잘 버리면 살아나요 (지구를 구하는 분리배출 생활을 위한 50가지 질문)

손영혜

세계적인테마파크디자이너를꿈꾸었지만,테마파크가소비중심의대기업사업이라는점에한계를느끼고,인류에기여하는공공디자인에눈을돌렸다.사람들이사는환경을디자인하다보니정작중요한것은그공간의사람들이라는사실을깨닫고지금까지공공디자인영역의일을하고있다.특히마을재생등커뮤니티디자인활동과중요한시민교육중하나인‘환경교육’에관심이많다.대학에서커뮤니티매핑과소셜이노베이션,커뮤니티디자인강의도한다.‘새봄커뮤니티’가2017년서울새활용플라자입주기업으로선정되면서‘지구는1회용이아니야!’라는이름의재활용·새활용교육을시작했고,초등학생·성인·기업을대상으로지속가능한삶을위한다양한환경교육을진행하고있다.

1장얼마나버리고있나요?
Q.01‘쓰레기’란무엇일까요?
Q.02우리가버리는쓰레기,도대체하루에얼마쯤되나요?
Q.03내가버린쓰레기,어떻게처리되나요?
Q.04내가분리배출한쓰레기,정말재활용되나요?
Q.05쓰레기분리배출을열심히하면온실가스도줄일수있다는게맞나요?
Q.06고기와우유섭취량만줄여도지구온난화속도를늦출수있다는게사실인가요?
Q.07다른나라는플라스틱쓰레기를얼마나배출하나요?

2장줄이고,다시사용하고,새로활용하고
Q.08쓰레기를만들지않고살수없다면어떻게해야할까요?
Q.09전세계가쓰레기문제를해결하기위해다함께약속을할수는없나요?
Q.10플라스틱이전혀없는장바구니,정말가능할까요?
Q.11재활용쓰레기통,몇개나마련하면좋을까요?
Q.12요즘‘새활용’이라는말도쓰던데,‘재활용’과는어떻게다른가요?
Q.13상한음식물도재활용할수있나요?
Q.14이젠커피숍안에서1회용컵을사용할수없나요?
Q.151회용종이빨대는정말친환경적인가요?
Q.16실리콘백은1회용지퍼백보다친환경적인가요?
Q.17다른나라는플라스틱쓰레기를줄이기위해어떤일을하고있나요?

3장올바른분리배출의첫걸음,플라스틱완전정복
Q.18포장용플라스틱에는어떤것들이있나요?
Q.19과자봉지나플라스틱용기의다양한분리배출표시는어떤의미가있나요?
Q.20스티로폼도플라스틱인가요?
Q.21우리가입는옷도플라스틱으로만든게많다면서요?
Q.22물티슈는종이인가요?
Q.23티백도플라스틱이라고요?
Q.24담배에도플라스틱이들어있다는게사실인가요?
Q.25‘뽁뽁이’도비닐인가요?
Q.26미세플라스틱은얼마나작은플라스틱인가요?
Q.27미세플라스틱이들어있는화장품과치약,어떻게찾죠?

4장종이,이젠제대로버리세요
Q.28우리가버리는종이는어떻게재활용되나요?
Q.29젖은종이도분리배출할수있나요?
Q.30종이영수증도분리배출할수있나요?
Q.31택배박스어떻게버려야할까요?
Q.32우유팩은종이인가요?

5장이런쓰레기,도대체어떻게버려야하나요?
Q.33쓰레기버리는데도원칙이있나요?
Q.34스낵류봉지,어떻게버리나요?
Q.35깨진꽃병,그릇,거울,유리병등은어떻게버리나요?
Q.36샴푸통그냥통째로버려도되나요?
Q.37맥주캔과커피캔,함께버려도되나요?
Q.38치약튜브,어떻게버려야하나요?
Q.39아이스팩은어떻게버려야하나요?
Q.40유통기한이지난약은어떻게버려야할까요?
Q.41장난감은어디에버려야하나요?
Q.42배터리는어디에버려야하나요?
Q.43TV등가전제품은어떻게버리나요?
Q.44자동차는어떻게버리나요?
Q.45건축공사를할때나오는큰쓰레기는어떻게버리나요?

6장플라스틱을넘어서,다른세상을꿈꾸며
Q.46플라스틱을대체할만한소재는없나요?
Q.47썩는비닐이있다는게사실인가요?
Q.48썩어없어지는소재로만든칫솔이있나요?
Q.491회용접시대신사용할수있는친환경접시없을까요?
Q.50커피찌꺼기를재활용할방법은없을까요?

우리가지금처럼계속썩지않는쓰레기를버리고산다면지금의지구두개반이필요하다는말이있다.2050년에는바닷속에물고기보다플라스틱이더많아질것이라는예언도이제는피부에와닿는말이되었다.지금태어난아이들은어쩌면조상들이버린‘영원히사라지지않는’쓰레기때문에목숨이위태로울지도모른다.
쓰레기를집밖에내놓으면마법처럼사라지지만진짜사라지는건아니다.가까운미래에우리가쏜쓰레기라는독화살이우리를향해날아올지도모른다는위기의식이고조되고있지만,생활속에서썩지않는쓰레기를전혀배출하지않기란사실불가능하다.그렇다고‘당장나는불편하지않으니상관없다’,‘다같이죽자’는마음으로방관하고있어야할까.각자생활속에서쓰레기를줄이는방법을실천하는일도중요하지만우선버려진쓰레기가땅에그냥묻히거나유해가스를배출하며소각되지않고다시활용될수있도록‘쓰레기’를시대에맞게다시정의해야한다.그리고쓰레기가최대한다시사용되어새로운제품으로부활할수있도록올바른방법으로배출해야하며,배출한쓰레기가제대로새로운자원이될수있도록정부와기업에실질적인방안을마련하라고요구해야한다.
서울새활용플라자입주기업인‘새봄커뮤니티’에서다양한재활용·새활용교육을진행하고있는저자는쓰레기양을줄이는개인적차원의여러방법을알리는데에서더나아가쓰레기가자원이될수있는방법에초점을맞추어‘올바른쓰레기분리배출법’을50가지의질문과대답으로알기쉽게정리했다.특히학교에서환경교육을진행하는교사나집에서아이들에게쉽고재미있게쓰레기분리배출하는법을가르치려는부모들을주요독자로삼았다.아이들에게나를위한,인간을위한,그리고우리가사는지구를위한쓰레기분리배출을습관처럼실천할수있도록꼭필요한정보들을정리하고,아이들교육에활용할수있도록본문뒤에쓰레기분리배출워크북과수업자료를함께실었다.
1장에서는우리가버리는쓰레기가구체적으로어떤것들이며어떻게처리되는지를알려준다.2장은어떻게하면쓰레기를줄이고,다시사용하고,새로활용할수있을지고민해볼수있게하는질문들로엮었다.3장은올바른분리배출생활을위해제대로알고있어야할문제의‘플라스틱쓰레기’에관한핵심정보들을모았다.4장은대표적인재활용자원인종이쓰레기,5장은유리와도자기제품,복합재질플라스틱제품,캔류,아이스팩,약,배터리,가전제품,자동차,건축폐기물등어떻게버려야하는지제대로모르고있는여러가지쓰레기에관한내용이정리되어있다.그리고6장은플라스틱없는세상을꿈꾸는이들의새로운움직임을엿볼수있는내용으로채웠다.
올바른쓰레기분리배출.본격적으로시작된쓰레기와의전쟁에서패배하지않기위해지금당장할수있는가장쉬운방법중하나다.쓰레기를줄이고올바르게분리배출하는일이아이들의생활습관이되게하려면가정,학교,커뮤니티가함께쓰레기교육을1회성행사가아닌지속적인활동으로만들어나가야한다.이책은그런일을시작하려는이들에게좋은안내서가되어줄것이다.*한국출판문화산업진흥원‘2020년출판콘텐츠창작지원사업선정작.