101가지 수행평가 주제 글쓰기 : 수행평가 글쓰기가 대학을 결정한다!

이현주,이현옥

한국교원대학교국어교육과를졸업했다.고등학교와중학교에서24년간국어교사로미디어를활용한플립러닝수업을　진행했다.학생들과수업에서미디어이용에대해토론하다　미디어리터러시에관심을갖게되었다.전북교육청민주시민교육과근무중미디어리터러시업무를담당했다.현재전북육청교육연수원교육연구사로재직중이다.

저서로동시집《후크선장님께》,중학교자유학년제를위한　시감상에세이《내맘대로김소월·윤동주시감상하기》,중학교입학을앞둔초등학생과중학생을위한《사춘기와내신　잡는중학생활공부법》,상위1%를위한《초등부터준비하는완벽한수행평가》,수행평가실전연습《101가지수행평가주제글쓰기》가있다.

PART1.수행평가글쓰기가대학을결정한다
1.새로운교육과정무엇이달라지나.
2.왜수행평가를준비해야하나.
3.수행평가란도대체무엇인가.
4.수행평가,고득점을받는방법
5.수행평가글쓰기가대세다.
6.이책의활용법

PART2.101가지수행평가주제글쓰기

[국어]
1.비밀편지쓰기
2.질문은왜어려울까?
3.나만의연설문구만들기
4.나의인생그래프그리기
5.비속어의속뜻
6.삼행시짓기
7.주말에있었던일로기사문쓰기
8.내인생을영화로만들기
9.문장쓰고품사찾기
10.용돈사용계획작성하기
11.전기아껴쓰는법
12.광고스토리보드만들기
13.문제와해결방안작성하기
14.〈강아지똥〉재구성하기
15.동화읽고독서신문만들기
16.좋아하는인물소개하기
17.나의희망진로신문만들기
18.시창작과시화그리기
19.어휘사전만들기
20.자료찾으며책읽기
21.언어의본질설명하기
22.갈등이있는글쓰기
23.경험담은글쓰기
24.나의성장기록
25.나의좋은점수필쓰기
26.내삶의한편의수필쓰기

[영어]
27.여행기록남기기
28.자기를소개하는글
29.장래희망
30.여행계획세우기
31.내가가고싶은여행지
32.내가좋아하는우리나라음식
33.우리학교신문만들기
34.좋아하는영화포스터만들기
35.그림단어설명만들기
36.나의하루글쓰기

[수학]
37.수학용어마인드맵
38.나의하루를그래프로그리고해석하기
39.도형의성질을활용한물건
40.내생활에서자료정리하기
41.친구들의기호통계내기
42.도형으로광고만들기
43.수학관련진로찾기
44.희망진로표현하기
45.내삶의방정식
46.동네지도좌표로그리기
47.순서쌍으로별자리찾기
48.일차방정식신문기사만들기
49.나만의수학책만들기
50.수학신문만들기
51.기체의압력과부피사례찾아보기

[과학]
52.파동의종류와특징
53.과학신문만들기
54.생물보호하기
55.과학관련직업찾기
56.나의미래직업명함
57.가스안전광고
58.암석과광물특징구별
59.신나는여행계획하기

[사회]
60.독도노래개사하기
61.미래도시상상해서그리기
62.여행팸플릿만들기
63.미래의아이들에게지구소개하기
64.다문화이해만화그리기
65.기사제목바꾸기
66.기후관련단어마인드맵
67.자연재해신문만들기
68.나는어떤사람일까타이포셔너리만들기
69.역사의한사건신문제작하기
70.재판관련용어정리하기
71.민주주의이념알아보기
72.미래자원탐구보고서
73.역할갈등사례찾아보기
74.독도수호대에편지쓰기
75.정부의형태알아보기
76.재판과정알아보기
77.제주도여행안내팸플릿
78.선거포스터만들기
79.좋은친구의조건써보기

[도덕,기술가정,한문,정보]
80.청소년기의변화에대한마인드맵
81.발명아이디어구상하기
82.청소년기신체적·인지적발달특징
83.의복재료와관리법
84.나만의시간관리법
85.사춘기자녀를대하는법
86.청소년식생활뉴스
87.내가살고싶은집설계
88.임신과정설명하기
89.한문고전골라읽고내용요약하기
90.나의인생좌우명과로드맵
91.나만의한자만들기
92.나의친구인생에세이
93.가치카드만들기
94.인권정책만들기
95.도덕적시민의자질
96.정책제안서
97.행복한삶을위한나의노력
98.자서전쓰기
99.도덕적삶의이유
100.사이버윤리
101.나의롤모델소개하기

“유준아,재미있는책이있어서널위해준비했어.자유글쓰기책인데주제가엄청재미있더라.한번써보면좋을거같은데어때?”
엄마가미소지으며책한권을건넵니다.엄마는가끔이럽니다.나를위해서많은것을준비하지요.특히우리반친구들엄마와만나고난후엔학원이하나씩늘어납니다.새롭게과제가생기기도하지요.이번엔글쓰기가대화주제였나봅니다.엄마의이런제안을들었을때여러분은(속으로)어떻게말하나요?

“엄마이게뭐야.자유글쓰기?이번엔글쓰기야?나한테자유글쓰기가아니라진짜자유를주면안돼?매주쓰는일기도쓰기싫어죽겠는데또글을쓰라고.엄마도대체나한테왜이래.”
한번쯤엄마와이런갈등을겪어본적이있을거예요.특히글쓰기는진짜부담스럽죠.지금하는것도엄청많은데거기에글쓰기까지추가라니요.정말엄마가왜이러는지알수가없습니다.너무싫은데내마음을그대로표현해도될까고민도될거예요.엄마가꼭필요하다고하니써야하나싶기도하죠.안하면엄마가집요하게강요할테니까요.글쓰기가도움이되긴할텐데왜이렇게부담스럽고싫은지모르겠어요.비단여러분만의고민은아닙니다.어느중학교국어선생님이글쓰기과제를학생들에게내주셨다고해요.학생들이인상을찌푸리며말했답니다.

“글쓰기시키지마세요.생각하기싫은데왜저희에게생각을강요하세요.멍때리는게제일좋아요.귀찮게하지마세요.”
중학생들도만만치않지요.숏폼동영상을보며아무생각도안할때가가장편하니까요.손도아프고머리도복잡하게글쓰기를해야할까요?여러분이유난히싫어하는글쓰기,진짜안하면안될까요?

2022년개정교육과정이준비중입니다.총론이나왔고본격적으로교육과정각논개발을할텐데요.교육과정이란초중고학교생활의모든방향성을담은것입니다.교육과정을통해수업내용과평가가결정됩니다.부모님과사회가여러분을판단하는기준이될대학입시방향또한교육과정을통해결정됩니다.여러분이학교생활에서경험하는모든것을결정하는것이교육과정이지요.과연교육과정에서도글쓰기를안해도괜찮다고말해주고있을까요?새롭게개정되는교육과정의평가원칙입니다.

수행평가를내실화하고서술형과논술형평가의비중을확대한다.
여러분이너무나싫어하고귀찮아하는글쓰기가무엇보다중요해진다는것입니다.이거야말로큰일입니다.수행평가를중요시하고글쓰기로평가하다니요.이대로글쓰기를안하면중학교고등학교에서서술형논술형평가로힘들어진다는건데요.수행평가와서술형,논술형평가를한꺼번에손쉽게준비할수있는방법없을까요?자유롭게쓰는것이아니라한편을써도평가에도움이되는글쓰기말입니다.꼭필요한것이라면한번의노력으로두마리토끼를잡을수있는방법이절실하겠군요.

수행평가를분석해봤습니다.수행평가가어떻게이루어져있는지알아야죠.이책과시리즈격인《초등부터준비하는완벽한수행평가》에보면서울소재중학교수행평가분석이나옵니다.수행평가의핵심영역이글쓰기로분석됩니다.서술형논술형평가를확대하고수행평가를내실화한다는것은‘글쓰기’를강조하는것입니다.여러분도초등학교에서간단하게글쓰는수행평가를치른경험이있으니알것입니다.수행평가에글쓰기가많은비중을차지한다는것을말입니다.중학교에입학하면과목수는더늘어날것이고과목마다수행평가가존재합니다.어떤과목은수행평가만으로100%성적을환산하기도합니다.고등학교는또어떻구요.수행평가준비때문에다른공부할시간이없다고할정도로비중이커집니다.언제까지수행평가의핵심인글쓰기를귀찮아할수만은없다는말입니다.똑똑하게효율적으로수행평가를위한글쓰기실력을키울수있도록연습해야합니다.

실제수행평가주제로글쓰기연습을한다면어떨까요?평가의핵심을찌르는준비법이될것입니다.이책은중학교1학년국어,영어,수학,사회,과학주요과목및기타과목의진짜수행평가문제로글쓰기주제를선정했습니다.여러분이중학교에서만날수있는실제수행평가주제입니다.수행평가는교육과정안에서이루어집니다.과정과결과를함께평가합니다.실제상황과유사한맥락에서평가를하구요.성장과정에대해서지속적으로평가를하지요.누구의도움도없이스스로능동적인학습을할수있도록유도합니다.다양한지식과기능,태도를통합적으로활용할수있는과제를줍니다.수행평가주제로글쓰기만연습해도이러한영역의능력을키우는데도움이된다는뜻입니다.

이책의주제를선정할때서울상위중학교의성취기준을근거로삼아추출했습니다.수행평가에는성취기준이있습니다.성취기준은각교과에서학생들이성취해야할지식,기능,태도등의특성을진술한것입니다.성취기준을근거로한문제제시는막연하게자유주제로연습하는것보다실제적으로수행평가과제작성에도움이될것입니다.