아이를 위한 하루 한 줄 인문학 : 내면의 힘이 탄탄한 아이를 만드는 인생 문장 100

김종원

대한민국부모들이신뢰하는인문교육전문가이자다양한연령층에인문학을대중화시키기위해활동하는콘텐츠디렉터.대표작인『아이를위한하루한줄인문학』으로수많은부모의큰호응을얻었으며아이들의두뇌는물론인성까지골고루발달시켜주는대한민국대표‘인문교육멘토’로인정받고있다.매년100회이상진행중인전국강연과블로그,카페,SNS등을통해소통하고있으며,총15만명이상의독자가그의글을구독하고있다.
익숙한환경의한계를벗어나새롭고낯선자극을얻기위해매년철학의본고장유럽을여행한다.작품자체보다그것을창조해낸예술가의시선에더관심이많다.시간이흘러도변하지않는가치를창조해낸최고지성들의이야기를『아이를위한하루한줄인문학유럽문화예술편』에담았다.깊이사색하고질문하며자신만의답을찾는근사한여정으로다시한번독자들을이끈다.
인문학을독특한주제와방식으로변주하는데에도관심이많은저자는차별화된독자성과넓은스펙트럼을바탕으로다양한분야에서수십권의책을썼다.『아이를위한하루한줄인문학』,『아이의공부태도가바뀌는하루한줄인문학』외에도『부모인문학수업』,『하루한마디인문학질문의기적』,『인문학적성장을위한8개의질문』,『말의서랍』,『생각공부의힘』,『사색이자본이다』,『가장낮은데서피는꽃』등다수가있다.

프롤로그:‘하루한줄인문학’으로완성하는아이의근사한인생

1부.도약준비:다지고세운다

자신의장점과가능성을제대로파악하는아이
청소년범죄로부터아이를보호하는방법
내면의힘이강한아이로키우는방법
새로운생각을자극하는괴테의독서노하우
관찰력과창조의영감을길러주는메모법
기품있는아이로만드는가치관교육
내면의힘을길러주는읽고쓰고말하는인문학

2부.인풋쌓기:보고느낀다

사색하며성장하는아이로키우는독서법
-아이의인생문장필사:오랜사색이창의성을이룬다
-부모의교육포인트:부모의생각이아이의미래를결정한다

아이의재능을깨우는결정적인순간
-아이의인생문장필사:모든아이에게는잠재력이있다
-부모의교육포인트:돈으로는아이의재능을모두깨울수없다

공감력과배려심을키우는최고의방법
-아이의인생문장필사:타인을위한진정한배려는무엇인가
-부모의교육포인트:머리가아닌마음의눈으로세상을보는아이

독창성을길러주는릴케의글쓰기
-아이의인생문장필사:시를쓰는마음,기다리는마음을배워라
-부모의교육포인트:아이의머리와가슴을깨워라

몰입하며발견하는뉴턴의사색법
-아이의인생문장필사:가장귀한단어‘인내’
-부모의교육포인트:아이에게‘몰입’을어떻게알려줄까

자기삶을스스로결정하는아이는몸가짐이다르다
-아이의인생문장필사:자기주도성은세상을대하는태도에서길러진다
-부모의교육포인트:부모먼저몸가짐을바르게하라

불편을참고,주어진환경에감사하기
-아이의인생문장필사:나에게도움을주는존재들에대해생각하기
-부모의교육포인트:작은것하나에도감사하는마음갖기

창조자들이대상에몰입하는네가지방법
-아이의인생문장필사:내삶을제어하고스스로결정하는것
-부모의교육포인트:내아이에게어울리는몰입법을찾는방법

4차산업혁명,아이에게창조력이필요하다
-아이의인생문장필사:아이에게필요한창조의영감과재료
-부모의교육포인트:부모도움이없이도삶을개척하는아이

공간과사물을연결하는참신한생각
-아이의인생문장필사:‘무엇을놓느냐’가공간의쓰임을결정한다
-부모의교육포인트:공간을대하는수준기르기

3부.아웃풋끌어올리기:제대로말하고쓰고듣는다

아이를설득과소통의대가로만드는말공부
-아이의인생문장필사:한번더생각하고말하는아이
-부모의교육포인트:부모의언어능력이아이의인생을바꾼다

아이의꿈을존중하는말한마디의힘
-아이의인생문장필사:부끄러움을자랑스러움으로바꾸는말
-부모의교육포인트:아이의꿈을키워주는부모의말

정중하게자신의진심을전하는언어훈련법
-아이의인생문장필사:올바른언어를구사하는아이의비결
-부모의교육포인트:아이의문제는저절로해결되지않는다

성격이급한아이를차분하게하는말과글
-아이의인생문장필사:기다림의소중함을알려주자
-부모의교육포인트:자꾸만조르고보채는아이,어떻게달랠까?

아이의인생을원하는대로끌고가는말버릇
-아이의인생문장필사:아이에게자신감을주는말버릇
-부모의교육포인트:언어습관은노력하면바뀔수있다

세상에흔들리지않고자기생각을만드는법
-아이의인생문장필사:스스로생각하는아이는휘둘리지않는다
-부모의교육포인트:‘수능잘보는기술’만중요한것이아니다

자기생각을조리있게말하고쓰는아이의비밀
-아이의인생문장필사:남의말이아닌,‘자기말’을할줄안다는것
-부모의교육포인트:실천이곧말과글이된다

매력적인글을쓰는아이로키우는필사법
-아이의인생문장필사:자유롭게자신의생각을표현하는방법
-부모의교육포인트:문법은잊고일단쓰게하라

4부.뛰어넘기:자기주도적으로선택하고도전한다

누군가에게배우는공부는한계가있다
-아이의인생문장필사:스스로배우는아이를만드는다섯가지문장
-부모의교육포인트:적극적으로삶을이끄는부모의모습

세계최고부자들의네가지선택습관
-아이의인생문장필사:나에게꼭필요한물건인가?
-부모의교육포인트:위대한것의시작은언제나초라하다

어떤상황에서도포기하지않고길을찾아내는아이
-아이의인생문장필사:나는진짜살아있는아이입니다
-부모의교육포인트:순간의소중함을느끼게하라

부모가힘을내면,아이도힘을낸다
-아이의인생문장필사:가능성은세상이아닌내가결정한다
-부모의교육포인트:부모라는이유로완벽한사람이될필요는없다

어떻게하면아이를올바른길로이끌수있을까?
-아이의인생문장필사:올바른마음을가진아이로키우는열가지조언
-부모의교육포인트:살아있는교육이란무엇인가?

아이에게‘인맥’의올바른개념을심어주어라
-아이의인생문장필사:인생에서정말중요한것은무엇인가?
-부모의교육포인트:아이의가장강력한인맥은바로부모다

선택받기위해애쓸것인가,선택하는삶을살것인가
-아이의인생문장필사:자기자신의진정한주인이되어야한다
-부모의교육포인트:아이의선택을돕는부모의질문

새로운도전앞에서도주눅들지않는아이
-아이의인생문장필사:너는무엇이든할수있는사람이란다
-부모의교육포인트:아이의시작을돕는부모의언어습관

5부.마음내공다지기:배우고연결한다

아이의재능에날개를달아라
-아이의인생문장필사:재능과장점을더빛나게하는율곡의문장들
-부모의교육포인트:아이에게딴짓하는시간을만들어주자

배움의과정을사랑하는아이로키우는법
-아이의인생문장필사:스스로생각하고응용하는힘기르기
-부모의교육포인트:배움의기쁨을느끼게하는방법

‘나는할수있다’는확신이창조력을만든다
-아이의인생문장필사:창조는도전이다
-부모의교육포인트:우리집에서할수있는창조교육

의식있고교양있는사람으로성장하는교육
-아이의인생문장필사:다른사람의기분을생각하고말하기
-부모의교육포인트:자신의결함을인정하라

최선을다해노력하고끝까지마무리하는아이
-아이의인생문장필사:인생에서저절로이루어지는일은없다
-부모의교육포인트:시작과중간,끝맺음의중요성

공부에대한의지를끌어올리는교육법
-아이의인생문장필사:인간이배우는이유는무엇인가?
-부모의교육포인트:어떻게아이를공부시켜야옳을까?

아이의자존감을높여주는인문학
-아이의인생문장필사:혼자의힘으로당당하게서라
-부모의교육포인트:부모의잘못된말이아이의자존감을망친다

자제력,과자하나로바꾸는아이의인생
-아이의인생문장필사:견딜수없으면아무것도얻을수없다
-부모의교육포인트:자제력교육,어떻게해야할까?

아이의삶을지켜줄‘진짜자존감’이란무엇인가
-아이의인생문장필사:내가소중한만큼,타인도소중하다
-부모의교육포인트:강한내면으로나와타인을사랑하는삶

에필로그:최고의교육은부모가아이를사랑하는마음이다

부록:‘하루한줄인문학필사노트’다운로드방법

“왕따,학교폭력,입시전쟁…
이런세상에서아이를어떻게키워야좋을까?”
고민하는부모에게건네는지혜의메시지,
아이의잠재력을키워주는100개의인생문장

왕따,자살,학교폭력등뉴스에서보도되는안타까운사건들을보면‘혹시우리아이에게도이런일이일어나지않을까’고민이많아진다.또한점점늘어나는학업부담감,입시문제와취업난때문에아이들이느끼는스트레스도만만치않다.아이들이건강한자존감을갖고성장하기가어려운세상이다.
그렇다면어떻게인문학교육으로아이의‘내면의힘’을탄탄하게길러줄수있을까?저자는그해답으로‘하루한줄인문학’을제시한다.저자가직접쓴100여개의‘인생문장’을부모와아이가함께소리내어읽고,필사하고,자기생각을이야기하는교육법이다.인생문장이란,저자가수많은고전을읽고위인들의삶의자세를연구한후스스로재창조한결과물로서인생에긍정적인힘을주는주옥같은문장들을말한다.부모와아이는인생문장을서로나누며자신의삶속에대가들의지혜를흡수할수있다.이때부모는인문학적지식은물론,아이의지금상황을이해하고미래를준비하는통찰을기르게될것이다.

“그어떤어려운공부와도전앞에서도
두려워하지않는아이로성장하게될것이다.”
읽고,쓰고,말하는특별한인문학
‘하루한줄인문학수업’

인문학교육이아이에게좋다는사실도알고,인성과두뇌발달에도도움이된다는것도잘알고있다.하지만대부분의부모들은인문학을아이에게어떻게알려주어야할지방법을잘모르고있다.또인문학을어려운학문이라고생각한다.인문학적지식이많은부모여야한다거나,아이에게어렵고교훈적인이야기만들려주어야할것같아부담스럽기때문이다.하지만『아이를위한하루한줄인문학』은‘부모와아이가일상속에서편안하게실천할수있는인문학’을제안한다.
‘하루한줄인문학수업’은3단계로이루어진다.첫번째수업,먼저저자는오랜생각을정리한100여개의‘인생문장’과문장의배경이되는도입글을통해부모와아이에게자연스럽게다가간다.두번째수업은‘읽고쓰는’시간이다.각챕터마다수록된‘아이의인생문장필사’코너를통해‘한줄의인생문장’을아이와소리내어읽고,필사하며마음의양분을쌓는다.마지막수업은부모와아이가함께이야기해보는것이다.‘부모의교육포인트’코너를통해필사후느낀점에대해아이와이야기하고,그동안의삶을돌아보도록한다.이코너에서는평소에아이와어떤대화를나누면좋은지,어떤교육법을아이에게적용해야하는지등을구체적으로배울수있다.

“하나를배우면열을깨우치는아이,
생각의깊이가남다른아이!”
창의력,사고력,자기주도학습력을키워주는
하루한줄인문학필사노트

★부록속QR코드로‘하루한줄인문학필사노트’파일제공

하루한줄인문학수업을통해아이들은자연스럽게건강한자존감을획득하게되고,남다른창의력과깊은사고력을갖게된다.또한스스로생각하고,자신의생각을말하는과정을통해글쓰기능력,말하기능력까지덤으로얻게된다.이미저자의강연을듣고글을읽은전국의10만부모들의실제후기가그효과를입증하고있다.‘하루한줄인문학교육’은아이의내면의힘과인성을길러주고,두뇌의잠재력도함께끌어올릴수있는최고의수업이자,지금이시대가장새로운자녀교육법이될것이다.
또한인문학을독특한주제와방식으로변주하는데관심이많은저자는지난수십년간인문학을더많은사람들과나눌수있는프로그램을연구해왔다.그리고무엇보다모든가정에서‘쉽고재미있게실천’할수있어야한다는점에집중했다.그결과,저자는‘하루한줄인문학필사노트’를개발하게되었다.
부모와아이의실천을돕기위해이책은‘하루한줄인문학필사노트’를부록의QR코드로제공하고있다.이를통해독자들은언제어디서나,무제한으로인문학노트를만들어쓸수있다.필사노트는부모와아이의관계개선,아이의표현력향상에도도움을준다.또한아이가자신과의약속을지키고스스로를통제할수있는능력,자기주도학습력도함께키워줄것이다.