일상에서쉽게할수있는몸놀이의놀라운두뇌발달효과!
연령별로세분화된놀이를따라하며아이뇌의힘을키우세요!
운동,언어,인지,정서,사회성의고른발달을돕는연령별140가지놀이를수록한지침서.
아이의발달을돕는감각통합치료사부터아이와놀아주는방법을알고싶은
부모에게꼭필요한놀이방법과실용적인지침이가득합니다.
《두뇌자극몸놀이지침서》는유아기인1세부터초기학령기인8세까지,연령별발달단계에따라아이의두뇌자극에도움을줄수있는몸놀이(감각놀이)를안내하는책이다.특별한준비물없이도쉽게할수있는놀이를구조화,프로그램화하여제시하며,몸을쓰며움직이는놀이가왜중요한지,아이들이감각놀이를할때뇌의어떤부위가자극받아발달하는지에대해쉽게풀어냈다.실용성과전문성,두가지니즈를모두충족하고,해당발달시기의아이를제대로이해할수있도록돕는다.
작업치료학을전공하고보건학박사학위를취득한후임상및연구,치료경험을풍부하게쌓아온송우진선생님외현재감각통합치료사로아이들을가까이만나며현장경험이풍부한이승민,정다효선생님이그간의경험을토대로집필하였기에아이의발달을돕는감각통합치료사부터아이와놀아주는방법을알고싶은부모에게도움이되는내용이가득하다.
각각의놀이는놀이를쉽게따라할수있도록사전준비,놀이법설명과함께사진,동영상등의시각자료를제공하고있으며,놀이의난이도를어떻게조절할수있는지,그놀이에익숙해지면어떤확장놀이를하는게좋은지알려주어놀이개수에부족함이없다.또한놀이를할때자극되는발달영역과세부발달요소를시각적으로표현하고,놀이과정별로설명하여이놀이가해당시기에왜필요한지,단순해보이는몸놀이가어떤식으로아이의두뇌를자극하여긍정적인영향을미치는지,감각과뇌의상관관계를자세히알려준다.덧붙여1~2세,2~3세,4~6세,7~8세활동의마지막에는두뇌자극및감각통합에효과적인4주홈프로그램예시를제공하여활용도를높였다.
COVID-19이후아이들의신체발달지연이심각한수준으로보고되었고,이로인해발달격차의심각성에대한목소리도높아지고있다.이런상황에서《두뇌자극몸놀이지침서》는집에서아이와함께놀아주고싶은부모뿐만아니라감각통합치료를전문적으로하는연구소나발달센터,오감놀이,두뇌자극놀이를하고픈유치원,초등학교,도서관,기관등에큰도움이될것이다.
아이가초등학교고학년이되니아이가어렸을때했던육아방식중에후회가되는몇가지가있습니다.그중가장큰하나가장난감을많이사주고,문화센터나여러체험교실에쫓아다닌겁니다.
다시그시절로돌아갈수있다면워킹맘이어서아이와함께하는시간이부족하다는아쉬움에사주었던많은장난감대신,문화센터에오가며들인시간과노력대신,‘아이와눈과손을맞대고하루에30분이라도제대로놀걸…’하는생각이듭니다.
사실놀이가아이에게가장필요한자양분이란걸알면서도아이와노는건쉽지않습니다.더군다나놀아주는게아니라함께노는건더어렵지요.소꿉놀이나술래잡기를함께하는것도잠시,아이혼자놀수있는장난감을슬쩍밀어주거나아이가그토록좋아하는영상을틀어주고싶은유혹을참기란쉽지않습니다.
그렇지만아이와힘들지않게,집안을어지럽히지않고도,큰돈을들이지않고할수있는놀이방법이있다면?게다가그놀이가아이두뇌를자극하여발달에자양분이된다면?하루10분~15분,투자못할이유는없겠죠?
《두뇌자극몸놀이지침서》에소개한놀이를보면‘에게?이게진짜두뇌가자극되는놀이맞아?’하는생각이들정도로방법이단순한놀이가많습니다.그런데아동발달전문가의조언을읽어보면그놀이가지금내아이발달에어떤도움이되는건지,놀이이면에깔린뇌발달효과를이해하게됩니다.
이책의장점이바로여기에있습니다.따라하기쉬운놀이를아이의연령에맞춰골라할수있고,그러면서내아이의발달단계에대해잘이해하고필요한자극을주고있다는확신을가질수있다는것.아이와즐겁게하는쉬운놀이가시간낭비가아니라아이뇌의시냅스를가지치기하고있다는걸알게되면아이와의놀이가힘든미션이거나의미없게느껴지지않을것입니다.만약이책을읽는분이감각통합치료사라면지금아이와함께하는놀이가어떻게두뇌발달을촉진하는지,이론적설명을겸비할수있어치료효과를자신할수있을것입니다.
이책의특징
월령별,연령별로세분화하여제시하는140가지몸놀이
따라하기쉽도록사진과활동동영상제공(QR코드)
집에서활용하기쉬운놀이로만구성
아이의적응도에따라난이도를조절하는방법및확장놀이제시
비전공자도아이의감각및발달단계에대해이해할수있도록쉽고충분한이론설명
뇌과학적사실에근거하여선별한7가지발달키워드와35가지세부키워드를시각적으로제시
놀이할때어떤감각이자극을받아발달하는지별도섹션으로설명
감각통합치료의효과를거둘수있는4주홈프로그램예시제공
