어린 왕자 (너는 어느 별에서 왔니? | 양장본 Hardcover)

어린 왕자 (너는 어느 별에서 왔니? | 양장본 Hardcover)

$15.48
Description
“청춘이라는 간이역을 찾아가는 추억 여행”
의미 없는 하루 또 하루, 산다는 것이 비루해질 때 다시 불러보는 그 시절이 있습니다. 빈 노트에 별과 달과 구름의 푸른 문장들로 가득 채웠던 시절이고, 낡은 기타 하나로 지상의 모든 음악을 불러내었던 시절이지요. 사랑이라는 그 말, 사랑인 줄 모르고 사랑에 젖었던 시절이고, 이별이라는 그 말, 이별인 줄 모르고 이별에 젖었던 시절이지요. 어린 왕자가 너무 슬펐고, 너무 슬퍼서 아름다웠던 그 시절, 이제는 돌아갈 수 없는 청춘이라는 간이역이 어느 날 사무치게 그리웠습니다. 의미 없는 하루 또 하루, 산다는 것이 공허해질 때 문득 어린 왕자가 떠올랐습니다. 그러니까 이 책은 청춘이라는 간이역을 찾아가는 추억 여행입니다. 그곳에서 당신의 어린 왕자를 만나시기 바랍니다.
저자

앙투안드생텍쥐페리

1900년,프랑스리옹에서태어나일찍아버지를여의고어머니의품에서자랐다.어머니는어린다섯남매에게안데르센동화와성경구절을읽어주던다정한분이었다.기숙학교를다니녔고수업시간에만년필을분해하는등말썽꾸러기였다.방학이면리옹의생모리스공원에서형제자매와뛰놀며시간을보냈다.다섯남매에게아낌없이내어준때묻지않은자연은훗날작품세계에지대한영향을미치게된다.일찍이비행에관심이있었고소년시절공원에서자전거에천을달아비행을시도하기도했으며,인근의앙베리외비행장을기웃거리기도했다고전해진다.진로를정하는데어려움을겪었고에콜데보자르에서건축을공부하기로한다.하지만대부분의시간동안학업이아닌글쓰기에매진하며앙드레지드를비롯한여러출판관계자등과어울렸다.그러나비행에대한꿈을접을수없어결국민항기조종자격증을취득한후모로코사막위를비행하겠다는일념으로북아프리카로떠났지만,사막에는동경하던풍경이없었고,그곳에서깊은외로움과향수를느끼게된다.다행히훗날항공우편조종사로근무하며사하라를오가는동안결국엔사막의진정한아름다움을발견할수있었다.1920년공군에입대하여1926년에어프랑스의전신인라테코에르항공사에들어가프랑스민간항공개척자의한사람으로서이름을남겼다.조종사로서의경험을소재로1929년장편소설『남방우편기』로데뷔하였고,두번째소설『야간비행』으로페미니상을수상,이후1939년『인간의대지』로아카데미프랑세즈소설대상을수상하였다.1940년에나치독일에의해프랑스북부가점령되자미국으로망명했고,이시기에『어린왕자』를집필해미국에서출판했다.1943년에연합군에합류해공군조종사로활동했으며1944년7월31일,정찰을위해코르시카섬보르고기지에서출격한뒤행방불명되었다.이후2000년,한잠수부가프랑스마르세유근해에서함께실종됐던정찰기P38의잔해를발견했고2004년프랑스수중탐사팀이항공기잔해를추가로발견했다.

목차

1.이것은모자가아니다
2.양한마리만그려줘
3.너는어디에서왔니
4.소행성B612
5.바오밥나무를조심해
6.쓸쓸할땐석양을봐
7.꽃을보려면가시도봐야해
8.장미,오모순덩어리
9.이별,부디행복하길바랄게
10.나는왕이로소이다
11.허풍선이는못말려
12.주정뱅이가술을마시는이유
13.사업가의이상한계산법
14.가로등지기는피곤해
15.지리학자는지리를모른다
16.지구라는별
17.뱀은힘이세다
18.사람은꽃보다외로워
19.바위산과메아리
20.장미정원에장미는없다
21.여우야여우야
22.기차는빠르고철도원은바빠
23.장사꾼이정작모르고있는것
24.사막이아름다운건
25.들리나요,우물이부르는노래
26.이별에서이제이별해야해
27.세상에서가장아름답고슬픈그림

[옮긴이의말]
청춘이라는간이역을찾아가는추억여행

[발문]
다시만난청춘의파란색

출판사 서평

1.세상에서가장불성실하게번역한어린왕자

이책을번역한박제영시인은이렇게말한다.“원문에불충실하려고최대한노력했습니다.”실제로이번『어린왕자-너는어느별에서왔니』를보면기존의번역서와많은부분에서다르다.원문에는있는데번역문에는빠진문장이많고,원문에없는문장이새로삽입된경우도눈에띈다.어떤문장은순서를바꾸기도했다.그리고무엇보다다른것은원문은화자(조종사)가이야기를풀어가는반면이번어린왕자는등장인물간의대화를통해이야기를풀어가고있다는점이다.박제영시인은이를두고또이렇게말한다.“생택쥐페리가만약2017년대한민국에살고있으면서『어린왕자』를쓰고있는상황을상상해보세요.그러면얘기가조금달라지지않을까요?요즘누가산수라는말을씁니까?지금은초등학교에서도산수대신수학이라는말을쓰지요.현재라는시간,여기라는공간을염두에두면문장도바뀌고,단어도바뀔필요가있다고생각했습니다.그리고제가이번에번역을하면서화자의나레이션대신등장인물간의대화로바꾼것은뉘앙스를살리고싶었고독자의상상이개입될여지를좀더넓히고싶었기때문입니다.”

2.소설과애니메이션이결합된어린왕자

이번어린왕자는반은스토리반은삽화형태다.책을펼쳤을때한면은스토리로다른한면은삽화로구성되었다.소설과만화가결합된형태라고할수있겠다.소설로읽고싶을때는소설면을읽고,만화로보고싶을때는삽화면을보면된다.물론그둘을동시에읽고볼수도있다.어떻게읽느냐에따라그느낌이다르다.한책으로세가지의독서경험을할수있다.

3.새로운캐릭터로만든어린왕자

생텍쥐페리가그린기존의어린왕자대신새로운어린왕자캐릭터를창조했다.이번어린왕자캐릭터의기본콘셉트는‘경계’다.어느하나로규정할수없는경계에있는존재.외계인도아니고지구인도아닌그경계인,동양인도아니고서양인도아닌그경계인,어른도아니고어린아이도아닌그경계인,남자도아니고여자도아닌그경계인,사람인듯도깨비인듯그경계에서있는존재.그렇게해서나온게‘뿔이달린어린왕자’이고‘오드아이(odd-eye)를가진어린왕자’다.어린왕자와교감이이루어지면상대방도어린왕자처럼뿔이나거나,오드아이가된다면어떨까?그런생각에서만들어진캐릭터다.그런등장인물들의미세한변화를찾아보는것도색다른재미라하겠다.

4.선물로주고받을때비로소완성되는어린왕자

이번『어린왕자-너는어느별에서왔니』의가장큰특징은무엇보다그자체로는미완의책이라는점이다.매장마다‘나만의페이지’가있어서독자스스로그림을그리고,문장을써넣을수있도록구성이되어있다.27개의자기그림과27개의자기문장을채워넣으면나만의『어린왕자』가만들어지는것이다.
그런데여기서끝나는게아니다.이렇게만들어진나만의『어린왕자』를누군가에게선물했을때이책은완성이된다.맨앞장에선물을하고싶은누군가에게사연을적을수있도록페이지를구성하였는데,이페이지를다채운다음그에게이책을선물로쥐어주었을때비로소이책은완성이되는것이다.
그러니까이번『어린왕자-너는어느별에서왔니』는이전에없었던새로운개념의책이라고하겠다.미완의상태인책을나의그림,나의이야기로채워나만의책으로만들고그다음그것을누군가에서선물함으로써비로소완성이되는책.단순히활자와종이로이루어진물리적인상품으로서의책이아니라,구매하고읽고만들고선물하는일련의프로세스로서의책이다.물리적인책이아닌프로세스로서의책.선물로주고받을때비로소완성되는책.이번『어린왕자』가새로운도서/독서문화를만드는데획기적인역할을하게되지않을까조심스럽게기대해본다.