엄마에게‘맘충’이라고욕하는현상등에대해분석하고,고정관념을바꿔야한다고주장한다.특정이기적인인물들이문제를일으키는것일뿐,‘다둥맘이라서’‘워킹맘이라서’생기는문제가아니라는것이다.엄마가엄마를혐오하지말고각자의입장을이해하고존중하는마음태도가필요하다.이는부모가자신의행복을더잘추구할수있도록도와줄뿐만아니라,부모의말과행동을그대로배우는아이에게도긍정적인영향을주기때문이다.
더나아가이책은부모와아이에게‘다양성과개성에대해알려주는동화책목록’을부록으로구성했다.획일적으로한가지가치만을추구하는것이아닌자립심,배려와이해,자유,용기등세상에존재하는다양한가치들을포용하고이해하는아이로만들어주는동화책20권을소개했다.부모와아이가함께읽고어떤이야기를나누면좋은지도자세히담았다.
아이가되고싶은것이무엇이든,내아이의잠재력을발견하고이를키워주고싶다면‘양성평등말하기’를실천해보자.부모와아이모두여자와남자라는틀을벗어나,차별없는세상에서자유롭게꿈을펼치기를응원한다.