완벽한 수행평가 : 초등부터 준비하는

완벽한 수행평가 : 초등부터 준비하는

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Description
상위 1%만 풀 수 있는 종합수행평가!
글쓰기의 힘이 수행평가에서 좋은 점수를 얻는 지름길
“시험 잘 봤어?”
기말고사를 마치고 온 아이의 표정이 심상치 않다. 잠도 설쳐 가며 며칠 동안을 고생했다. 표정이 안 좋다. 결과가 좋지 않은 모양이다. 엄마는 억장이 무너져 내린다. 아이가 꺼내든 시험지는 다행히 거의 다 동그라미였다. ‘녀석, 그렇게 얼굴이 어두울 일도 아니었네.’라고 생각할 즈음 아이가 입을 연다.
“100점 맞을 수 있었는데, 하필 3점짜리를 틀린 게 억울해 미치겠어. 밤새 열심히 노력한 게 너무 속상해.”
닭똥 같은 눈물을 흘리는 아이를 토닥거리며 엄마 마음에도 눈물이 흐른다.
“아이씨. 시험 끝나자마자 이번 주에 수행평가 세 개나 있어.”
아이는 투덜거린다. 긴장돼서가 아니다. 귀찮아서다. 수행평가는 대부분 수업 중에 이루어진다. 특별히 스트레스를 받지도 않고, 따로 준비도 안 한다. 다만 보통 수업 때처럼 딴짓을 하거나 졸 수는 없다. 평가는 평가다. 뭐가 되었든 빈칸은 채워야 한다. 다만 수업 시간에 졸았던 부분의 문제는 아리송하다. 대충 몇 자 끄적거리고 바로 딴생각을 한다. 어차피 만점은 기대도 안 한다. 감점도 대수롭지 않다. 엄마 또한 아이의 수행평가에 크게 신경 쓰지 않는다. 아이 몫이니 알아서 하겠거니 싶다.
학생도 학부모도 지필평가 한 문제 틀리는 데는 피눈물을 흘린다. 하지만 수행평가 몇 점 감점된 것에는 눈 하나 깜짝하지 않는다.
정말 이대로 괜찮을까?
저자

이현주,이현옥

저자:이현주
한국교원대학교국어교육과를졸업하고군산대학교교육대학원에서석사학위를취득했다.고등학교,중학교에서24년간국어교사로아이들과함께협동학습,거꾸로수업등을진행하며다양한수행평가방식을적용한모델을적용하였다.
현재전라북도교육청민주시민교육과장학사로재직중이며,학교민주시민교육을위한다양하고현실에눈감지않은교육정책과사업을기획하느라늘책을읽고고민하고있다.

저자:이현옥
중학교에서만11년째교사생활을하면서수행평가로울고웃는중학생들을보았다.나날이수행평가와수업시간의중요성에대해실감하게되었다.딸아이가중학교에입학하면서수행평가준비에대해고심하게되었다.수행평가에교사의역량이중요하고평가기준이중요하다는것을알고가정에서준비시킬수있는것들을찾아보다책을집필하게되었다.과목별로정리되지않은수행평가를정리했다.초등에서부터준비시키면좋을수행평가준비에대해아이와부모에게도움이되도록집필했다.글쓰기역량을키울수있는아이가미래에꼭필요한능력을가진인재라고확신하고있다.

목차

목차
머리말

1.수행평가완전분석
 1)수행평가의미와특징
 2)중학교수행평가구성

2.교과서학습내용글쓰기
 1)교과서학습내용에대한정리를이용한수행평가
 2)초등학교교과서학습내용에대한수행평가연습
 3)교과서학습내용에대한수행평가예제

3.주장하는글쓰기
 1)주장하는글쓰기수행평가
 2)초등학교주장하는글쓰기수행평가연습
 3)주장하는글쓰기수행평가예제

4.설명하는글쓰기
 1)설명하는글쓰기수행평가
 2)초등학교설명하는글쓰기수행평가연습
 3)설명하는글쓰기수행평가예제

5.문학작품쓰기
 1)문학작품쓰기수행평가
 2)초등학교문학작품쓰기수행평가연습
 3)문학작품쓰기수행평가예제

6.재미있는글쓰기
 1)재미있는글쓰기주제수행평가
 2)초등학교다양한글쓰기수행평가연습
 3)다양한글쓰기수행평가예제

출판사 서평

“시험잘봤어?”
기말고사를마치고온아이의표정이심상치않다.잠도설쳐가며며칠동안을고생했다.표정이안좋다.결과가좋지않은모양이다.엄마는억장이무너져내린다.아이가꺼내든시험지는다행히거의다동그라미였다.‘녀석,그렇게얼굴이어두울일도아니었네.’라고생각할즈음아이가입을연다.
“100점맞을수있었는데,하필3점짜리를틀린게억울해미치겠어.밤새열심히노력한게너무속상해.”
닭똥같은눈물을흘리는아이를토닥거리며엄마마음에도눈물이흐른다.
“아이씨.시험끝나자마자이번주에수행평가세개나있어.”
아이는투덜거린다.긴장돼서가아니다.귀찮아서다.수행평가는대부분수업중에이루어진다.특별히스트레스를받지도않고,따로준비도안한다.다만보통수업때처럼딴짓을하거나졸수는없다.평가는평가다.뭐가되었든빈칸은채워야한다.다만수업시간에졸았던부분의문제는아리송하다.대충몇자끄적거리고바로딴생각을한다.어차피만점은기대도안한다.감점도대수롭지않다.엄마또한아이의수행평가에크게신경쓰지않는다.아이몫이니알아서하겠거니싶다.
학생도학부모도지필평가한문제틀리는데는피눈물을흘린다.하지만수행평가몇점감점된것에는눈하나깜짝하지않는다.
정말이대로괜찮을까?

보통수행평가비율은30~50%를차지한다.적게잡아서그정도다.100%수행평가과제로만성적을산출하는예체능을제외하고도그렇다.국어,영어,수학,사회,과학등수능이나고등학교내신에절대적인영향을주는주요과목들이대부분그렇다.지필평가대비해서쉽게볼비율이아니다.수행평가비율이30%이고중간고사와기말고사가35%씩이라고해보자.수행평가1점이감점될경우지필평가점수로환산하면2점문제이상틀린것과비슷하다.수행평가비율이높을수록감점의점수차는커진다.
그러나의외로수행평가에서만점을받는학생은드물다.정확한성취기준과평가기준을제시하는데도불구하고그렇다.학생들은수행에서몇점감점되는것은대수롭지않게여긴다.지필평가에서한두문제틀린걸로울고불고야단이나면서그렇다.엄마들도마찬가지다.지필평가점수에는촉각을곤두세우지만,수행평가에는무관심이다.아이가수업시간에수행평가를치른다면그러려니한다.별로신경을쓰지않는다.이렇게큰비율로성적에영향을주는데도말이다.무언가이상하다.
초중고교육의정점인고등학교에가장신경써야할것이내신과수능이다.대학입학에있어서가장중요한두가지축이다.수능을위해서우리는초등학교때부터고등영어를끝낸다며바쁘다.초등학생이고등학교수학선행을나가는일도드물지않다.수능대비를위해서아이들이지칠정도로온갖열정을불사른다.
내신을구성하고있는것이지필평가와수행평가다.하지만내신을위해서따로준비하는것은없다.
아래는교육부에서예를들어제시한세부능력및특기사항기재예시이다.

<미적분1>
수업시간에활용하는학습자료와과제들을성실한자세로해결하는등학습열의가높으며,이해하지못한수학개념은지속적인질문과연습을통해완전히이해하고자노력함.자신의학습방법을다른친구들과함께공유하는등나눔의정신을보임.계산기프로그램을이용하여주어진극한의계산값을정해진시간안에모두정확히구하였고,수학관련동영상‘문명과수학’을보고건축,미술,얼굴,자연,주식,디자인속의수학적개념을탐색하고재조명하는계기로삼음.연속함수에대한수학적지식을이해하고‘열기구의부피는온도가변함에따라연속적으로변하는함수로나타낼수있다.’의주제를모둠원과협동적으로탐구하며,적극적인의사소통과정을통해부피와온도함수를정확히추론하고정교하게수행함.
<교육부연구자료.과정을중시하는수행평가어떻게할까요?>

수업시간에어떻게수업에임해서수업내용을성실하게학습했는지가드러나있다.내신을위해가장중요한것이학교수업이다.수업태도와성실성이과정중심평가를거쳐생활기록부에그대로반영된다.수업시간에어떤자세로임하는지가드러나는것이생활기록부다.이를위해우리가준비할수있는것이수업의성실성과수행평가다.고등학교에서뿐아니라초등부터다져나가야할것임이분명하다하지만수업시간에는학원숙제를하고선행학습에신경쓰느라내신준비를할수가없다는불만이쏟아져나온다.
도대체무엇이먼저인지알수가없다.수업시간에성실하게참여하면과정중심평가,즉수행평가에서좋은점수를얻을수있다.수업에서다룬내용들이기본이되는평가이기때문이다.그러한평가내용이생기부의세부능력및특기사항에그대로반영된다.지금부터아이의바른학습태도를기르는데꼭필요하고준비해야할것이수행평가인것이다.
수행평가는보통3가지에서4가지영역으로평가를진행하는데,그영역에서10점혹은20점짜리를만점받기가지필평가에서만점을받기보다어렵다.왜냐하면수행평가는실제교실상황에서누구의도움도없이본인이스스로해내는과정이다.수업을깊이있게분석,관찰하고,동료들과협업하며함께역할을수행해내는과정중심평가이기때문이다.이러한과정들을제대로수행해내는학생이상급학교에진학했을때새로운과제에대한도전정신이며성취율,소통능력,결과물의질이높다.
실제로2022개정교육과정에서는고등학교공통과목에도성취평가제와석차등급제를병행한다고한다.2025년에는전체선택과목은성취평가제를확대도입해성장중심평가체제를구축하려고한단다.성장중심평가제는경쟁중심,결과중심의상대평가와는달리과정을중심으로학생의성장을돕는평가에중점을둘것이다.그런의미에서수행평가의비중이중학교뿐만아니라고등학교에서도전반적으로확대될가능성이높다.
교사들은교육과정을분석하고교과별핵심역량과성취기준을바탕으로평가의방향과평가내용을정하고그에적합한수행평가방식을개발할것이다.중학교에들어가기전혹은중학교에재학중인학생들이수행평가를미리준비해보고연습해봐야할이유다.앞으로교육과정과수업과평가기록이모두교실안에서이루어지고,교실밖에서는그어떤영향력도행사하지못하게될것이다.그과정을미리경험해본학생과처음접해본학생은분명한차이를보일수밖에없다.

“이번에5학년올라가면서중학교수행평가대비시작하려고하는데유준맘도같이할래?”
고학년최상위권엄마들사이에자주오가는대화다.대치동과목동의초등고학년엄마들이모여스터디그룹을짤때화두가되는것중의하나가수행평가다.수능을준비하기위해영어,수학을열심히달리면서도한편에서수행평가를챙긴다.수행평가를꼼꼼하게준비하는것이고등학교까지연결된다는것을알고대비하는것이다.아이가입학하려는학교의수행평가의내용을준비하고연습시킨다.나만놓치고있는지도모른다.
수행평가준비과정에서가장중심이되는것이바로글쓰기다.아니나다를까,서울의명문이라불리는중학교수행평가의주요영역을분석해본바글쓰기가대부분을차지했다.그필요성을참조하여초등학교6학년부터중1의교과내용을바탕으로글쓰기주제를선정하였다.
초등학교수행평가는물론이거니와중학교수행도사실이책의주제보다쉬운내용이많다.평가기준은같지만실제수행평가는이책보다더쉽게출제된다.글쓰기를어려워하는아이들을고려해서간단하게글을쓰도록문제를제출한다.
이책은최상위권아이들의글쓰기연습을위해문제를고등학교방식으로출제하였다.초등부터논리적이고체계적인글쓰기연습을통해서확실하게고등학교방식의공부법을준비시키고자함이다.너무어려울것을대비해꿀샘의꿀팁을더했다.어떻게글을써야구성있게쓰고,좋은점수를얻을수있는지를알려주었다.학생도엄마도참고하면좋겠다.꿀팁은엄마와아이의팁을그림으로구분해놓았다.수행평가유형에따라평소가정에서부모와연습할것과아이가실전글쓰기에서참고할것을지혜롭게활용하면된다.(부모팁,학생팁)
지금은어렵고길이안보이는듯하지만,이책을가지고연습하고또연습하자.글쓰기의힘을확실하게키울수있을것이다.