달빛소녀와 소년의 눈물 : 청소년 판타지소설 십대들의 힐링캠프, 개발 - 십대들의 힐링캠프 60

달빛소녀와 소년의 눈물 : 청소년 판타지소설 십대들의 힐링캠프, 개발 - 십대들의 힐링캠프 60

$12.06
저자

박기복

“박기복(시우)선생님은청소년의꿈과삶을이야기하는따뜻한소설가입니다.”
청소년을돕는든든한멘토이다.살아가는뜻을찾지못해힘겨워하는청소년들에게책과만남으로굳센힘을주고,공부에어려움을겪는학생들이올바른학습철학과습관을바탕으로공부하는힘을키우도록하며,배움에서가장중요한독서·토론·글쓰기능력을키우도록돕는다.그리고작가는어른이생각하는청소년이아니라청소년의눈으로...

목차

|프롤로그|악몽과요정
|등장인물소개|
01.둥글이와포실이
02.벼랑위에선천국
03.시한부선고
04.당신들의악취
05.은석이의질문
06.순수한영혼
07.나락에서떠오른희망
08.붉은박쥐
09.해와달
10.이라두의발톱
11.붉은모래바람
12.황금빛희망

|에필로그|도움이필요해

출판사 서평

[시리즈안내]치유와성장이야기「달빛소녀」시리즈

‘달빛소녀’시리즈는청소년이겪는다양한아픔과고민을판타지를통해풀어낸성장소설이다.판타지는현실을회피하는것이아니라청소년문제를더깊게드러내고치유와성장을위한장치다.달빛에물든신비한소녀가치유와성장의문으로여러분을안내할것이다.

=분노와대립이아니라화해의길을찾는인간의성장기=

이소설의중심은극과극을보여주는‘인간성’이다.겉으로는예의와법을강조하면서속으로는욕망을좇아불법도합리화시키는인간의양면성이한극이라면,나비와꽃을사랑하며친구와함께소박한생활에행복해하는순수한영혼이또다른극이다.소설은극명하게대비되는두존재를통해인간이이제껏추구해온삶의방식에의문을제기한다.

이렇게극단에이르는대비로소설을이끌어가지만,결국작가의의도는분노와대립이아니라화해의길을찾는인간의성장에관한이야기를하고있다.평범한일상을지키기위해분노하지만,그래도결국친구와함께화해의길을들어선다.역겨운세상을이겨낼새로운가능성도영혼의교감을통해찾아나간다.서로를향한진실은분노와파멸의위기를넘어선다.이러한소설의전개를통해작가는무분별한개발로위기에처한생태계를위하는것이진정무엇인가를상징적으로드러낸다.어린영혼이나비의맑은날갯짓과함께탐욕의불꽃에맞서며성장하는이야기,‘달빛소녀와소년의눈물’을만나보자.

책속에서

“나도너랑더놀고싶지만,지금은둥글이와포실이를만나러가야해.”
은율이가그리말하자붉은나비는마치알아들었다는듯날개를흔들더니부드럽게날아올랐다.붉은나비가하늘로날아오르자어디서나타났는지수없이많은붉은나비들이은율이둘레를맴돌며한바탕비행했다.
---p.24

할아버지가그땅을끝까지안팔면관광단지를막을수있을까?아마안될것이다.수천억원을투자하는계획을세운개발업자들이주차장땅을못구했다고사업을포기할리없다.할아버지가끝까지반대한다면그들은다른방법을찾아낼것이다.
---pp.32~33

수요일밤,대책위원회회의가열렸다.시청앞에서농성시위를하자는쪽으로의견이모였다.마을어른들은농성을어떻게할지계획을세우며밤늦게까지치열하게의논했다.목요일,징계위원회가열리기로한날이었지만학교는문을열지않았다.오염된수돗물이계속나왔기때문이다.노란금지선앞에선은율이어깨위로열두마리붉은나비가날아다녔다.
---p.142

“괜찮아.안되면어쩔수없지.”
나비들이두어마리만남고모두사라졌다.은율이가물끄러미바위위를봤다.은율이는둥글이와포실이를떠올리고있었다.가슴이아렸다.둥글이와포실이는목숨을던져우리를살렸다.둥글이와포실이를죽인그자들을절대용서하지않을것이다.수백마리나비가피어났다가사라졌다.
“어?신호가와!”
무심코바위를만지던은율이손이부르르떨렸다.
---p.207

*인증유형:공급자적합성확인